便当日:生活的原点

日本人对生活的追求不仅表现在丰富多彩的日本传统文化中,也体现在历史悠久的日本饮食文化中。日本便当不仅在人们的日常生活中发挥了至关重要的作用,更反映出了日本人的性格和饮食习惯,形成了特有的日本便当文化。通过分析便当所反映出的日本饮食文化及人与人之间浓厚的爱情及亲情等,进一步剖析了日本便当文化对日本社会可持续的影响及作用。     

浅谈日本人的缩小意识

为了使读者更好地了解日本文化,作者从套匣型、扇型、新娘样的玩具纸人型、可折叠便当型、能面型、徽章型六方面分析了日本人的缩小意识。得出如下结论：在拥挤的、资源短缺的环境中成长的日本人形成合理有效地利用身边资源的习性是自然而然的,于是便有了缩小意识。日本人的这种缩小意识也完全可以理解为是一种简化、简洁的风格．     

便当

<正>中午,我站在学校大门口当交通导护,帮助一年级的小朋友放学。新勇的母亲,蹑手蹑脚提着一个便当在校门口。被我一喊,她露出不好意思的表情。"老师啊!……""哎呀!我不是跟你讲了吗?学校不喜欢家长替孩子送便当。如果每个妈妈都像你这样,学校大门就挤满了人,那样,我们怎么放学呢?""我知道!我知道!""哼!知道了还送,简直是明知故犯。"     

回忆我的邋遢同学

<正>月光如水,夜已沉醉,回首往事,不由得让人感到内疚和悔恨。记得当年,她的饭菜永远是黑黑的豆豉和咸菜,我的便当却常装着鸡翅和火腿,两者的便当有着天壤之别。而且这个同学,每次都会先从便当里捡出头发之后,才若无其事的吃她的便当,而且吃得津津有味。这个举动让周围的人看了非常不舒服。     

日本便当文化的特色及其影响

便当是日本人生活中不可或缺的一部分,深受日本人民的喜爱。日本便当历史悠久,种类丰富。便当盒的规格样式以精致闻名,便当食品的摆放搭配更是有独到的见解。便当不仅具有多样性、便捷性的特点,还体现了日本的饮食文化和美意识,更是体现出了日本的家庭观,影响到学校教育。     

口语天天练

1.do me a favor"帮个忙"这句话是比较常用的,在日常生活中要请人帮忙的情况很多,也许是请人帮你拿一下东西,也许是请人帮你带便当,都可以用上这句"Do me a favor"。要请人帮忙还有另一种说法,就是"May I ask a favor of you?"。不过在别人帮完后,别忘了向人家说     

幸福在夜间的旅行,只有大雾知道

正周末去图书馆,看到一本杂志当期的主题是"便当"。读到"当我们身处幸福中时,并不自觉,是因为它来得很便当"时,心中一顿。的确如此,有些幸福与爱,不浩荡,却温馨,细润无声,为日子锦上添花,就譬如我们日日在享受着的你们给予的幸福。【表情猫君】——广西北流陈瑞凤颁奖词:15只手绘表情猫让你瞬间变身喵星人,高贵冷艳呆萌蠢,堪称最富表情的喵星人青     

神秘高手现身-后发制人

馍大先生对战厨房不败——武林中这种顶级对决数百年不遇一次。葱须道长非常惊奇：厨房不败竟然会用便当派已经失传的绝技“葱花宝典”!他怎么学到的呢？这门功夫数百年前已经被葱须道长的师祖山葱道长禁绝。虽说“葱花宝典,能克群雄”,但是“欲练此功,顿顿吃葱”,便当派“葱宗”的人是绝对练不得这门技艺的。便当派连续数代都是“葱宗”的人任掌门,这门武功也就失传了。     

那只按时出现的小黄狗

<正>接连两个星期,小李每天都到这家餐馆吃午饭。其实这也称不上餐馆,只能算是个大一点的摊子。对着马路敞开的店里,放着几张小桌,炉灶在正前方,烧饭,炒菜,端盘子,擦桌子,全由老板一个人料理。东西也称不上多么可口,大半是早做好的,临时配配。图省事的客人,则干脆吃现成的便当。小李就是为这便当来的。为了吃便当,也为了看别人吃便当。     

从日本便当文化看日本儿童教育

便当,是日语中的两个汉字,是来自于日文单词的“ ”,译成汉语就是“盒饭”。日本很早以前就有带便当的习惯,无论是上班族还是学生。便当是一个极有日本特色的食文化。它不仅仅只是一盒饭。它是一个象征,代表着夫妻之爱亲子之情,日本母亲为孩子精心准备的便当融入对孩子对家庭的爱、责任和关怀,而孩子们也从中学会了很多东西,对他们的成长起到了很大的作用。     

幸福在夜间的旅行,只有大雾知道

<正>周末去图书馆,看到一本杂志当期的主题是"便当"。读到"当我们身处幸福中时,并不自觉,是因为它来得很便当"时,心中一顿。的确如此,有些幸福与爱,不浩荡,却温馨,细润无声,为日子锦上添花,就譬如我们日日在享受着的你们给予的幸福。【表情猫君】——广西北流陈瑞凤颁奖词:15只手绘表情猫让你瞬间变身喵星人,高贵冷艳呆萌蠢,堪称最富表情的喵星人青     

让学生轻松学历史——课题实验小结

"历史学科学生自学能力培养的实验与研究"课题实验,历时一年半,实验对象为册亨县秧坝民族学校初一(1)班学生53人.此课题属州课题.     

在校午休,我们不回家吃饭

<正>1繁忙而无趣的初中生涯里,吃饭是我最期待的事情。我通常跟三个死党一起用午餐,他们是小强、豆丫和严田。今天我们都带了便当,每个人便当的主打菜都不同,我是鸡腿,小强是排骨,豆丫是糖醋鱼,严田是番茄炒蛋。我们都对彼此的菜表现出浓厚兴趣,就约定每人把自己便当里的菜吃四分之一后传给下一个人,以此类推,最终能     

从日本便当文化看日本儿童教育

便当,是日语中的两个汉字,是来自于日文单词的「お弁当」,译成汉语就是“盒饭”.日本很早以前就有带便当的习惯,无论是上班族还是学生.便当是一个极有日本特色的食文化.它不仅仅只是一盒饭,它是一个象征,代表着夫妻之爱亲子之情,日本母亲为孩子精心准备的便当融入对孩子对家庭的爱、责任和关怀,而孩子们也从中学会了很多东西,对他们的成长起到了很大的作用.     

从铁路便当看日本食文化的特征

在日本,人们常吃便当,且发展出花样繁多、用途各异的品种。铁路便当便是其中非常有影响力的一类。一份小小的铁路便当不单纯是果腹充饥之物,更是日本料理风格的巧妙浓缩,集中反映了日本食文化的诸多特征。     

高校思想政治教育如何以人为本

一、以人为根本,尊重人,尊重人的权利和尊严,启发人的自觉性世界因为有了"人"才有所谓(对人的)价值和意义,社会历史因为有了"人"才存在、变化和发展,思想政治教育因为有了"人"才有必要和可能并成为     

论笛安长篇新作《南方有令秧》

《南方有令秧》是笛安的第一部长篇历史小说,构架了明朝万历年间一位名叫"令秧"的节妇故事。小说保持了笛安一贯的写作水准,一经推出市场反应热烈,但也暴露出了青年作家的写作短板。首先,情感描写不够深刻,主人公令秧的形象不够丰满;其次,故事情节突转过多,有模仿《红楼梦》的嫌疑;最后,历史观不够完备,这是一部以想象力作母本的"伪历史"。     

小池彻平

小池觉得不能因为很擅长整理房间或者很会做料理就是草食男，其实整理房间和做菜他都很喜欢，但是亲手做便当带到公司这种，就觉得有点过头了，相比之下，小池还是希望让对方做便当给自己，可能是自已有些不愿亲自做便当的自尊心，如果女朋友为他做便当的话．金感到很骄傲。     

关于那场水果便当の酸涩盛夏

<正>1"老板,一份招牌水果便当,外带。""好嘞。"午后的奶茶店生意异常火爆,骄阳炙烤着大地,阳光从树叶的缝隙中穿堂而过,微风一阵,满是夏天的味道。我提着外带的水果便当走在散发浓烈树香的香樟树下,忍不住开吃,冰镇可口的西瓜,咬一口入嘴,甜蜜的味道瞬间融化。"嘿!同学,同学,借过借过。""哐啷……"往昔熟悉的场景,如今又重现了,可惜撞到的对象,已经换了原貌,苏小宇,你过得还好吗?     

可爱便当

可爱便当是家长和孩子之间一个很好的交流工具,也是培养孩子不偏食的最佳方式。妈妈可以通过可爱便当的制作,留意主食、主菜、副菜的搭配,做到营养齐全,培养孩子良好的饮食习惯。可爱便当可以装盒,也可以装盘。外出可以装盒携带,装盘就是家居的一顿可爱套餐。每逢节日、纪念日,招待小朋友,可爱便当和套餐会给餐桌增添许多欢乐。