如何培养学生对计算机的兴趣

伟大的科学家爱因斯坦说过：“对于一切来说，只有喜爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”对于初中学生来说，兴趣尤其重要，在一定程度说，兴趣是他们学习的活力，所以，能否培养起学生对计算机的兴趣对我们能否学好这门学科至为重要。下面笔者仅就自己工作几年来所得到的一些心得来简单的谈一下：     

浅议如何在中学数学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是所有事物的起源也是所有事情的原动力。如果一个人对某种东西感兴趣之后,就会很乐意接触它,并且寻求各种办法了解它、从本质上认识它。著名的哲学家莎士比亚曾经说过：＂学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。＂可见,兴趣对于求学者来说又是何等重要。在新课标的号召下,现在的教育方针也慢慢开始关注对学生的学习兴趣的培养。通过本人多年的思考与实践、探索,下面就＂如何在中学数学教学中培养学生的学习兴趣＂略议几点。     

怎样培养学生学习数学的兴趣

新课改要求我们要转变教育观念,使学生由＂要我学＂变为＂我要学＂。这一观念强调的是要突出学生学习的主动性和积极性。对于小学生来说,要调动学生学习的主动性,最好的办法是培养学生的学习兴趣。孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂,也是这个道理。浓厚的学习兴趣可以使学生注意力集中,让学生思维处于活跃状态,尤其是低年级学生,兴趣就是他们学习的主要动力。那么怎样才能培养学生的学习兴趣呢？     

激发和培养学生英语学习兴趣之管见

著名学家托尔斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。"兴趣是培养学生思维和探求精神的内在动力。对学生来说,兴趣将直接影响学习效果。而学生兴趣的产生和强化都离不开教师的激发和培养。所以,教师在教学中能否调动学生的积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣是教学的关键。     

农村小学英语课堂以有效方法促使学生“乐学”的探究

著名心理学家布鲁纳说过"学习最好的剌激是对所学教材的兴趣"。对学生来说,"兴趣"将直接影响学习效果,而学习兴趣的产生和强化都离不开教师的激发和培养,因此在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣,是教学成功的关键。     

英语教学对教师素质的几点要求

苏霍姆林斯基也说：＂一个无任何特色的教师,他培养的学生也不会有任何特色。教师良好的素质能极大的诱发学生学习的热情和兴趣。＂兴趣在学生学习英语中的重要性。对学生来说,兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生学习的最为有效的源动力,是学生学习动机中最积极的心理因素。托尔斯泰曾说过：＂成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂     

有效调动课堂发言激发学生学习兴趣

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂当我们的学生对学习产生浓厚的兴趣时,就会积极主动、热情愉快地参与学习过程中,就不会认为学习是一种负担,并把学习作为内在的动力。可见,培养学生拥有持久的学习兴趣是多么的重要。那么能否有简单、持久,有效的教学手段来激发学生对学习产生浓厚的学习兴趣呢？     

如何培养学生学习数学的兴趣

科学家爱因斯坦说：＂对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。＂但是,人的兴趣不是与生俱来的,它是在社会实践中形成和发展起来的,数学学习尤其如此。培养学生的数学学习兴趣,是小学数学教学的重要任务之一。有了兴趣学生才乐意走进课堂,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望,     

注重讲求实用教学,逐步培养学习能力——新课程理念下的初中历史教学问题浅析

在学校教育中,作为教学活动中的主导力量,教师除了要具有热爱事业和热爱学生的优秀品质以外,还必须拥有一定的教学艺术,这是激活课程教学,促进学生全面发展,以及实现终身发展的重要支撑。能否有效整合教学资源,能否合理优创教学方法,能否构建综合教学体系等,对激发学习兴趣、实现综合教学、提升课程质效,对提升学习能力、培养学生素养来说,具有＂功在当代、利在千秋＂的重大作用和影响,本文对此作了阐述。     

兴趣是最好的老师——浅谈如何培养小学生的习作兴趣

爱因斯坦说：＂对一切来说,只有兴趣才是最好的老师＂。兴趣的培养和激发是习作成败的关键,学生习作水平的高低取决于兴趣效能的发挥。因此,小学作文教学应特别重视激发学生对作文的兴趣。通过教学实践,我认为可从以下几方面调动学生对作文的兴,     

自然课堂教学过程设计与兴趣培养浅说

自然课堂教学过程设计与兴趣培养浅说当阳市电教站王清泉（４４４１００）古人云：乐学才能善求。培养兴趣，对于自然课堂教学来说显得尤为重要。义务教育大纲指出：＂自然教学不仅是知识教学，而且还包含培养学生对科学技术的兴趣爱好，发展学科学、用科学的能力，养成良...     

浅谈上好高中信息技术课的几种有效策略

普通高中阶段的信息技术课程在培养学生的信息素养方面,起着重要的作用。但是对于经济相对欠发达,特别是农村地区来讲,只有极少部分条件好的学生家中能购置电脑,大部分学生都是仅在初中时上过少得可怜的几节信息技术课,甚至有的根本就没有接触过电脑,他们都对电脑知识知之甚少。怎样才能使这样的学生学好计算机呢？俗话说＂兴趣是最好的老师＂。笔者认为,培养他们学习计算机的兴趣是至关重要的。     

提高小学生数学学习兴趣的方法和途径研究

兴趣本身是人们积极参与各种活动的重要动力,之所以会对某个活动产生参与的能动性,主要在于兴趣的作用。对于小学数学教学来说,学生正处于数学学习的启蒙阶段,这个阶段能否培养学生学习兴趣,不仅是数学学习的基础所在,同时也是一项终身受益的事情。鉴于此,基于小学数学实际与小学生认知能力进行研究,提出几点提高小学生数学学习兴趣的方法及建议。     

如何激发学生学习语文的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么重要.     

巧妙导入,打开成功之门——初中英语课堂教学导入方法探究

<正>良好的开端是成功的一半。对于整个课堂教学来说,导入就是序曲,序曲新颖巧妙,能够直击学生心灵,直叩学生心扉,吸引学生注意力,激起学生学习的激情与动力。可以说导入成功与否关系到学生兴趣的激发与教学的参与度,直接关系到教学的成败。英语是一门重要学科,初中阶段又是英语学习的黄金阶段,此阶段能否为学生打下良好的英语基础,培养学生英语兴趣,直接影响到学生今后的英语学习。为此在英语教学中教师要重视     

让英语从学生口中说出来

英语作为一门语言,它的重要作用在于用于交流,然而对于农村初中学生来说,一提到用英语＂说＂,他们觉得＂难以启齿＂。很多学生英语考试拿高分没问题,但在实际生活中运用能力却不行,他们听不懂,更说不了。作为农村初中英语教师,要依据学生的心理特征,充分加强课堂内外＂说＂英语的氛围,激发学生＂说＂英语的兴趣,从而扎扎实实提高学生的口语交际能力。     

兴趣是激发学生思想政治课学习的动力

兴趣是引起学习动机推动学习进步的一种重要的心理因素。托尔斯泰说：＂成功的教学需要的不是强制,而是激发学生兴趣。＂爱因斯坦也曾经说过：＂兴趣是最好的老师＂。由此可见,培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键所在。     

小学语文小组合作式教学方法的运用——以人教版四年级上册《飞船上的特殊乘客》一文为例

新课程教学改革提出要发展学生＂自主、合作、探究＂的学习方式,这是顺应时代发展与社会进步的必然要求。对于小学生来说,学会与他人合作,不但能够提高学习兴趣,增强学习的有效性,同时还可以培养与他人良好相处的健康心理,对于促进儿童的智商发育和情商发育都有着不可忽视的重要作用。     

浅谈小学数学教学中对学生的兴趣引导

清代王筠说：＂读书虽不如嬉戏乐,然书中得有乐趣亦相从矣。＂兴趣对于一个学生来说是走进学习天堂的第一把钥匙。最好的教育不是把所有知识强加给学生,而是让学生从内心真正想要学习,激发学生的兴趣,让学生把＂要我学＂转化成＂我要学＂。     

“以趣激情”教学探析——谈思想品德课教学的体会

对于七年级的学生来说,思想政治课是一门新课。因此,为了学生的学习与发展,同时也为了能够很好地贯彻落实新课程教学改革的精神实质,在教学实践中,我特别注重从培养学生的兴趣入手,调动学生的学习主动性、积极性,使学生在进入初中阶段的第一个学期起,就为将来的学习和发展打下坚实的基础。一、精心设计导言课,努力激发学生学习兴趣苏联教育学家苏霍姆林斯基说过,任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师。而每一学年的第一堂课能否吸引学生,是能否激起学生对所学课程产生兴趣的前提。因为在第…