综合性学习：《献给母亲的歌》教学案例

一、活动背景 《献给母亲的歌》是人民教育出版社八年级语文下册第一单元的综合活动实践课．是在学习名人关于母爱的文章的基础上．进一步加深对母爱的认识和理解.向课外的延伸．培养学生健康美好的伦理亲情．引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。是消除两代人之间隔膜,增加感情的契机．     

《献给母亲的歌》教学案例

一.活动背景:古人云:感人心者,莫先乎情。一篇好的作文应有血有肉,感情丰富细腻,或豪爽大气,或含蓄内敛,发自肺腑,开启心扉,触动人的脉搏,震撼人的心灵,这样才能有心灵互动,感情共鸣。正如新课标要求:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。前苏联赞可夫就说过:作文教学一旦触及学生的情绪,触动学生的精神需要,就能发挥高度有效的作用。注重写作情感的培养,使学生对所写事物激情满怀,使学生     

《献给母亲的歌》说课稿

我说课的题目是：人教版八年级下册综合实践活动课程——《献给母亲的歌》。     

“献给母亲的歌”教学设计

第一部分学习背景分析献给母亲的歌是八年级下册第一单元的综合性学习,这是在学习了本单元尤其是胡适先生《我的母亲》一文后,由课内向课外延伸的综合性学习活动安排,旨在通过课内外活动,培养学生健康美好的伦理亲情,并为写作关于母亲的文章积累素材。八年级的学生,自我意识不断地增强,个性日益张扬,过分强调以自我为中心,导致了孩子与父母之间产生隔阂。我们设想通过相关的活动,引导学生去体察生活,去感受生活中无微不至的母爱,理解爱的多种表达方式,从而有意识地去表达自己对父     

春风化雨润心田——《献给母亲的歌》教学体会

八年级语文秉承新课改语文精神，注意学生生活体验，引导学生对人生社会有所思考，其综合性学习活动的设计“献给母亲的歌”，更是贴近学生的身心，引导他们感受爱，理解爱，奉献爱，培养了学生健康美好的伦理亲情。为了上好这一课，笔者做了如下的设想：     

《漫步古诗苑》综合实践活动案例

活动目的：体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，培养热爱中国古代文化的情感，提高审美能力。     

帮学生迈过“失败”这道“坎”——从综合实践活动中的几个案例说起

<正> 又一名学生跑来:"老师,我失败了……"在综合实践活动中,这样的声音我们常常听到。因为活动的开放性,学生在活动中失败是再平常不过的事:选题不科学或超出学生现有能力水平,指导不到位或没有在关键处给予适时的帮助,学生准备不充分、技术不过关或缺乏恒心和毅力等,都可能造成失败。失败影响孩子的激情,失败挫伤孩子的信心。怎     

美丽的西藏我爱你——内地西藏班学生暑期综合实践活动课案例

培养政治立场坚定,热爱祖国和家乡的高素质新西藏的建设者和接班人是内地西藏班的首要任务。综合实践活动课是高中新课程标准实施下的必修课,对推进素质教育,改善教育质量有着重要的意义。本文通过我校的一项学生暑期综合实践活动课案例——美丽的西藏我爱你,从一个侧面来说明我校开展教育活动的掠影。     

踏寻伟人足迹 传承中国文化——“与圣贤同行,扬传统美德”语文综合实践活动案例

虽然中国文化博大精深,但是我们不得不面对一个中国传统文化正在缺失的情况。在综合实践活动中,则可以有效地渗透、传承中国文化。本文主要以实际案例为依托,就语文综合实践活动传承中国文化进行介绍。     

《传统戏曲进校园》综合实践活动案例

市场经济的发展，生活节奏的加快，特别是影视、网络等现代传媒的普及，传统戏曲日渐失去统领城乡文化娱乐的主流地位，并呈急剧消失和边缘化的状态。影视、流行歌曲、卡通动漫、网络游戏等快餐文化在广大中小学生中迅速流行，而他们对传统戏曲越来越格格不入，戏曲文化意识越来越淡薄。     

唤醒 综合实践活动的着力点——《暖冬的危害》综合实践活动教学案例

“这个冬天似乎已经没有了冬天的感觉,有冬眠习惯的狗熊还不到二月已经在和风中悠闲地散步了。我盼望已久的雪花一片也没有看到……”这是一个学生的日记,也是今年冬天真实的写照。是呀．这个冬天太温暖了,打乱了许多动物、植物原来的生长规律,人类其实也未能例外。孩子们最失望的当然是没能打上雪仗,但他们不会意识到,这样反常的天气,     

美丽的西藏我爱你—内地西藏班学生暑期综合实践活动课案例

培养政治立场坚定,热爱祖国和家乡的高素质新西藏的建设者和接班人是内地西藏班的首要任务。综合实践活动课是高中新课程标准实施下的必修课,对推进素质教育,改善教育质量有着重要的意义。本文通过我校的一项学生暑期综合实践活动课案例—美丽的西藏我爱你,从一个侧面来说明我校开展教育活动的掠影。     

让学生真正体会母爱——《荷叶母亲》教学点滴

冰心的《荷叶母亲》是人教版七（上）第五单元的一篇课文,文中借物喻人,借景抒情,抒发了作者对母爱的深沉感受。教学中,对于文章所颂扬的母爱这一情感,学生比较容易理解,但对于母爱的深刻内涵,心中往往显得抽象。如何让学生通过课文学习真正体会母爱,真正感受到母爱的伟大、无私、勇敢这些具体品质,笔者认为在教学中可以从以下四方面着手：     

母爱无价——《亲亲母亲节》综合性学习活动设计

【总体评价】语文综合实践活动主要是让语文学习走进生活．实现语文教学与生活的沟通和联系，与其他学科的渗透和交融。在这个以母亲节为主题的语文综合性学习系列活动中，教师以“情”为主线，有机地融合了语文、美术、音乐等课程内容。让学生在读、悟、说、写、做中．培养他们的语言表达能力，丰富他们的情感体验。促使他们语文素养的整体提高和协调发展。同时，这个以母爱为主题的教学活动也为学生个体精神的成长注入了人间最美好的真情，为学生的内心发展打下了良好的精神基础。[编者按]     

我爱家乡的奇石——语文综合实践活动案例

1．通过活动，让学生感受家乡奇石的绚丽多彩，激发学生对大自然和家乡的热爱之情。 2．通过活动，培养学生搜集信息、处理信息及小组合作的能力。 3通过活动，激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养。     

母爱无痕 润物无声——解读《我的母亲》

胡适,安徽绩溪人,1891年出生于上海。原名嗣糜,字适之。幼时就读于家塾,习四书五经。1904年赴上海,入梅溪学堂、中国公学等校。     

一曲母爱的真情颂歌——《小巷深处》教学案例

一、教学设想：这一课是继朱德《回忆我的母亲》之后,又一篇关于颂扬母爱的散文。由于课文所选择的事例、所表现的人物和学生日常生活联系密切．或者说文中的主人公的身上有着自己的父母的影子．文中的“我”也许是现实中的我的缩影。因此．我把本课教学重点放在：①从文章中体会母爱．体会父母与子女之间的情感．增强对亲情的理解,对父母的尊重。②学习如何选取生活琐事来表达情感．并有针对性地开展一次作文训练活动。     

《保护野生动物》综合实践活动课教学案例

活动单位:宜昌市夷陵区实验小学六(三)班指导老师:赵金秀望志会袁亚娜活动研究背景2003年,SASR病毒席卷全国,夺去了不少白衣战士和无辜平民的性命,给全国造成了凝重、紧张的气氛,严重影响了我国政治、经济及人类健康。造成这一严重危害的罪魁祸首是野生动物。野生动物成了人类关注的重要问题,这场灾难也给孩子们留下了深深的思考:SASR病毒来自哪种野生动物?人类是怎样染上SASR病毒的?目前动物处于什么现状?人类该怎样成为动物的朋友等等,有鉴于此,我们决定从调查身边的“野生动物”入手,开展研究活动,引导学生关注身边问题、社会问题、…     

一生读不尽的书——读《感悟母爱全集》

枕边有本常读的书,是十几年前买来的,朴实的封面一如书的名字,更如书里所写的人.书中选了218个故事,故事的主人公各不相同,但她们都有一个共同的名字:母亲.对,这本书的名字就叫<感悟母爱全集>. 书中的故事全是写母亲的.共分五个篇章,每个篇章从不同的侧面解读了我们平凡而又伟大的母亲,解读了那个天下最爱我们的人.     

走出课堂，寻找春天——语文综合实践活动案例

活动背景：苏教版小学语文第六册习作三,要求学生留心观察周围的事物,用自己的眼睛去发现,并写出自己的发现。对于农村三年级的学生来说．他们的生活积累很贫乏。平时除了上学、做作业、吃饭,很少参与一些实践活动。放手让他们写“我的发现”,恐怕不少学生无从下手,不知写什么,或者就是寥寥数语．毫无情趣可言。