作文教学中创新意识的诱发与培养

作文是一种创造性的脑力劳动,要求学生有主动探索精神,即具有创新意识。努力提高中学生的写作素质,必须注重对学生进行创新意识的诱发和培养,要在培养学生的想象思维能力、发散思维能力和直觉思维能力上下工夫,进行大胆的探索。     

中学生写作创新意识的启发与培养

创新是一个民族进步的灵魂,而教育的创新就显得更为重要。语文教学也必须跟上时代的步伐,着力于对教育对象进行创新意识和创造能力的培养。作文是一种创造性的脑力劳动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识。我们要努力提高中学生的写作素质,必须从初中生开始就注重对他们进行作文创新意识的引发和培养,必须对作文的命题、立意、布局、语言等方面进行大胆的探索。     

谈中学生写作创新意识的引发与培养

作文是一种创造性的脑力活动，要求学生具有主动探索精神，即具有创新意识。我们要努力提高中学生的写作素质，适应21世纪终身学习的需要，必须从初中生开始就注重对他们进行作文创新意识的引发和培养，必须对作文的命题、立意、题材、布局等方面进行大胆的探索。     

诱发作文教学中的创新意识

作文是一种创造性的脑力劳动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识.努力提高中学生的写作素质,适应21世纪终身学习的需要,在初中阶段就开始注重对学生进行作文创新意识的诱发和培养,在培养想象思维能力、发散思维能力和直觉思维能力方面进行大胆的探索.     

写作要有创新意识

作文是一种创造性的脑力活动,要求具有主动探索精神,即具有创新意识。我们要努力提高自己的写作素质,适应21世纪学习的需要,必须在平时的学习中注重对自己进行作文创新意识的引发和培养,必须从作义的立意、题材、布局、语言等方面进行大胆的探索。     

培养中学生写作创新意识四法

作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识。但目前许多中学生的作文,要么内容大致雷同,枯燥单调;要么语言干涩,缺乏色彩,全无青春气息;要么所叙事情所引话语司空见惯,毫无新意。因此,要提高中学生的写作素质,必须注重对他们进行作文创新意识的培养。笔者认为,培养中学生作文创新意识,可以采用以下四种方法。     

创新作文教学与创新思维的培养

语文课标强调了创新精神和创新能力的培养，创新能力包括创新思维和创新实践能力，其中创新思维是创新实践的前提和先导。因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养，作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学，从“创新作文教学研究”开展以来，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力，侧向思维能力和多向思维能力，旨在创新作文教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。     

创新作文之路——开放作文教学

传统的作文教学理念把作文看成了是在写作理论指导下的具体操作而并非是学生的心智劳动创造的成果,学生创造的灵性被扼杀。因此新时期促进学生创新思维发展的教学要求是：教师首先要培养具有创新思维的自己;要把作文主动权还给学生;要引导学生积累丰富知识,注重体验生活;要加强对学生的创新思维能力的培养。开放作文教学的可循之路有：开放选材,变无＂米＂为有＂米＂;＂指导＂开放,弃同求异;评改开放,让呆板变活泼。     

对中学生阅读习惯的调查和分析

新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学。在创新作文教学中，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力、侧向思维能力和多向思维能力，旨在通过创新作文教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。     

如何培养中学生的创作意识

中学生是国家的未来,努力提高他们的素质,为使他们适应未来学习的需要,必须从初中时期开始就注重对他们进行创新意识的引导和培养。我们在中学语文教学中应着重培养中学生的主动精神、引导他们以“创新性学习”的方式去学习。作文是一种创造性很强的脑力活动,要求学生具有主动探索精神和创新意识。教师对作文的命题、立意、题材、布局等诸方面要进行大胆的探索,要做到命题新颖,引发思维,立意突破,敢于创新,题材拓展,贴近生活。     

浅谈初中作文教学中创新意识的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。与此同时教育活动为国家的创新发展提供新型的高素质人才,因此要想实现新型人才的创新创造意识的发展和应用,必须基于教育活动在教育各学科教学活动中实现对学生的创新意识培养。以初中语文作文教学为例,作文作为语文教学的基础知识技能,在作文教学阶段中培养创新意识具有重要性和必要性。基于此,本文完成对初中作文教学创新意识的培养方式探索,旨在能够为创新意识能力的培养提供参考和借鉴。     

作文教学中创新意识的培养

素质教育的核心是创新意识和创造能力的培训，这就要求我们语文教学要注重培养学生的创造性思维，面作文又是最能体现学生的创造性的劳动，因此，笔者在作文教学这块重要领域对学生创新意识的培养做了一些有益的探索。     

作文教学应重视创新能力的培养

新语文课标强调创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力,其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占据了语文教学的半壁江山,要培养学生创新作文能力,必须对学生进行作文教学创新。从“创新作文教学研究”开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养了学生逆向思维能力、侧向思维能力和多向思维能力,旨在培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。     

作文教学如何激活学生的思维

现在大多数学生都害怕写作文,每逢作文课不知如何下手。我作为一名语文教师,在作文教学中,进行了多次探索和实践,着重培养了学生的逆向思维能力、发散思维能力和想象思维能力,旨在创新作文教学,培养学生写出立意＂深、新、活＂的好作文。     

在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识

江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂要实施跨世纪素质教育工程,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力,就必须大力培养具有创新能力的人才。创新能力的培养是一项系统工程,必须从小抓起,从教育教学的主阵地课堂教学抓起,重视和加强对小学生创新意识的培养。那么,在小学数学课堂教学中,如何培养学生的创新意识呢？     

谈谈作文教学中创新意识的培养

二十一世纪,是知识经济的时代,而知识经济就是以不断创新的知识为基础的经济,创新是它的灵魂。知识经济时代的制胜法宝是具有创新意识和创造能力的人。由于目前的教育较注重传授知识,即把知识代代相传,与知识经济时代要求相去甚远。培养学生的创新精神成为素质教育的重中之重。语文作为一门重要的人文学科,在教学中培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,不仅是必要的而且是可能的。而我认为在语文教学的众多环节中,最能体现创新意识的是作文教学。作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识。我们要努力提高中学生的写作素质,就要注重培养学生的创新意识。实事求是地讲作文教学是教学实践中难度最大,收效甚微的一个环节。所以从作文教学中来探讨创新意识的培养是十分必要的。     

巧设情境,培养创新思维

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。创新思维的基础在教育,语文学科是一门富有创新内涵的学科,其间蕴含着大量的思维能力和创造性能力的培养因素。教育者必须是创造者,教师本身具有创新意识和创造素质,才能培养和提高学生的创造能力,让学生产生＂创新＂火花。下面我谈谈在平时教学中培养学生创新思维的几点做法。     

创新作文教学与创新思维的培养

作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学.从“创新作文教学研究“开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养了学生逆向思维能力、侧向思维能力和多向思维能力,旨在创新作文教学,培养学生写出立意“深、新、活“的好作文.……     

创新思维在作文中的应用

新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养,而创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学。语文教师要在作文教学中注重培养学生的创新意识．养成良好的思维方法,突破思维定势,以实现作文教学的创新。     

中学语文作文教学应注重学生创新思维能力的培养

素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力。中学语文教学是素质教育中重要一环。而作为语文教学中的作文教学在培养学生创新思维能力方面有着举足轻重的作用。学生写作创新作文必然要求他具有创新思维,没有创新思维是不可能写出有新意的作文的。通过作文训练是培养学生的创新思维的一条重要途径。因此,语文教师在作文教学时要引导学生进行积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动,培养学生的创新精神。