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以2004年教育部制订的《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》评估指标为案例,运用聚类分析方法探讨评估指标的归类属性及指标整合等问题,并进一步分析各项人才培养工作的相关性。 相似文献
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广西坚持高质量推进高职高专院校评估工作,充分发挥各级政府和教育行政部门在评估工作中的重要作用,充分发挥高职高专院校在评估工作中的主体作用,整体工作取得明显成效. 相似文献
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何静 《漯河职业技术学院学报》2007,(2)
在新形势下,以高职高专院校人才培养工作水平评估和国家示范性高等职业院校建设计划为契机,从自身实际出发,尽快建立健全高职高专院校内部评估机制,充分发挥内部评估对于保证高职教育教学质量和提高人才培养水平的重大作用,是高职高专院校面临的一项十分重要的战略任务。 相似文献
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高职高专院校毕业生就业评估实效性研究 总被引:5,自引:0,他引:5
反思现行高职高专院校毕业生就业评估实效性的缺失,首次分析就业评估危机,从教育管理部门、高职高专院校自身和社会三个方面提出增强就业评估实效性的途径,并论述构建就业评估实效性体系应坚持的原则. 相似文献
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高职高专人才培养中图书馆评估指标探析 总被引:1,自引:0,他引:1
作者在对高职高专人才培养工作水平评估标体系进行分析的基础上,就如何科学、合理地评价一所图书馆提出了一些粗浅的建议和看法,以期抓住各类型评估的良好机遇,推动图书馆事业的发展。 相似文献
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从评估抽查结果评析高职高专院校建设与发展 总被引:6,自引:0,他引:6
通过统计经教育部抽查认定的6个省53所院校的专家组评估结论,分析我国高职高专院校建设与发展取得的成绩和尚存在的问题,提出高职高专院校建设与发展的建议。 相似文献
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我国首轮高职高专院校人才培养工作水平评估即将结束,就整体而言评估取得了一定的成绩,为下一步评估奠定了基础,但在具体评估方针、评估主体、评估内涵、评估过程、评估结果等方面也存在一定问题。为使高职高专院校下一步的评估向更加健康、科学、公正、实效方向发展,需要从五个方面进行调整。 相似文献
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学风是一所大学的治学之本,是衡量大学校风的一项重要指标.文章阐释了学风的含义及其作用,剖析了高职高专院校在学风建设方面存在的不足,并提出了加强高职高专院校学风建设的途径. 相似文献
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对高职高专院校人才培养工作水平评估的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
雷世平 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(1):20-22
高职高专院校人才培养工作水平评估已经取得了一定的成绩,但还存在着运行机制层面、理论研究层面和实际操作层面的诸多问题。为使高职高专院校人才培养工作水平评估健康、顺利地进行,必须建立健全评估机制,加强评估理论和方法的研究,完善评估方案,严格评估专家的遴选,规范参评学校的自评行为点。 相似文献
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姬兴华 《淮北职业技术学院学报》2004,3(3):64-66
《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》,是高职高专院校做好评估工作的直接依据。认真学习和理解评估方案精神,对于贯彻落实评估工作的“二十字”方针具有十分重要的意义。 相似文献
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李伟春 《顺德职业技术学院学报》2008,6(2):88-90
档案资料是评估工作最基本的载体.评估工作深化了高职高专院校对档案工作的认识.有力地促进了高职高专院校档案管理工作的法制化、规范化、科学化、现代化建设。本文以顺德职业技术学院为例,探讨了评估对于高职高专院校档案工作的促进作用。 相似文献
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高职高专院校的办学特色是什么?办学特色的内涵怎么认识?高职高专评估中特色如何认定?这些问题一直在困扰着许多高职高专院校和评估专家。只有从认识办学特色的基本属性入手,结合高职高专评估的实际情况,对上述问题进行较为深入的分析,才能提供初步的参考性答案。 相似文献
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2003年,教育部开展了高职高专院校人才培养水平评估试点工作。至年末,完成了对首批26所独立设置的高等职业院校、高等专科学校和成人高等学校的评估工作。 相似文献
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读者服务是高职高专图书馆评估中的重要指标。本文分析了高职高专图书馆在读者服务方面存在的问题,提出了构建高职高专图书馆读者服务评估指标的建议。 相似文献