学会珍惜

生活中充满着美吗？是的，回答是肯定的。五彩缤纷的生活中，有浓烈亲情的呵护，有真挚友情的安抚，有幸福的鸟语花香、轻快的乐曲……一切都是那么美好！美，需要我们学会珍惜，学会体验。生活是用爱的音符组成的生命之歌。生活中的美都是由爱在支撑着。爱是美的源泉，美是爱的体现，只有珍惜爱，才会拥有美。爱就在你的身边。在你遇到困难时，它会向你伸出坚实的手臂；在你忧伤彷徨时，它会给予你抚慰的阳光与奋斗的动力。珍惜爱，就必须拥有一颗爱心，爱生活，爱亲人，爱朋友。珍惜爱，就需要用一双充满了爱的眼睛去观察世界。只有这样，…     

解析人生

有位哲人曾说,理论是灰色的。生命之树常青。的确,人生有那样多的悲欢离合、跌宕起伏,它的真实生动是任何一个高明的小说家也杜撰不出来的;生活又是如此地缤纷绚烂、博大精深。它会让热爱生活、珍惜生活怡然自得、收获丰厚,而让游戏人生、玩世不恭自取其辱、     

珍惜生命教育当加强

据报载,山东省一名14岁女孩只因老师催促她理发,她便一气之下跳楼自杀了。14岁,花季般的好年华,该生怎能如此脆弱,如此视生命为儿戏,竟然经不起老师发个短信,就如此悄然轻生,给亲人留下永远的痛!笔者看罢,为之惋惜不已。惋惜之余,笔者也思考了许多,其中最主要的就是,当前对青少年学生要特别加强珍惜生命方面的教育。为了向学生富有成效地加强珍惜生命的教育工作,笔者认为,家庭、学校     

《面朝大海春暖花开》的诗意解读

"面朝大海,春暖花开".海子,我们无数次被这美丽的诗句温暖着."春暖花开",如此大俗的字眼在你的吟唱里却是如此的大雅,那是你用生命浇灌的爱之花啊,你把它送给尘世的人们,在你二十五个春秋的最后时刻.     

烛光集——写在学生课外笔记上的小诗

义盖轰‘、飞盛来鹉比犷的爱好如蜂嵘手觅芬芳不怕花丛荆棘连片你的追求如小澳向往大海衬得住路途这远窗外的风景不足梦中的浪漫脚下的世界’在属于自己的执道上运行每城星都要金自己去点亮用人生全布的时光不断地吸收生命才会有用不尽的能全不断地释放生命才会是一曲辉垃的乐章将会冬好地珍惜自己 (四)因为爱吞才将生命化作柔切的落不懈地攀援为把容光拢进怀中 (三)珍惜条一个开端如同珍惜每一个结局珍惜吞风的从予如同珍惜秋收的果实因为爱吞才将生命化作一曲冬歌碗转地歌唱洋滋粉火热的深情用春藤的劲去攀登用吞蕊的爱去写生不怕风雨不畏…     

信息网站

苏仙区大奎上乡派出所在中小学开展“珍惜生命”活动郴州市苏仙区大奎上乡中小学连续3年学生犯罪率为零,犯过率也大幅度下降。对此,教师和家长纷纷表示,感谢乡派出所,是派出所组织开展的“珍惜生命”活动,增强了高了学生与邪恶势力。高寒山区,是苏仙区与宜章县交界之地,被三大矿山包围,人员流动异常频繁,以往一些流窜犯罪分子常对中小学生实施犯罪,或诱惑中小学生犯罪。针对这种情况,大奎上乡派出所与该乡的中小学联合开展了“珍惜生命”活动。在“珍惜生命”的活动计划中,派出所要求中小学生通过活动懂得珍惜自己和他人生命的重要意义,在实…     

相爱或者死亡

评委点评:愈是需要爱,就愈难以接受爱的失去,因为失去的不仅仅是感情,还有自尊和信心。想要赢回来,不只是通过报复才能活得光彩照人。你不必如此逞强,时间会为你疗伤,但在这段时间中,你要做的不是等待,而是要积极地去用爱与被爱来改变自己。把爱送给自己,就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中,我们必须有     

时光村落里的往事

人分两种:一种人有往事,另一种人没有往事。有往事的人爱生命,对时光流逝无比痛惜,因而怀着一种特别的爱意,把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。世上什么不是往事呢?此刻我所看到、听到、经历到的一切,无不转瞬即逝,成为往事。所以,珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切,注视即将被收割的麦田,正在落叶的树,最后开放的花朵,大路上边走边衰老的行人。这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉。由于这爱,一个人才会真正用心在看,在听,在生活。 是的,只有珍惜往事的人才真正在生活。     

JH-14在爱中成长

如果你有一个家,有爱你的亲人,请好好珍惜你手里还握着的幸福,也请记得为那些失去亲人失去家的孤孩和老人送去一些温馨,让他们知道,他们被关注着,被爱着。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”如果你没有家,没有爱你的亲人,请好好珍惜你的生命,好好经营你的梦想,即使失去了亲人的爱,你和他们仍然是平等的,你要比那些胆怯搭救你的天使更勇敢更坚强。——Lavender     

在思忆中等待

思忆片片,伤痛楚楚. 也许,不会有比回忆更苦的东西了. 要不,我怎么会为它付出如此之多的泪?为它在黑幕中收集那无数的不眠之夜?友人说,回忆是一杯浓茶,涩中更带着分分甘甜,就如乌云与闪电的交融,虽是倾盆大雨的预兆,但它更将生命的蓝图孕育于其中.虽然过去已成为历史,但它始终存在过,于是"人不要失去才懂得珍惜",便成了我生活中的座右铭.     

论忧患意识在当代诗歌中的消隐

忧患,即对天灾人祸的忧虑,人皆有之。而忧患意识,则有着深刻而丰富的内涵。它是人的生命忧患的觉醒,是人的生命意志的顽强表现。人意识到死必然追求生,而生之满足只是暂时的,新的欠缺、追求和斗争又将开始,生命的价值就在于追求与斗争,所以生命是连续的忧患。正因为如此,人更珍惜生命的价值,活着总是以生之追求来克服生之欠缺,至死也不屈从生之欠缺而放弃生之斗争。忧患意识,是人对外界患难的能动反映,是一定社会各阶级阶层的政治、思想、文化的核心和本源。     

爱在交点远逝前

命运让我和你的生命产生一个交点。交汇后,各自延着不同的方向延伸,渐行渐远。那一处交点即将消失在视线里,刹那,领悟珍惜!爱,本不该如此。给爱契机,翻起那被尘埃湮没了的淡淡的情。PARLY帕里酒品展示架价格:98951元我们许下诺言,牵手走遍世界。徜徉欧洲的浪漫,融入非洲的狂野,品味亚洲的古韵,领略美洲的奢侈……轻启地球之门,放纵躲在被遗忘角落的情丝。     

地理课堂教学应重视情感教育

实施情感教育 ,地理学科有得天独厚的优势。单从内容来看 ,它囊括日、月、天、地、山川河流 ;涵盖自然人文、古今中外。其内容的趣味性和知识的丰富性是其他学科无法比拟的 ,因而它蕴藏着极为丰富的情感教育因素。自然的鬼斧神工 ,造就如此壮美的河山 ,令人惊叹 ;自然赋予万物如此和谐发展 ,相生相克 ,令人称奇 ;自然赋予人类如此丰富的恩赐 ,令人崇敬 ;而人类对自然如此的破坏与无知 ,令人愤怒。教师要悉心地去领会并渲染这些情感 ,打开学生的情感闸门 ,形成一股股情感的洪流 ,使之稳定、扩大、延伸 ,并升华至知识之爱、人类之爱、自然之爱…     

什么样的课程才有声明教育价值?——从《开学第一课》谈起

把生命教育放在第一课,是对生命个体的尊重,也是对国家未来的爱护.教育的宗旨是促进人的生命的自身超越.完整的生命教育,非但要关注生之安全,也应该关注生之意义,使学生在生命教育中守护生命、珍惜生命、提升生命的精神境界.     

生命轻重,两难境遇——《不能承受的生命之轻》读后感

<正>《不能承受的生命之轻》表面看似对男人与女人之间的情爱故事解读,其实具有很深的哲理。书中揭示了苏俄入侵捷克时期,表现了人们在专横压榨之下的实际生活,并对爱的真谛有多层次的探讨:第一是男女之爱;第二是民族之爱;第三是友谊之爱。一、生命方面的"轻"与"重"世上最为复杂的东西莫过于生命,不管是生与死的轮回,还是灵与肉的羁绊,总是相对立的交叉重合,这种两难的境遇也许就是对生命最好的诠释。在《不能承受的生命之轻》     

北京远大职高精彩上演《感恩的心》手语大赛

《感恩的心》是一首非常美的歌曲，它讲述了一个凄美的故事，告诉人们生活在这个充满爱的世界，是一件多么值得感恩的事情。我们要学会珍惜自己的生命，用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨，要勇敢地去面对，永不放弃。     

心灵的轻松

生命是一个人自己的不可转让的专利。生命的过程就是时间消费的过程。在时间面前,最伟大的人也无逆转之力;无法买进也无法售出,我们只能选择、利用。因此珍惜生命就是珍惜时间。就是最佳地运用时间。要懂得吝惜地消费自己。     

李煜词情探幽

李后主少年风流 ,才情天纵 ,无奈“多情自古空余恨” ,才高反被家国误。可恼宋太祖害其饮鸩而死 ,自此 ,后主胸中一股绵绵不绝之意 ,丝丝缕缕 ,总在每一个善感易动的心头缠绕 ,袅袅至今。有人说 ,“诗人就是情人” ,我想 ,这个“情”不单指儿女私情 ,它的内涵应该更为深广。后主就是如此 ,他的爱不仅在后宫 ,而且在臣子 ,在百姓 ,所以每次处决人犯 ,他都再三赦免。他的爱是对所有生命的 ,是对整个自然存在的 ,因而无所不及 :他之爱大周后妩媚、小周后婉转 ;他之爱花月春风、秋院梧桐……在她 (它 )们身上 ,后主那份先天生成的深情得到了寄托…     

珍惜

偶然翻开一本书,书中有这样的一段寓意深刻的话：假设有一家银行,每天在你的账户里存入86400元,限令你必须在当天把这笔钱用完,没有用完的第二天就自动注销,你会怎么办? 事实上真有这样的一家银行——它的名字叫时间,它每天给你86400 秒。看完这一段话,我忽然意识到原来自己是如此的富有,同时又感到时间是如此的宝贵,多么的公正。我们应该也必须去珍惜时间,珍惜“今天”,珍惜我们有限而短暂的生命。     

时光村落里的往事

一人分两种,一种人有往事,另一种人没有往事。有往事的人爱生命,对时光流逝无比痛惜,因而怀着一种特别的爱意,把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。世上什么不是往事呢?此刻我所看到、听到、经历到的一切,无不转瞬即逝,成为往事。所以,珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切,注视即将被收割的麦田,正在落叶的树,最后开放的花朵,大路上边走边衰老的行人。这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉。由于这爱,一个人才会真正用心在看,在听,在生活。是的,只有珍惜往事的人才真正在生活。没有往事的人对时光流逝毫不在乎,这种麻木使他轻慢万物,凡…