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阅读能力也是衡量一个学生语文水平的重要方面,如何进行初中语文阅读教学?本文提出教师应该指导学生用心揣摩,鼓励学生进行合作学习,培养学生的阅读创新能力和提倡个性化阅读。 相似文献
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随着素质教育的深入推进,新课标对于初中学生语文阅读提出了更高标准与要求,这其中,有关语文阅读方面的指导,已经成为指引目前初中语文阅读教学的重点。作为教师,应该以学生为主体,让学生在诸多科学方法的指引下,更好地开展语文阅读活动,提升语文阅读效率。一、借助群文阅读,提升阅读效率1.合理组合群文,提升阅读速度。 相似文献
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张明华 《中国科教创新导刊》2013,(36):187-187
初中语文教学是塑造学生人格魅力,提高学生文化修养的关键时期。阅读教学是初中语文教学的重要内容,是培养学生悟性,提高学生文化素养,促进学生个性化发展的重要因素。在语文阅读教学中,必须要保证学生能够整体把握课文,并可以得到深刻体会。学生在整体把握和深刻体会一篇文章后,能够在一定程度上提高学生的审美能力,有效塑造人格魅力。因此本文全面分析初中语文阅读教学中的整体把握体会,以此促进学生全面健康发展。 相似文献
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<正>阅读教学通常采用的形式是学生先自己阅读,而后教师带领学生对文章进行解读,通过对整篇文章的情感梳理,帮助学生了解作者所表达的情感。初中生刚刚摆脱小学阶段情感上的幼稚认知,思想观念逐渐走向成熟,这一阶段的情感教育对他们之后的发展十分重要。而初中阅读教学质量的提高,不仅能帮助学生提高阅读能力,而且对学生情感的发展也有十分重要的影响。 相似文献
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林木茂 《学生之友(初中版)》2012,(4):43-43
语文阅读是我们认识世界、获取信息、积累知识、发展思维潜能的主要途径。通过阅读不仅能够掌握好语言知识,而且有利于培养良好的语文素养,提高语言运用的能力。阅读教学强调教与学相互结合,教师在教学过程中应以学生为主体,以学生的发展为目标,从学生的角度去设计教学环节。一堂优秀的语文课取决于学生课堂活动的活跃性,学生思维发展的有效性。因此,如何优化语文阅读教学就成为当前初中语文教师面临的一个主要问题。本文作者结合多年的实践经验。提出了一些优化阅读教学的方法。 相似文献
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随着课程改革的深入推进和素质教育的迅猛发展,语文教学越来越受到人们的重视,语文教师也越来越重视探索语文学科的教学规律、研究教学方法。《语文标准》强调阅读教学过程中要进行启发式阅读,启发式阅读教学能充分发挥学生的主体性和创造性,体现“以生为本”的个性化教学理念。实施启发式阅读教学,不断引导学生理解、认识、探索、发现以及想象和表现的欲望,能激起学生的学习活力,有效地培养学生的创新精神和创新能力。本人以多年初中语文教学的从业经验,在启发式阅读教学方面作了一些初步探索。 相似文献
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作为初中语文课堂教学的基本课型,阅读教学课在整个初中语文教学过程中非常重要。在阅读教学过程中要想提升学生的阅读能力,激发学生的个性阅读兴趣,教师就要拓宽学生的阅读视野,尊重他们的选择,联系实际生活经验,关心学生的情感体验。 相似文献
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新课标下如何进行初中语文阅读教学 总被引:1,自引:0,他引:1
李木花 《中国科教创新导刊》2007,(15):46
本文阐述了初中阶段新课标中的阅读目标,提出了在新课标下如何提高初中语文阅读教学质量的几点看法,供大家参考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
语文学科为必修课目,在中小学教育中占据重要位置。阅读,作为初中语文教学中的重要组成部分,在语文试卷中的占据重大分数比例。初中语文阅读教学在很大程度上反映语文的教学质量,所以,提高初中语文阅读教学的有效性是提升语文教学质量的关键所在。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
阅读教学是初中语文教学中的难点,也是初中语文教学的重要教学任务之一。初中语文阅读教学的有效性是新课改的要求,阅读教学占整个初中语文教学的大部分,阅读教学的教学质量直接影响着初中语文教学的教学质量。教师应该培养学生的文学素养,使学生能够很好地进行阅读。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
伴随着经济的发展,社会的进步,教育受到了社会的广泛关注,在整个教育体系中初中语文发挥着重要的作用。在初中语文教学中阅读教学占有重要的部分,在一定程度上是师生沟通的桥梁。因此,在初中语文教学中,作为教育者应该更新自身教学观念,在整体上注重以人为本的教学观念,确立学生的主体地位,这样才能在真正意义上有效提升初中语文阅读教学质量。 相似文献
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张明凤 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
阅读一直是语文学习的一个重要环节,在语文学习的时候,就要通过改善阅读的方法和进行阅读思维的完善,来提高阅读的有效性。阅读是语文知识输入的过程,只有不断加大阅读的力度,探寻阅读的方法,才能最有效地提高初中语文阅读的有效性。 相似文献
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阅读教学是初中语文课堂教学的重要组成部分,通过阅读教学,能够显著提高学生的语文审美能力与综合能力.本文主要分析了初中语文阅读教学有效型的意义,并探讨教学有效性的具体实施策略,仅供参考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
初中语文阅读教学是整体教学任务中的重要组成部分。如何提高初中语文阅读教学的有效性,是十分值得探讨的议题。在初中语文阅读教学当中,教师需要在阅读前、阅读中和阅读后等几个方面对学生进行能力的培养。尊重学生作为教学主体的地位,把课堂教学的主动权交给学生,引导学生踊跃发言,激发学生的学习兴趣。主要从初中语文阅读的教学现状着手,重点探讨了提高初中语文阅读教学有效性的相关策略。 相似文献