重视无意注意在英语学习中的作用

无意注意主要是由刺激物的特点引起的。这个特点既可以造成学生在学习上的分心,也可利用它达到教学目的,教师要尽量利用刺激物的特点来吸引学生对教学内容的注意。一、课前热身良好的开端是成功的一半。在新课一开始,小学生的兴奋点往往停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。能否将学生的注意力迁移到与本节课相关的内容上,是决定一节课成败的重要因素。因此,课前的热身活动(warm-up)是至关重要的。小学生爱唱、爱跳、爱说、爱玩游戏,我们可以充分利用他们的年龄和心理特点,开展形式多样的活动。如听命令做动作,念英语小诗,唱英语歌曲,…     

体育教学培养学生创新意识技巧

1、准备活动和整理运动的创新。我们可以先讲准备活动和整理活动的要求,准备活动的热身操节奏要稍快,把身体充分活动开,教师可以教动作,也可以让学生自己学动作,准备活动时学生可以一个人编一套热身操,也可以一组编一套热身操,在音乐的伴奏下跳这一套操,整理运动也按上述方法进行。这样让学生成为课堂的主人,学生在课外就会认真去准备,在课内学生为了展示自己的才华,     

如何培养学生学习英语的兴趣

在英语教学中,培养学生学习英语的兴趣是学生学好英语的基础。对学生要倾注爱心。作为教师,只有把爱寓于教学之中,通过语音、动作、表情、姿态传递给学生,才会使学生体验到亲切、温馨、幸福的情感,从而产生积极的情绪和良好的心境。爱是教师应该具有的最起码的职业道德,它是调动学生学习兴趣的前提。教师善于与学生交朋友,努力增进师生间的情感,让学生喜欢上英语课。英文歌曲的经常使用。唱英文歌曲是学生喜闻乐见的活动,上课开始的热身活动唱一唱英文歌曲能让学生很快进入状态。     

唱游课运用“激趣”教学法的尝试

唱游课是小学低年级开设的音乐课程,课程根据低年级学生好动、好唱、好说、好表现的年龄特点,通过富有童趣,具有艺术形象的音乐活动,引导学生在富有趣味的音乐活动中学习,掌握运用音乐的知识和技能。唱游课有利于提高低年级学生的音乐素质,让学生在唱一唱、跳一跳、动一动、玩一玩中感受音乐,理解音乐和表现音乐,激发他们学习音乐的兴趣,同时使学生潜移默化地接受爱国主义、集体主义、尊老爱幼等教育。唱游课正是从学生的乐趣、兴趣出发,用“音乐”的小舟做载体,把“动感美”的情感传达给学生。因此唱游课运用“激趣”教学法,可以首先激起学…     

在职专英语分层次教学中的“六步循环”法

引入，即引导学生进入英语学习氛围，目的是激发学生的英语学习兴趣。教师主要采取热身活动(warm-up)的方式来引起学生的学习兴趣。热身活动安排在每节课伊始，两三分钟即可，形式可以多种多样，如欣赏或学唱经典英文歌曲、即兴口语问答、进行猜谜游戏等。     

浅谈学生在体育课上主体性的发挥

一、充分发挥学生主体性,给学生创设广阔的学习空间（1）热身活动自己编。一堂体育课的热身活动开展得如何,对课堂的影响是很大的。常规的热身活动是在教师的带领下进行的,这样的热身活动有目的、有组织,可以使学生充分活动,达到热身的目的。但经常这样做会使学生对其产生厌倦,也不能体现学生的主体作用,     

在快乐中学习英语 构建民主课堂文化

1.课前热身。为了更快地帮助学生把心收回新课中,激发他们积极参加课堂活动的兴趣,课前我会安排一段小的热身活动。例如,唱英文歌曲,做游戏,英文演讲,做动作及表演等来帮助孩子们收心,激发他们学习英语的兴趣,让每一名学生都动起来,使他们在快乐中学习英语。2.导课。运用图片、视频、歌曲、游戏、故事、演讲、讨论等丰富多彩的导课方式,来调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣。使课堂气氛轻松活跃,提     

英语课前的热身活动刍议

一、课前热身活动的意义热身活动,即每节课教学活动开始时的第一个环节,Warming up。它可培养学生兴趣,抓住学生心弦,优化学生心境,为学生对新知识的探求、运用作准备。二、热身活动的内容英语课堂＂热身＂活动的目的主要包括两个方面：一是迅速将学生的注意力吸引到课堂上来;二是对旧知识进行复习并自然导入新课。     

体育教学创新技巧

在体育教学中,教师应根据教学内容,采用一些教学手段和教学方法培养学生的创新意识,笔者结合多年的教学实践,发现有一些技巧不妨一试。1.准备活动和整理活动的创新。我们可以先讲准备活动和整理活动的要求,准备活动的热身操节奏要稍快,把身体充分活动开,教师可以教动作,也可以让学生自己学动作,准备活动时学生可以一个人编一套热身操,也可以一组编一套热身操,在音     

皮筋歌中的革命教育类歌谣的兴盛原因初探

三五个儿童围着一根橡皮筋边唱边跳的场景在二十世纪五十到八十年代非常常见。皮筋歌是一种重要的儿童游戏歌谣,它伴随着跳皮筋的活动而产生,但它又有着自己独立的生命。皮筋歌中关于革命教育类的歌谣占了绝大多数。本文试图通过对皮筋歌符合儿童语言思维特点,以及20世纪无产阶级政治的兴起对其的影响的论证,阐释皮筋歌中的革命教育类歌谣兴盛的原因。     

小学英语有效课堂活动的设计与组织

课堂活动是小学生习得英语的基本方式,有助于兴趣的激发,提高学习的积极性;有助于无意注意的保持,提高课堂的效率;有助于智力的开发,加强语言的记忆.小学英语课堂教学要以学生为中心,让他们通过"唱一唱""跳一跳""玩一玩""演一演""比一比""猜一猜"等各种有效的课堂活动,快乐地感受、运用和习得语言.     

论青少年足球运动中的热身活动

一、热身活动的作用 热身活动是指在教练员的精心指导下,促使青少年队员在身体和精神两个方面以最好的状态投入到足球运动的教学、训练和比赛之中。热身活动在生理上起的主要作用是：促使人体心脏、血液和肌肉、关节、韧带等各部位逐渐转入兴奋状态,为下一步的剧烈肌体活动做好充分准备;热身活动在精神上所起的主要作用是：培养队员的自信心,集中队员的注意力和发展对球的敏锐感觉。此外,通过热身活动可以达到熟悉球场的设施和器材,了解场地的软硬度,检查服装和球鞋是否合适的目的,为进行专业训练和竞赛对抗做好充分的准备。     

论芭蕾舞教学前的热身活动

热身活动是上好一节芭蕾课的重要组成部分,关系到课的质量和效果。文章根据芭蕾舞教学特点,从趣味性、组合性和变化性三方面对热身活动内容进行分析,并对热身活动中伴奏音乐的运用进行探索,从而调动学生学习积极性,活跃课堂气氛,提高上课效率。     

以文化为依托激活并保持课堂生命活力——唐晓苏老师《Who's calling?》课例写真

一、创设情境,激发学生参与兴趣 课始,身穿休闲服、一脸朝气的唐晓苏老师伸出右手,作了个请的手势,然后领着孩子们边唱边跳"London Bridge".随着音乐,师生间情感的沟通与孩子们知识的热身在音乐的节拍中达到融合,孩子们很快进入英语学习状态.     

实施游戏教学的五个环节

唱歌热身是上课的第一个环节,主要是在上课前唱一两首英语歌曲,在唱歌时还可以配上适当的动作。通过唱歌可以集中学生的注意力,使学生一上课就马上集中精力来学习英语。     

追求形式,指向本质——小学英语歌曲教学激趣法研究

<正>各种版本的小学英语教材中都有大量的歌曲和歌谣,大部分教师都会采用歌曲和歌谣的教学形式丰富课堂教学活动。新课程标准对学生说唱英文歌曲和歌谣有明确的规定:一级目标中要求学生会唱知识水平相当的英文歌曲或歌谣15至20首,二级目标中则要求会唱30至40首。笔者根据自身教学实践,从歌谣的作用、使用和"创"用三方面浅析这种特殊的教学形式,通过实际案例加以阐述。一、歌谣的作用1.提高学生学习英语的兴趣。     

小学英语教学中应用歌谣的优势及应用策略

使用具有丰富内涵、优美旋律以及明快节奏的歌谣是表达人们思想感情的一种独特艺术手段,它可以活跃人们的思想,激发人们的情感,还可作为发展与培养儿童语言能力的主要素材,这与小学生爱唱爱跳以及活泼好动的天性相符合。文章对小学英语教学中歌谣的应用优势和策略进行了介绍和探究,希望为小学英语教师提供教学参考。     

充满生气的初中英语课堂

新课程教学改革的目的就是以生活实践为基础,以学生为中心,充分发挥学生的主动性和创造性,让学生在课堂教学这块生活舞台上,通过“唱一唱”、“跳一跳”、“玩一玩”、“演一演”等一系列生活化的活动,使英语走进生活,巧设情境,让课堂充满动感,让教学生活化、动感化、幽默化。     

谈初中英语课堂教学中创新能力的培养

一、好好地"热身""热身"指的是师生课前和上课开始十分钟左右的阶段,这一过程主要是以学生为主,让学生动脑、动口、动眼、动手,使他们从中受到激励、启发,产生联想、灵感,培养创造意向,不是教师自己的准备,它的主要任务是通过口语交流,达到内容和语言方面的热身,符合学生的学习策略,符合素质教育。教学实践表明,这一环节的完美演绎为顺利开展课堂教学起着抛砖引玉的功效。在实际的英语课堂教学过程中,教师可根据不同层次的学生及不同的课文内容,确定"热身"的主题与活动方式,不限制学生的活动内容与形式,要求形式多样化,新颖,有趣味性。在七年级起始阶段安排的活动应侧重于趣味性与模仿性。活动形式从 intro-duction 到 daily report,继而让同学们寻找他们认为好听的英文儿歌,并自己动手在教室播放、集体学唱,大大地     

单词复习浅谈

一、“唱”单词 小学生爱唱爱跳，将唱歌的形式运用到单词复习中，不仅可以消除学生学习带来的疲劳，而且能使学生思维保持活跃状态。比如记忆“collect”，“diamond”等七个字母组成的单词，