共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着信息社会的发展,多媒体技术越来越多的被引入课堂教学,在教学中得以运用和实践,使常规教学形式更加丰富多样,为语文教学开辟了广阔的前景。运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以为创设一个优良的教学情境,开阔学生的视野,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。 相似文献
2.
多媒体具有良好的交互功能,将多媒体应用于小学语文阅读教学中,让学生获取直接的动感和声像信息,突破教学难点,让学生乐学,顺利地到达知识的彼岸。 相似文献
3.
在小学语文阅读教学中,运用多媒体教学可充分调动学生阅读学习的积极性,提高参与学习的主动性,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
在小学语文阅读教学中,多媒体有着独特的优势。多媒体具有图、文、声并茂的特点,能够形象直观地将学习内容展现给学生,激发学生的学习兴趣。小学语文阅读教学中要合理有效地利用多媒体提高阅读教学效率。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
阅读是小学语文当中的不可或缺的重要组成部分,同时也是全面提升学生的理解能力和语文综合素养的关键所在。因此,教师必须要对原有教学内容进行全面整合,科学制定合理的阅读教学方案之后,充分利用先进的多媒体来深入开展小学语文阅读教学。 相似文献
6.
《小学语文课程标准》指出:"阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"随着多媒体在小学语文教学中的广泛使用,小学语文阅读教学变得更加精彩、更具魅力。笔者认为,多媒体在小学语文阅读教学中的作用主要体现在以下几点。 相似文献
7.
张海今 《延边教育学院学报》2008,22(6):132-134
多媒体教学手段在语文教学中有着它的独特优势,尤其是它在帮助学生直观感受教材、理解教材扣掌握教材、使学生获得最基本的话言素养和关的教育、激发学生的学习兴趣、激励学生创新等方面更是其他教学手段所无法比拟的. 相似文献
8.
现阶段,多媒体技术的普及使农村小学语文教学受益匪浅,多媒体形象、直观、有趣的特点深深吸引了小学生,快速勾起了小学生的学习欲望.农村小学语文教师要不断创新和改革,巧妙运用多媒体技术,提高语文阅读课堂的实效性,发展小学生的阅读水平和语感能力,提高课堂教学质量.本文先分析了农村小学语文阅读教学现状,进而提出了多媒体在农村小学... 相似文献
9.
现阶段,多媒体技术的普及使农村小学语文教学受益匪浅,多媒体形象、直观、有趣的特点深深吸引了小学生,快速勾起了小学生的学习欲望。农村小学语文教师要不断创新和改革,巧妙运用多媒体技术,提高语文阅读课堂的实效性,发展小学生的阅读水平和语感能力,提高课堂教学质量。本文先分析了农村小学语文阅读教学现状,进而提出了多媒体在农村小学语文阅读教学中的运用策略。 相似文献
10.
随着科学技术的不断发展.多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学.可以创设一个优良的情景.开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化。变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音.图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化:使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。 相似文献
11.
多媒体作为一种现代化的教学手段,与传统的教学方式相比有着很多优势.但是,多媒体不是万能的,在使用多媒体辅助课堂教学时,教师的主导作用是从来都不会改变的,教师要处理好学生与课本、课件和课本的关系,切忌把课堂教学变成另一种借助于高科技的满堂灌. 相似文献
12.
13.
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
阅读是小学语文的重要教学内容,在素质教育改革发展的今天,小学语文教学应该提高对多媒体设备的应用,将多媒体应用在小学语文阅读教学中优势显著。基于此,针对其体现的优势进行了详细的阐述,并将如何应用多媒体教学措施进行了深刻的分析和探讨,希望能够为小学语文教师的教学活动开展提供一些科学有效的建议。 相似文献
16.
苏红伟 《中国校外教育(理论)》2010,(1):142-142
在小学语文阅读教学中,教师要善于利用多媒体的特点,从学生和教材的实际出发,精心设计课件,以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,提高学生的学习效率。 相似文献
17.
18.
19.
王柳枝 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
情境教学因其趣味性、实践性、综合性优势得到广大教师的青睐,也在教育领域中得到广泛应用。研究结果表明,在小学语文阅读课上有效应用情境教学法,对于改善阅读教学质量效果显著。文章通过对情境教学在阅读课上的应用展开研究,结合实践活动结果就阅读课上情境教学的实践提出相关看法,对情境教学法在小学语文阅读教学中的应用进行简单的分析。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
现代信息技术背景下,多媒体课件以其交互科学性、直观形象性以及操作简便性等诸多优点,已经成为课堂教学的新宠儿,并发挥着重要的促进作用。而大语文时代背景下,阅读的重要性已经不言而喻。有效的阅读活动既能夯实学生的语言基础,又能培养学生的语言能力以及思维品质。因此教师不妨让多媒体课件成为小学语文阅读教学过程中一道靓丽的风景线,进而使之更好地提升教学质量。 相似文献