当代大学生不当消费行为浅析

大学生的消费行为,会影响到大学生人生观、价值观的形成,高校思想政治教育工作者要准确把握大学生消费行为的特点,深刻认识大学生不良消费行为所造成的危害,采取积极措施加强对大学生消费观、消费心理、消费行为的引导,帮助大学生树立科学的消费观。     

大学生资源节约型消费行为的养成教育

文章通过调查发现目前大学生资源节约型消费行为普遍缺失,其产生机理在于当代大学生的资源节约型消费意识与行为之间存在沟壑,以及群体消费行为模式对个体消费行为存在显著影响.因此,加大资源节约型消费知识的传播、创新和完善大学生管理规章制度、塑造资源节约型消费的教师文化和主流校园文化,成为大学生资源节约型消费行为养成教育的重要举措.     

当代大学生消费行为异化探析

大学生是特殊的消费群体,他们没有稳定的工作收入,却乐于消费。大学阶段处于人生转型期,有着与其他消费者不同的消费行为。大学生的消费行为容易受到外界因素的影响,使消费行为异化。因此,正确认识和运用消费异化理论,分析大学生消费行为异化的原因,对于解决大学生消费中存在的问题,树立科学的消费观有着重要意义。     

对大学生体育消费行为的研究

运用文献资料法,对我国大学生目前体育消费行为动机、结构、水平研究现状进行分析;对体育消费和体育消费行为概念进行界定.旨在大学生在体育消费中养成良好的体育消费习惯,对大学生的体育消费行为给予正确的引导和借鉴.     

当今大学生消费行为与消费心理分析

当今大学生消费的对象及外部环境发生了深刻变化,其消费行为与消费心理随之也发生了较大的改变。该文通过对当今大学生消费行为和消费心理的分析,提出相应的消费教育,以引导大学生形成科学、合理的消费观念。     

当代大学生低碳消费行为实证研究

研究当代大学生低碳消费行为,有利于引导大学生树立低碳消费观念,培养健康消费习惯。本文通过对南京市部分在校大学生抽样调查,研究大学生低碳消费认知、态度、行为等问题,提出引导大学生低碳消费行为的几点思考。     

大学生消费状况调查分析

本文在对昆明地区大学生消费状况抽样问卷调查和统计分析的基础上,对当前大学生的消费行为进行了探索研究。当前大学生的消费特点,突出表现为消费水平的层次性、消费方式的多样化、消费结构的失调性、消费行为的粗放性和消费意识的超前性。     

徐州市大学生绿色消费行为现状与对策分析

目的:了解大学生绿色消费行为现状,探讨促进大学生绿色消费行为的对策。方法:采用整群抽样法抽取徐州市3所本科院校416名大学生,运用《大学生绿色消费行为调查表》和《一般资料调查表》对其进行调查。结果:徐州市大学生绿色消费行为平均得分为55.8±9.8分,处于中等水平;大学生在节水、节电、节物和绿色出行等方面做得较好,在拒绝购买或使用一次性物品、购买绿色环保产品、自带购物袋购物和对生活垃圾分类等方面亟待加强。结论:绿色消费模式尚未成为大学生的主流消费模式,政府、企业、学校和学生应齐心协力,促进大学生的绿色消费行为,推动绿色消费发展。     

西藏大学生消费心理及消费行为的研究

本文从大学生的消费现状出发,揭示西藏大学生的消费状况的一般特点,以及在性别、民族、生源地等因素上存在的消费心理和消费行为的差异,并针对西藏大学生在消费心理和消费行为上存在的问题,提出教育的对策与建议,以促进这一地区大学生的健康发展。     

大学生消费伦理教育的必要性及其主要内容

当代大学生群体中存在诸多不良的消费心理和消费行为。对大学生进行消费伦理教育是十分必要的,它不仅有利于大学生消除不良的消费心理和消费行为,形成科学健康的消费生活方式,而且有助于大学生树立正确的消费人生观和消费价值观,推进"社会主义荣辱观"教育的发展。消费伦理教育的内容主要包括"消费道德"教育、"消费知识"教育、"感恩"教育以及"绿色消费"教育等。     

论信贷消费对大学生消费的影响

信贷消费在给大学生带来便利、刺激经济增长、促进诚信体系建立的同时也引起了赤字消费、盲目消费和攀比消费等诸多问题,因此,指导大学生树立科学的消费观,使之做到适度、合理消费就显得尤为重要。     

大学生消费过程中的节俭教育研究

随着社会经济的发展,大学生作为特殊的消费群体,不仅消费水平不断提高,而且形成了独有的消费特征,但因节俭意识的缺失引发了一系列消费道德问题,浪费、虚荣、挥霍、讲排场、求奢侈等现象日趋凸显;为落实习近平总书记关于"厉行勤俭节约,反对铺张浪费"重要批示精神,培养大学生节俭意识,高校必须有针对性地探讨社会、学校、家庭、自我"四位一体"的节俭教育对策,强化节俭教育,帮助大学生树立节俭观念,养成节俭品格。     

大学生课外体育活动现状的调查研究——以福建省6所本科高校为例

通过对福建省6所高校大学生课外体育活动现状的调查分析。得出结论:大学生参加课外体育活动的主动性不足;活动空间以学校体育场馆为主;活动内容向娱乐化方向倾斜。针对这种状况,提出高校应树立整体的学校体育思想,建立积极的课外体育消费观,加大体育场馆及设施方面的资金投入,发展以俱乐部为主的课外体育活动模式等建议。     

“去行政化”与“纪宝成难题”求解

中国大学行政化趋势由来已久,典型地表现在行政等级越来越具有支配性地位,但要想立即去掉或完全去掉几乎是不可能的,但大学发展要求必须去行政化,这就构成了著名的＂纪宝成难题＂。通过对大学行政化形成过程分析后发现,大学去行政化就是要去掉行政特权,回归学术本位,而非简单地去掉行政级别。在去行政化过程中首先需要走行政与学术系统并立的过渡阶段,只有这样去行政化才是可能的,这说明纪宝成难题并非完全无解。     

中国近代著名大学校长办学的八大特色

中国近代著名大学校长在办学过程中形成了八大特色。即把握大学使命,彰显大学精神,办理想、境界高远的大学;尊重学术研究规律,维护学术尊严,办兼容并蓄、思想自由的大学;重视学校管理的建章立制,办运行有序的法制化大学;注重教授治校与学生自治,构建富有活力的、民主的大学;严格培养过程管理,努力办高质量的大学;既重视开源,更重视节流,办节约型大学;集中力量,形成优势、办有特色的大学;通盘筹划学校发展,创建环境优美、校风纯正的大学。中国近代著名大学校长的办学特色蕴含着大学校长办学治校的基本规律,不仅具有重要的历史价值和理论意义,而且具有重要的现实指导意义。     

相对收入假说视角下大学生消费观教育的研究

运用相对收入假说,分析大学生脱离家庭生活进入高校集体生活圈所受到的消费观影响,以思想政治教育的角度对影响因素进行分析,提出了加强思想政治教育,帮助学生树立合理的消费观,加强＂三观＂、＂三情＂教育,对学生消费进行合理引导,改进教育方式,加强校园文化建设,开展消费相关知识教育,培养学生理财习惯及理财能力,改进奖学金及助学金的发放方式,鼓励学生勤工俭学等对策。     

大学生绿色消费认知、意向及行为实证研究——基于武汉市某本科高校的调查

现阶段,作为一种全新的消费方式和生活理念,绿色消费已成为绿色营销研究的一个重要领域。文章通过问卷调查法,以武汉市某本科高校的300名大学生为样本,调查大学生绿色消费观和消费行为现状。调查结果显示：大学生绿色消费认知不够全面和深入;大学生绿色消费意向已形成但水平较低;大学生绿色消费行为水平较低但前景广阔。基于调查结果文章指出,应从加强绿色消费教育、提升绿色消费认知、加强市场监管、提高产品质量并降低价格等方面推动大学生绿色消费。     

美国大学教师发展的经验及启示

美国大学教师发展经历了学者时期、教学者时期、开发者时期、学习者时期、网络时期,积累了丰富的经验。我国的大学教师发展应强化自主化、合作化、专业化、终身化、国际化发展理念;尽快建立教师发展中心,推动教师队伍自主创新、科学发展;重视制度环境、心理环境和学术共同体建设,创设教师发展的良好环境;制定多种形式的发展计划,促进不同阶段教师的专业成长;改革教师评价和晋升机制,关注青年教师的发展。     

大学学报:何时能以读者为本?

大学学报是高层次的学术理论期刊,其存在的价值就是为提高读者的学术素养服务。但目前的大学学报基本上是以编者为本,或以作者为本,很少能达到以读者为本,与读者群总体上处于一种隔膜疏离的状态。其原因主要是办刊理念不新、办刊机制不活、办刊人员不专、办刊环境不佳等因素所致。要改变这种被动局面,必须从体制上入手,鼓励大学学报自主定位,制订先进的办刊政策,加强审稿程序的管理,建立专家审读和读者品评相结合的评刊体系,促进大学学报向特色化、专业化、品牌化方向发展。     

传统家庭伦理对当代女大学生成长发展的影响

沿袭了几千年的重男轻女、歧视女性的观念在今天还在不同程度发挥着消极的影响,这种影响,成为当代女大学生的成长与发展的障碍。消除这一障碍不仅取决于社会大环境的建设以及法律法规的制定,取决于高校教育在这一过程中所发挥的作用,还取决于女大学生树立起自尊、自信、自立、自强的信念。