北京市中小学数字化教学环境建设现状与趋势分析

通过调研重点了解中小学信息化平台建设及应用现状、资源获取及应用现状、信息技术支持的课堂教学拓展及应用现状、师生数字化教学的终端设备配备及应用现状等北京中小学数字化教学环境重点内容,在此基础上对数字化教学环境建设进行分析,进而提出建设趋势分析,在全面实施国家教育数字化战略行动阶段,对把握未来建设重点,实现北京市数字教育在数字化战略背景下的高点起步具有重要意义。     

网络课程的开发构想和实践

信息时代迅速的到来,教育信息化已经成为教育改革的一个重要组成部分,数字化教学环境的建设也是信息技术与课程整合的关键。本文对网络课程的开发和实践研究作了阐述,提出了数字化教学环境建设和实践应用的一些想法。     

网络多媒体教学系统平台的设计与实践

随着校园网络和数字化校园建设的深入,以信息技术、流媒体技术为主的教育技术在教学中广泛应用,对教学条件及环境的建设提出了更高的要求.该文结合建设实践,介绍网络多媒体教学平台的建设及管理.     

基于三维创意设计与3D打印技术的信息技术教学设计——以“构建三维实体模型”为例

近年来"数字化建设""数字中国"等各种数字化概念随处可见,在越来越多的数字化进程中,未来的数字化建设将对社会、经济、军事、工业等产生巨大的促进作用。在此背景下,诞生了三维数字化概念,并把三维数字化划分为以下三个部分:三维设计、三维扫描、3D打印,进而努力研究三维数字化在各个行业里面的应用,本文重点介绍三维数字化中的三维设计和3D打印在中小学信息技术教学中的作用,探索了信息技术教学新模式。     

数字化教学资源在中职教学中的应用现状与分析

我国从2010年开始相继出台了中等职业学校信息化建设的相关政策,以信息技术创新教与学的方式和环境,开发、整合了数字化资源,提供基于互联网的学习平台。阐述了数字化教学资源在中职教学应用中的许多益处,同时也提出了数字化教学资源在中职教学应用中存在的许多问题。数字化教学资源的应用对中等职业学校教师的综合素质提出了更高的要求。     

数字化网络化服务对图书馆文献资源组织的新要求

信息技术和网络的发展对图书馆工作提出了新的问题。数字图书馆的文献资源建设是数字图书馆建设的基础,是数字图书馆的根本。如何在网络环境下开展信息开发利用及信息资料的共享,是目前图书馆面临的挑战。本文分析了图书馆发展数字化、网络化的必然趋势,探讨了数字化网络化环境下图书馆文献资源共建共享的基本条件,分析了数字化、网络化建设中存在的问题,最后提出了数字化、网络化环境下图书馆文献资源组织策略。     

陕西高职院校在教育信息化进程中面临的任务

根据陕西高职院校在区域信息化建设中所处的态势，提出其应承当加强自身信息化建设和为社会培养信息化技术应用人才双重任务。为此必须加强基础建设，如硬件建设、人员培训、教学和技术软件的应用、多媒体应用、数字化图书馆建设等；做好信息技术与教学要素的整合，包括信息技术环境和教学环境的整合、师生角色的转变、远程教育的运用等；加强学校与社会的信息互联与交往。     

一对一数字化教学对高中英语教学的影响

国家教育改革和发展规划纲要明确指出,加快教育信息基础设施建设,针对信息技术对教育发展的影响,必须予以高度重视。因此,信息技术的使用和教育教学领域紧密结合,将会是未来发展的一大趋势。对于教师而言,应当充分挖掘先进技术资源,创新课堂管理模式,实现数字化教育教学进程的推进。本文的研究,主要结合高中英语教学现状,阐述了一对一数字化教学模式在英语课堂中的应用与影响。     

社区数字化学习环境建设的策略

数字化学习环境是开展数字化学习的基本保证和重要前提。信息技术的发展使人们认识到,创设和优化数字化学习环境,将为学习者提供更为有力的学习支持和服务,将使学习型社会更具生机和活力。立足服务市民学习的宗旨,坚持从数字化学习的实际出发,阐述社区数字化学习环境的相关概念和环境建设的基本思路,并分别从环境规划、网络平台、传送通道和学习空间等角度,提出社区数字化学习环境建设的相关策略。     

对学校数字化教材建设的探索

信息技术应用于教育教学过程使学习环境、学习资源、学习方式向数字化方向发展，数字教材应运而生。数字教材建设是教育信息资源开发建设的重中之重。     

基于校园网的数字化网络教学平台建设与应用研究

数字化教学系统的建设是实现教育信息化的基础,用信息技术改变传统教育模式是教育发展的趋势。为实现数字化校园的建设目标,应从构建数字化教学环境入手,借助多媒体与网络技术,完成网络教学平台的建设与应用。该平台在各种不同的教学环节中为网络教育提供交互式教学支撑环境。但如何解决应用中出现的问题,如何利用网络资源实施素质教育服务,是值得我们深入思考和努力实践的重要课题。本文在介绍该平台的基础上．针对应用中涉及的几方面内容作深入的探讨和研究。     

“科技坊”——数字化环境下的学校课程建设

从2006年开始,曲阳第四小学根据已有的办学特色,开设了校本科学课程——"科技坊"。"开放"和"虚实融合"是"科技坊"课程的特色。所谓"开放",就是在课程建设中借助学校所属的社区力量,共同参与课程构建;所谓"虚实融合",就是借助信息技术力量,创设虚拟世界情景和现实社会内容相结合的整体性课程学习环境。2010年,学校接受了国家教育部下达的重点课题"数字化环境建设下的教学变革"的教学研究任务。如何借力现代信息技术,从课程的整体视角出发,丰富课程建设内涵,体现教育时代特征,满足现代人的需求,是我们站在数字化环境下,对校本课程建设的重新思考。通过行动研究,结合数字化教学特点,我们在     

《基础会计》教学论坛的构建实例探索

本文介绍了<基础会计>教学论坛构建的理论基础、教学理念和功能板块设计,作者在实际教学中的试点应用是在网络环境下建设数字化教育资源、利用信息技术辅助教学的一次有益尝试.     

新课标下小学信息技术学科教学策略初探

信息技术已经渗透到日常生活的各个方面,信息化、数字化也将成为未来发展的趋势,教育的发展也离不开信息技术。如今信息技术已经成为基础教育中的一门必修课,开展信息技术教学不仅有助于学生养成良好的信息素养,而且还可以有效推动信息技术的发展。文章就新课标下小学信息技术教学进行了探究,阐述了开展小学信息技术教学的必要性,分析了小学信息技术教学中面临的问题与困境,并提出了新课标下小学信息技术教学的具体措施。     

基于校园网的数字化网络教学平台建设与应用研究

数字化教学系统的建设是实现教育信息化的基础,用信息技术改变传统教育模式是教育发展的趋势。为实现数字化校园的建设目标,应从构建数字化教学环境入手,借助多媒体与网络技术,完成网络教学平台的建设与应用。该平台在各种不同的教学环节中为网络教育提供交互式教学支撑环境。但如何解决应用中出现的问题,如何利用网络资源实施素质教育服务,是值得我们深入思考和努力实践的重要课题。本文在介绍该平台的基础上,针对应用中涉及的几方面内容作深入的探讨和研究。     

高校档案馆建设与管理应和数字化同步

档案馆是高校发展的重要组成部分,它的建设与管理,直接影响到高校未来的发展。加强档案馆数字化建设与管理,为建设高校数字化校园提供良好的教学环境,是办好学校的重要内容。如何加强档案的数字化建设与管理,使其发挥最大效益,是本文探讨的重要内容。     

论我国数字化教育的转型升级

当前我国的数字化教育面临信息系统维护、数据与资源共享、科学管理与决策、技术与教学深层次整合等方面的诸多瓶颈。物联网、大数据、云计算、泛在网络等新一代信息技术的发展为我国数字化教育的转型升级提供了重要机遇。泛在学习、智慧教学、智能管控和基于数据的科学评价成为数字化教育转型的风向标。我国数字化教育的发展路径包括:升级改造数字化教育基础设施环境;创新应用新一代信息技术,服务教育发展;建设国家级数字化教育云服务平台;创新教师信息化教学培训内容与模式;建设、汇聚海量优质教育资源;创新教育管理与运行机制,政产学研用五方联合。     

iSmart外语智能学习平台的开发与应用

本文探讨了信息技术环境下,基于连接主义的iSmart外语智能学习平台的开发与应用,重点探讨了基于数字化生态系统的数字化内容资源建设、混合式教学模式、PBL教学方法三个方面,提出以结构化内容为主要资源、i Smart平台为生态系统、PBL为教学方法的混合式教学模式,提出提高教学效率,提升学习有效性五原则。     

论数字化环境中的虚拟教室建设

随着计算机图形图像处理技术、VR技术和网络通信技术的不断发展与完善,基于数字化环境的虚拟教室的建设也逐渐走向成熟。介绍了数字化教学环境及VR技术的一些相关概念,在阐述虚拟教室所具备的主要特点的同时,着重分析了数字化教学环境下虚拟教室建设所要解决的各种问题,并对虚拟教室未来的发展进行了预测。     

云计算技术在数字化校园中的应用研究

云计算技术是现代信息技术的发展方向,高校数字化校园建设要顺应时代发展潮流,必然要将云计算技术应用于数字化的建设中。在分析数字化校园建设的现状及未来发展方向的基础上,详细介绍了云计算技术在数字化校园建设中的优势和存在的安全问题,并给出了相应的安全策略。