让学生当体育课的小主人

在体育教学实践中,教师应该积极迎合新课改的要求,全面实施素质教育,引导学生真正成为体育课的小主人。体育与健康教学是现阶段体育教学的应有之义,作为体育教学的主要引导者,理应明确体育教学的方式方法,结合学生的认知能力,结合学生的体育学习诉求等,全面贯彻落实"以学生为中心",全面突出学生的主体性地位,引导学生真正成为学习的主体。     

遵循课程本质，让体育教学目标更明确

学生是课堂教学的对象和主体,教师应从学生的视角出发,根据不同层次学生的体能以及对体育技巧的掌握程度,精心制定教学目标。在体育教学中,教师要明确操作意识,切忌无可实践;明确具体要求,切忌无效反馈;明确主体地位,切忌模式错位;明确情感定位,切忌笼统模糊。     

浅析在高中体育中发展学生个性的策略

正随着教育改革的逐渐深入,高中体育教育的重点转向重点培养学生的个性化发展,但是对此还没有一个标准来规范体育教学。如何做好在体育课上对学生的个性进行重点培养是一个复杂的问题,对于体育课既要符合新课改的要求,又要发展学生的个性,值得我们深入探讨。一、明确学生是培养主体在高中体育教学中,明确学生是培养的主体对于学生的个性化发展有着重要的作用。高中主要培养学生的自主学习意识,使学生养成良好的学习习惯,在学生的主体地位     

新课标下体育教学中培养学生自主学习能力的实践研究

针对体育教学中受传统教育思想的影响;针对新的《体育与健身》课程标准积极倡导“自主、合作、探究”学习方式的要求;从小学生自主学习概念的理解及特征的认识出发,明确在小学体育教学中开展自主学习的基本要求和方法,对体育教学中学生自主学习能力的培养进行了探索性研究。     

高校体育教学中学生创新意识的培养

体育教学中的创新,是体育教育的要求,是培养高素质体育人才的重要因素.体育教学中对学生创新意识的培养应当明确培养目标,培养创造意识,提高创造能力,改革体育教学.     

从细节入手管理课堂——小学低段体育课堂常规细节管理

体育课堂常规是指体育课堂中师生共同遵守的规矩,为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。关于体育课堂常规方面的研究,体育教学领域的专家学者及一线教师已经做了大量的总结性工作,从教师到学生,从课前、课中到课后都有明确的规范性要求。笔者在教学实践过程中,重视从细节培养学生的课堂常规,这对提高小学低段教学的安全性、有效性、教学效率、教学质量至关重要。笔者常用通俗的语言与学生交流,学生容易理解,其中的方法值得新教师或不得法的教师参考。     

核心素养理念下体育教学优化方略

核心素养的提出不仅明确了体育教学的基本要求,也进一步明确了体育教学优化的方向。在体育课上,教师要在核心理念的指引下,通过设计合理的教学情境,运用多元化的教学手段,让学生在实践与体验中掌握各项体育技能,帮助学生开发有益身心健康的体育爱好和特长,进而感悟体育的内涵,提高他们的人生规划能力。     

浅谈体育教学的心里的依据

体育教学是教育的重要组成部分,是学生身心全面发展,增强体质,传授体育知识技能和技术的有组织有计划的教育过程。体育课教学的内容和要求,在《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中有明确的规定。但是,体育课内容的处理,必须根据学生的心理特点,这样,体育教学才能获得事半功倍的效果。     

在新课标指导下促进初中体育教学发展

<正>新课标对初中体育教学提出了明确的要求,体育教学必须"以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求","关注学生在身体条件、兴趣爱好、运动技能方面存在的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法"。通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯,这是每位体育教师的职责,也是体育教学向素质教育转轨的一项重要任务和研究课题。在初中体育教学中,我们必须综合考虑学生的     

培养中学生终身体育意识的研究

随着中学教育改革和发展,人们对中学体育教学提出了更高、更合理的要求。为了完成中学体育教育目标,首先应进一步提高体育教师的综合素质、更新教学理念,提高教学水平和教学能力,完善和改进教学的方式方法,大胆进行体育教学改革。另一方面,还要明确,中学体育教学目标和任务是,培养学生参与体育的兴趣和爱好,培养学生掌握最基本的体育能力和经常参加体育锻炼的良好习惯,增强健身意识,促进学生身体健康发展,使学生逐步建立起终身体育意识。     

小学体育教学中创造性思维的培养

体育教学是小学教学的重要组成内容,目前新课改要求体育课堂教学要注重对学生创造性思维的培养。小学体育教师必须对此内容给予高度的重视,明确小学体育教学中学生创造性思维培养的重要性,并且不断研究和找寻促进学生创造性思维培养的有效策略。     

素质教育与农村学校体育改革

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的内容和手段,明确素质教育对学校体育的要求,探讨素质教育在农村体育教学中的实施,是件刻不容缓的工作。一、素质教育对学校体育的要求随着素质教育的广泛深入开展,素质教育对学校体育提出了新的要求:１全体性。即要求学校体育必须面向全体学生,要求体育课程教学目标的提出、内容的选择、考核标准的制定,都必须顾及全体学生体育学习的实际,尽一切可能满足全体学生的不同需要。２全面性。它要求学校体育应当全面提高学生的素质,既要增进学生的健康、增强学生的体质,又要培养学生终身体…     

课外活动在初中体育教学中的有效开展

体育教学在初中教育中具有非常重要的作用,不仅能提高学生的身体素质,还能培养学生的终身体育意识。体育教学中的课外活动是体育课的延伸与补充,是一种不同于传统的课堂教学形式,很好地响应新课程改革的要求与精神。初中体育教师在开展体育教学时,将课外活动有机地加入进去,让学生明确课外体育活动在初中体育教学中及身体素质发展中的意义与作用,激发学生的学习兴趣与热情,改进现在教学中存在的不足与问题,最后给出开展体育教学中课外活动的措施。     

对上好中学体育课的再认识

体育课教学的基本任务是对学生传授体育知识、技能,教会他们锻炼身体的科学方法。从而达到增强体质,培养优良品质的目的。根据中学体育教学的规律和特点,结合自己的教学实践,对如何上好中学体育课,谈谈几点粗浅体会: 一、要明确中学体育教学的指导思想。 根据中学体育教学大纲的要求,在体育教学的总体设计思想上,要明确以下几点:     

普通高校体育教学改革的对策研究

一、前言 普通高校体育教学的任务是增强学生的体质,促进学生的身心健康,发展和培养学生的个性与自我锻炼的能力.也就是说,高校体育教学不仅要达到增强学生体质的目的,而且要根据学生的爱好、兴趣因势利导,为学生进行终身体育打下良好基础.2002年7月和8月,教育部和国家体育总局先后下发了<全国普通高校体育教学指导纲要>和<学生体质健康标准>,为高校体育贯彻落实"健康第一"的指导思想,全面推进素质教育提出了明确的原则要求.高校都在努力建设新体育课程,探索新的教学模式,但是高校体育教学改革离真正意义上的素质教育的要求还存在距离.     

新课标下体育院校课程改革改革设想——体育教育专业田径方向田径教学改革

通过对我国的体育院校体育教育专业田径方向的田径教学现状进行分析。发现田径方向的学生都是“学非所用”,与现行的新课标的要求脱离,教学目标不明确,教学内容陈旧,教学方法单一等,针对新课标的要求,让体育教育专业田径方向的学生主动适应中小学的要求,对田径教学提出了几点设想,对培养新一代的体育教师具有重要意义．     

体育教学中增加健美操内容的可行性研究

健美操作为体育运动项目的一种,在体育教师进行体育教学中可以发挥巨大作用,能够对体育教学产生一定的影响。教师在教学中增加健美操教学内容应该分析好健美操教学的特点,能够明确健美操的学习对学生产生的影响。能够强化健美操这一体育运动在体育课教学中的作用。现在,很多学校的体育教学没有健美操教学内容的要求,对于健美操是否适合在体育教学中推广,这是一个广大体育教师需要深入研究思考的问题。     

体育教学应如何调动学生的学习热情

体育教学旨在增强体质增进健康,掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能,养成自觉锻炼身体的习惯,培养良好的思想品德和提高道德素养,发展学生的体育才能。在明确增强体质增进健康是体育教学的首要任务的前提下,这就要求我们要了解学生在学习和掌握各项运动技术中的心理特点,懂得他们在学习各项技能时的心理过程以及形成技术技巧的规律,并能采取相应的有效教学手段和方法,调动学生的学习热情,使体育教学收到较好的效果,以下是本人在实践中的一点体会。一、端正学生的学习动机消除心理恐惧由于体育教学以群体的形式进行身体练习,…     

中职体育教学的原则

中职生接受的体育教学是就业前的教育。这就要求这些学生要养成良好的锻炼习惯,并能与今后的终身体育衔接起来。因此,教师必须依据中职体育的课程特点,选择适当的教学模式,使学生在提高身体素质、掌握基本运动技能的同时,养成终身锻炼身体的习惯。要想实现这一目标,中职的体育教学应注意做好以下几点。一、以人为本,明确中职体育教学的目的和任务中职的培养目标和任务并不是要求每个学生都提高专项运动成绩,而是让学生学会健体,     

初中体育开展篮球教学的几点看法

<正>新课程改革主要是结合新的教学理念,对传统的教学方法和授课模式进行改革,针对教学中存在的一些问题进行改正和补充。新课程标准也对教学提出了更高的要求,就拿体育教学来说,对于提高学生的身体素质和培养学生良好的锻炼习惯都有明确的指示,文化知识不再是初中阶段教育教学的核心,体育教学的改革更是突出了健康的重要性,坚持"健康为首,以人为本"的体育教育原则,提高学生的体育素质。篮球作为深受广大