开放视野下高校管理干部赴境外培训的实效性探索

高校管理干部赴境外培训是扩大教育开放,推进高等教育国际化的重要举措,已成为干部素质提升和专业发展的新常态。本文借鉴云南高校管理干部赴加拿大培训的实践,梳理培训产出,提出相关启示。     

云南省高校体育社团管理与发展现状调查研究

云南省高校体育社团在制度建设、经费管理、干部管理、活动管理等方面存在不足,相关部门应重视校园体育文化建设,建立长效监督机制,加强体育社团与体育职能部门的业务往来,重视体育社团干部培训,提高社团资金使用的灵活性和高效性,提高学生体育社团的活动质量与层次,以推动体育社团的健康发展。     

团体辅导在高校学生干部培训中的应用研究

在高校学生管理中,学生干部应发挥表率、带头作用。团体辅导广泛应用于高校思想政治教育各领域,在学生干部培训中更是成效显著,具有很强的应用价值。本文从团体辅导在高校学生干部培训中的优势入手,通过文献法分析应用现状及问题根源。     

对增强高校环境道德教育实效性问题的探析

本文从如何增强高校环境道德教育的实效性出发,探究高校环境道德教育实效性的基本内涵,深入分析高校环境道德教育实效性偏低的原因,提出了增强高校环境道德教育实效性的路径和方法。     

高等师范教育资源优势与干部自主选学培训

"干部自主选学"是干部培训形式的创新和发展,丰富多样的教育资源是干部自主选学培训的必要条件,参与干部自主选学培训工作是高校社会责任感的体现.高等师范院校为干部自主选学提供了比其他机构更为丰富的教育资源.它的独特之处就是拥有教育学、心理学学科和音乐、美术等艺术类学科以及体育学科.这些学科既可以为干部自主选学培训提供理论上的支持,又可以为干部自主选学培训提供陶冶情操、提高文化素养的个性化课程,还可以为干部的心理健康提供知识的滋养,为干部的身体健康提供技术上的指导.     

和谐社会背景下高校生命道德教育的理论构建

社会主义和谐社会的构建、大学生生命的失落、高校德育"个体生命空场"的现实,无不呼唤新的道德教育理念——生命道德教育。生命道德教育是一种真正的以人为本的道德教育。本文在对高校生命道德教育内涵界定的基础上,对高校生命道德教育的目标、内容、方法、原则等进行了探讨,以期从理论上对高校生命道德教育体系进行科学的构建。     

增强高校德育实效性方法新探

高校德育实效性是指通过对学生进行道德教育后,学生的实际道德水平改善的程度。然而,高校道德教育低迷、失效已成不争的事实,高校道德教育实效性缺失也就成为当代亟待解决的问题,笔者在对高校道德教育缺失原因分析的前提下,提出点滴赋予针对性的建议。     

当代大学生道德教育存在的问题与对策研究

培养青年一代有理想、有本领、有担当,是各高校乃至全社会的责任。本文通过对当代大学生道德教育出现的问题及大学生道德缺失的缘由分析,力求找到当代大学生道德培养的解决对策,从而提高大学生的道德教育水平,丰富大学生道德教育理论和高校管理理论,进一步提高高校道德教育的有效性,改善我国大学生道德教育的现状,促进大学生健康发展。     

高校学生干部胜任力问卷编制与调查

文章详细阐述了高校学生干部胜任力问卷的编制过程,并对问卷调查结果进行了简要分析,将胜任力研究引入教育领域,构建高校学生干部的胜任力模型,为高校从事学生工作的教师选拔、培训和考核学生干部提供一个客观的依据。     

新时期提高高校人事管理干部素质有效途径

本文从高校人事部门在高校行政管理机制中的作用和地位入手,强调了新时期高校人事管理干部必须具备的思想政治、业务文化、职业道德、工作能力等四个方面素质,并提出了提高高校人事干部素质的几个主要途径。     

论道德教育与隐性课程

隐性课程对人的个性品质包括思想品德的形成具有重要影响 ,是实施道德教育和个性教育的一种方式。对什么是隐性课程、隐性课程与道德教育的联系、道德教育隐性课程的优化问题以及实施原则进行审视和探讨 ,将有助于完善当前高校道德教育工作的运行机制 ,促进高校德育隐性课程的建设。     

山东省中小学师训干训中心简介

<正>山东省中小学师资培训中心、山东省中小学校长培训办公室、山东省教育行政干部培训办公室是山东省教育厅设在齐鲁师范学院的职能机构。负责全省中小学幼儿园教师、校(园)长和教育行政干部培训业务研究与管理。2010年7月,齐鲁师范学院成立山东省中小学师训干训中心,履行三个机构职责。该中心充分发挥省教育厅的参谋和助手作用,紧紧围绕基础教育和教师教育改革发展大局,协助省教育厅组织实施了山东省"互联网+教师专业发展"工程、     

基于道德视角的辅导员工作创新

对于高校辅导员来讲道德教育的有效性对学生管理工作至关重要。辅导员应及时分析道德教育存在的问题,从学校、自身、家长等各方面转变道德教育观念,研究道德教育创新的对策,从而增强道德教育工作方法的针对性、有效性。     

高校党校教育模式的探索与实践——以成都大学为例

高校党校如何增强办学活力,有效发挥其在高校党建工作中的作用,是高校党校工作者长期思考的问题。成都大学利用网络优质教学资源和网络教学管理功能整合,优化高校党校传统教育,提高高校干部培训和大学生思想政治教育的实效性,创新党校教育模式的实践,为不断提高高校党校教育教学水平进行了探索。     

新形势下高校环境道德教育的有效路径选择

当前,在我国生态环境形势十分严峻的形势下,提倡和加强环境道德教育已成为整个社会的呼声。加强环境道德教育是构建和谐社会、建设生态文明的内在要求,而在高校开展环境道德教育是培养大学生环境意识的重要途径,也是促进我国可持续发展和构建和谐社会的必然。本文从加强大学生环境道德教育的紧迫性和必要性入手,对高校环境道德教育的有效路径进行了探析。     

深化制度改革、提高培训质量--谈国家体育总局干部培训中心2003年培训工作特点

根据国家体育总局人才培养战略和适应2004年、2008年奥运会人才培养的需要,如何深化对培训中心的管理机制、教学方法的改革,提高培训中心内部人员的综合素质和业务能力、高质量地完成国家体育总局的各项培训任务,是培训中心面临的重大课题.就干部培训中心的建设、管理、创新、改革、提高培训质量等问题进行了分析、研究和探讨.     

和谐校园建设中的大学生网络道德教育

随着信息技术的发展,网络以其自身独有的优势,一举超越了传统媒体,成为人们获取信息的最主要途径。网络的发展与普及也对高校的道德教育形成新的挑战,高校应充分利用网络的优势,对学生进行道德教育。     

高校道德教育重构——基于道德困境与教育误区研究

当前道德教育领域存在传统道德权威形象弱化、道德失范现象频发、道德信任危机剧增、道德底线功能遭受质疑等突出问题。文章从道德困境及学校道德教育误区角度入手,围绕道德教育目标的重新调整与树立、理实结合教育方式重塑及校园文化的道德教育作用发挥等方面探寻高校道德教育重构。     

发挥党校主阵地作用 加强大学生入党积极分子培养教育

高等院校党校是高校党的建设、干部教育和思想政治教育的重要阵地,是教育党员、培训干部和入党积极分子的专门学校,是对党员干部进行党性修养和锻炼的熔炉。高校党校要发挥这一主阵地作用,加强大学生入党积极分子的培养与教育,从而使他们真正成为具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的社会主义事业的可靠接班人。     

浅议提高干部培训质量的途径

胡锦涛同志指出:“实现全面建设小康社会的宏伟目标,不断开创中国特色社会主义事业新局面,迫切需要大规模培训干部,大幅度提高干部素质。”加强干部培训,提高干部培训质量,一要提高培训对象的思想认识;二要改革培训内容和培训方式;三要提高教师队伍的教学能力。