发现自己

把我这生命从尘埃中捡起吧, 把它看守在你的目光下, 把它掌握在你的右手里, 把它举起在光亮中, 把它隐藏在死亡的阴影下,     

断章

家鸟把家安在树上，树把家安在地上。人把房子建在地上，把家安在心上。     

秋天

秋天真大方。庄稼把金子顶在头上,田野把金子铺在身上,果树把金子挂在手臂上;农家把金子晒在稻场上,挂在屋檐下。秋天@潘仲龄~~     

老师的爱

你把爱放在校园里你把爱搁在教室里你把爱藏在教案里你把爱融在墨水里你把爱柔进语言里你把爱唱在歌声里啊!敬爱的老师你的爱天长地久你的爱情深谊厚在校园这块美丽的土地上你对学生的爱就象万千粒金色的种子学子们会长成高大的栋梁学子们会长成芬芳的桃李你把爱写在黑板上你把爱握在粉笔上你把爱系在教杆上你把爱挂在脸庞上你把爱放在目光里你把爱刻在心坎上啊!敬爱的老师你的爱永不破灭你的爱永远闪光在祖国这块辽阔的大地上你对学生的爱就象一种神奇的力量会让一群群飞翔的小鸟变成万千只金色的凤凰老师的爱@赵月明     

唱响四季

"我把小树苗栽到春天的故事里,我把小鸽子放飞在夏天的阳光里,我把小风筝牵在秋天的歌声里,我把小雪人堆在冬天的童话     

我把……

我把烦恼摔在地上,望望窗外,露出一丝微笑;我把时间抓在手上,一不小心,它就想溜掉;我把友谊种在心上,时间伴它成长,真诚是肥料;我把好运系在身上,它是调皮的孩子,伴我天涯海角;我把快乐含在嘴里,用心把它熔化,一直到老;我把明天化成希望,新的一天,总会越来越好。我把……$广西省藤县太平镇善庆振兴小学五年级@覃霞 $广西省藤县太平镇善庆振兴小学五年级@黄良群     

十把钥匙十把锁

博士爷爷拿来十把不同的锁,每把锁都有一把能打开它的钥匙。可是这10把钥匙已混在了一起,不知道哪把钥匙开哪把锁,只好     

世象拾趣（续三）

官瘾 某君为了过把官瘾,在新年之际买了一套大房子,把客厅命名为广播电视厅;把过道命名为交通厅;把书房命名为文化厅;把电脑房命名为信息产业厅;把厕所命名为卫生厅;把厨房命名为食品质量检验检疫局;     

十把钥匙十把锁

博士爷爷拿来十把不同的锁,每把锁都有一把能打开它的钥匙。可是这10把钥匙已混在了一起,不知道哪把钥匙开哪把锁,只好     

汉语名量词“把”的发展演变

量词"把"由动词"把"发展而来,名量词"把"又分为个体量词、集合量词,集合量词"把"在汉代出现,个体量词"把"在唐代时代出现,文章通过对两种量词"把"在不同朝代的发展演变,讨论了它们各自的发展脉络、呈现出的不同的用法和特点等相关问题。     

做好高职院校党总支(支部)工作研究

在新的形势下,做好高职院校党总支（支部）工作应当从“六把”入手：一要把精神吃透;二要把思路理清;三要把责任担起;四要把工作做实;五要把组织做强;六要把自我提升。     

子女教育中的四句禅机箴言

前一阵子在论坛上看到有人说起曾巧遇高僧,请教在工作单位遇到人事问题,高僧送了他四句话:"把别人当别人,把别人当自己。把自己当别人,把自己当自己。"话很绕口,仔细回味却是很有道理。回味久了,再回头看现实生活,把这些话用到我们的子女教育上:"把孩子当别人,把孩子当自己。把自己当孩子,把自己当自己",这简直就是育儿箴言,透着一股禅机。     

唐宋诗歌中的“把”字研究

现代汉语中的"把"多用来作介词,是把字句的典型标志,可是在唐代以前"把"字却只是纯粹动词。把字句是在唐代出现的,对唐宋诗歌中的"把"字进行分类研究,包括动词、名词、量词、介词,而侧重点是介词"把",进一步总结出唐宋时期的把字句主要类型,即处置式和工具式,以及处置式把字句的基本结构形式。     

怎样才叫德育到位?

一、整个教育工作安排中,要把坚定正确的政治方向放在首位;二、在培养目标和教育内容上,要把德育放在首位;三、在各科教学过程中,要把教书育人放在首位;四、在对学生的考核选拔中,要把政治标准放在首位;五、在教师队伍建设中,把师     

“草根教研”:提升农村教育质量之路——与赤峰市敖汉旗教研室主任李化中的对话

关注农村：把校本教研的重心放在农村聚焦课堂：把目光盯在课堂效率和学业质量上持续改进：把目标定在促进课程改革上逐步普及：把教研工作深入到每一所学校。把惠及每一位师生作为出发点和归宿记者：在日趋城镇化、乡村教育明显萎缩的背景下,你们仍然把农村校本教研作为重点,扣农村做文章,为什么呢？     

下雨啦

哗啦哗啦下雨啦。小兔把蘑菇举在头上。青蛙把荷叶举在头上。宝宝把打开的雨伞举在头上。下雨啦@李慧青 @馨茗     

缠缠绵绵星座链

手链给他,快快打听一下,他是什么星座?把幸运给他,把祝福给他,把心意紧紧缠绕在链上,送给他。项链给她,快快打听一下,她是什么星座?把快乐给她,把思念给她,把心意紧紧缠绕在链上,送给她。(可任意配对,可调节长短)     

缠缠绵绵星座链

手链给他,快快打听一下,他是什么星座?把幸运给他,把祝福给他,把心意紧紧缠绕在链上,送给他。项链给她,快快打听一下,她是什么星座?把快乐给她,把思念给她,把心意紧紧缠绕在链上,送给她。(可任意配对,可调节长短)     

汉语“把”字句及其维语中对比表达研究

本文从＂把＂字句及其在维语中的对应关系入手,比较系统地阐述＂把＂字句的用法、运用＂把＂字句的条件和注意事项以及＂把＂字句在维语中的对应关系等内容,从而对汉语＂把＂字句及其维语中对比表达方式进行分析。     

"把字句"的介引成分分析

“把字句”中“把”的介引成分不是从动词后提到动词前的，它原本就在“把”后，介词“把”的介引成分不宜理解分析为动词的宾语提前；在语法研究中作具体分析时，把句法、语义、语用三个平面结合起来分析，“把”的介引成分一般来说在意念上是有定的、己知的人或事物。