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相似文献
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1.
《云南教育》2009,(17):2-2
中国广播网消息 安徽省教育厅近日发出紧急通知,要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材,严禁“小学化”教学。此举一出,却招来部分家长反对。  相似文献   

2.
廖盛芳 《广西教育》2013,(16):23-23
北京市教委、市政府教育督导室近日提出了“八个严格”,要求各区县中小学严格执行国家和北京市课程计划,严格控制学生在校学习时间,严格控制作业量,严格规范考试和评价工作,严格禁止违规补课,严格教辅用书管理,严格各类竞赛管理,严格落实工作要求。针对学校让家长印试卷、抄作业等现象,北京市教委还特别要求各中小学不许给家长留“家庭作业”。(2月25日《新京报》)  相似文献   

3.
宋亮 《教育》2012,(8):24-24
《义务教育法》规定家长有让孩子接受9年教育的义务,但家长有义务的同时有哪些对应的权利和权力?对此,国内教育相关的法律法规并未给出明确规定。  相似文献   

4.
《教育》2014,(7):16-16
刘昌海在2014年6月15日《羊城晚报》撰文指出:有媒体评论:幼升小要考试、小升初要派位、中考竞争激烈、高考成了独木桥……孩子的每一步成长,似乎都面临激烈竞争,这也让家长的焦虑与日俱增。人民网强国论坛近期开展的一项调查显示,在有子女的被调查者中,92.8%认为自己对孩子的成长、教育存在焦虑。而在全部被调查者中,98.6%认为身边有家长存在焦虑现象。  相似文献   

5.
高中语文的教学内容应该有确定性,将课标的要求分解为若干知识点和能力点落实到每篇课文中,才能让学生逐渐达到课标规定的教学要求.内容的确定必须依据课标,并从教材的编写意图中领会,而在实现已确定的教学目标的过程中,不同的教师可以根据自己的特点采用不同的方式.  相似文献   

6.
正谢澹老师《兰亭集序》一课的教学设计,立意高远,逻辑相当清晰:学生学习本文存在着文字、文章、文学理解这三大难点,教师作为学生学习的指导者、帮助者,要为学生提供教学支架。其课例写作,也自有特色,思路十分明晰:她所说的教学支架,与学界对其的主流解释不尽一致,需要解释;她所说的教学支架,有其独特的意义,而这独特意义正是作者最愿意与同行分享的,更需要解释。所以,《兰亭集序》一课教学的描述比较概略,而解释则相对详尽,因而这个课  相似文献   

7.
“占坑班”是指某些城市的公办校附属培训机构自办或与社会培训机构合办的小学生学科培训班。在培训班的多次考试中成绩优秀的小学生可通过点招进入该公办校,所以想通过这种途径进名校的学生,先得通过考试进入各名校的培训班“占坑”。  相似文献   

8.
罗阳佳  李擎 《上海教育》2011,(14):43-43
违背儿童生长发育规律而进行的超前学习,只能更早一步地往孩子脑袋里填塞知识,并不利于他们身心的全面健康发展,所以"不要输在起跑线上"这种论调完全是对家长的误导。暑期未到,各类辅导班的宣传单便如雪片般飞进千家万户,"不要让孩子输在起跑线上""天才宝贝集中营""精英宝贝课程"……各种蛊惑人心的广告词无疑给家长们本已焦躁不安的内心火上浇油。如今不少家长甚至把"起跑线"提早到了幼儿园阶段,  相似文献   

9.
教师引导学生鉴赏周朴园形象,不能囿于教材节选的章节,而应从《雷雨》整本书着眼。从人性的角度看,周朴园对梅侍萍的感情是真实的,对鲁大海更多的是父亲对儿子的宽容、怜爱和劝教。  相似文献   

10.
生与死是哈姆莱特在父亲死后所面临的终极抉择,也是导致他犹豫不决的重要原因。哈姆莱特性格上的骤变以及最终放弃死亡的缘由是他对死亡本身的恐惧、为父报仇的行动、他的俄狄浦斯情结以及他所肩负的完成重建上帝之国的使命。  相似文献   

11.
正如诗人海子(1964-1989)所常常预言的那样,他自己也未能顺利成为抵达诗歌王国里最后王位的王者.而只能厕身于诸多英姿俊爽、才华横溢的诗歌王子的行列,与他的诗歌兄弟叶赛宁、济慈、兰波、马洛、坡、雪莱、荷尔德林等天才在一起.他在<王子·太阳神之子>中说道:"自从人类摆脱了集体回忆的创作(如印度史诗、旧约、荷马史诗)之后,就一直有自由的个体为诗的王位而进行血的角逐.  相似文献   

12.
许和平 《教师》2013,(35):112-112
《语文教学通讯》B刊2012年第2期上。刊发了江苏省盐城市陈志霞老师《谈谈语文课上写作背景的呈现时机》一文。该文谈到“当学生思维出现疑问时”应及时呈现写作背景,本文以江苏省徐州市第二十四中学的刘水利老师执教《变色龙》的片段为例来探讨此问题。  相似文献   

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