乐于合作 善于合作

《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和学习需求的不同,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习可以改     

合作与合作学习

合作(Cooperation)是人类本能，是人们生活、工作等不可回避的方式。将合作的观念引入教学系统可追溯到我国两千多年前，学会合作是今日教育的重大主题，它将成为现代人的必备素质。     

乐于合作 善于合作

<正>《语文课程标准》明确指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和学习需求的不同,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"合作学习可以改     

合作学习中的合作探究与合作创新

学会学习是一个现代人生存和发展的首要条件。让学生学会共同生活,培养他们在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。在新课程理念的引领下,对在教学中如何做好合作学习这个实质性的问题,从实际教学经验出发,进行一些必要的阐述。     

合作

[说写文题]你一定与别人合作做成过事情,选一件讲给同学听。听的人可以插话,可以提问题。再评一评哪件事做得好,谁讲得清楚、明白。[思路提示]合作,是我们做成许多事情的原因。这次说写训练,就是让我们说这么一件事。首先,我们要回忆一下以往的生活,从许多合作的事中寻找一件最     

合作

课堂训练内容 人教版二年级上册“语文园地五·口语交际”。 看一看 你知道图中的小朋友在做什么吗？ 说一说 1．选一幅图给大家讲一讲。 2．再告诉大家看了这些图你有什么想法？     

合作快乐,快乐合作

<正>很多教师,在教学实践中都会体会到:面对人数众多的班级,真正做到让每一个学生都学会课堂带来的知识,享受课堂中游戏的快乐体验和课堂给他们带来的成就感是很难困难的。大多数情况下我们看到的结果是只有部分积极分子参与了课堂的各项内容,而其他学生只是旁观者。我们都希望在课堂上让每个学生都有机会与更多的同学接触,相互之间展示自己,发表自己的见解,学生能够自主地积极思考,操练自己的知识技能,展示掌握的知识技能。小组合作学习大大弥补了大班上课的不足,但是大家也会发现小组     

合作

~~合作@王晓明~~     

合作

“吃饭吃饭！再不吃饭我就关电视了！”妈妈敲着饭桌,发出第三次警告。我赶紧拨了几粒饭粒,眼睛却一直盯着屏幕：Jerry从一个小洞钻出来,悄悄地拉起Tom的尾巴,钻进了洞;把Tom的尾巴推出另一个洞口,守在洞口的Tom没有多想,举起斧子向自己的尾巴劈去……我“扑哧”地笑出了声。瞟眼看看爸爸,他差点把嘴里的饭喷出来,赶紧捂住了嘴。哎呀,我对他说了几百遍了,不要憋着笑,你看,又笑出眼泪了。我正欲仰天长“笑”,却见屏幕一黑,扭头一看,妈妈拿着遥控器,正“虎视眈眈”地看着我。哎呀糟了！乐极生悲！我赶紧把饭往嘴里塞,一边…     

合作

<正>星期一的语文课上,老师让我们以《醉翁亭记》为题,四人合作出一套试卷,三天后交稿。星期二距交稿三天合作,合作,老师每次布置作业都强调合作,但这次合作没有天时地利,恐难成功。我们小组的四人一相聚,肖便嚷了起来:哎呀,这么艰巨的工作还是吴来干。我在一边指导:不不不,让马干,她语文好,字写得又漂亮,我在后面指导肖,并给予你们精神上的支持。     

合作

我闻了闻四十分钟前还香喷喷的小手,不禁双眉紧锁,苦笑道:“杀过鱼的手还真够臭!”同桌见状笑吟吟地将那打着“优 ”的纸在我眼前晃了晃,顿时一种从未有过的骄傲涌上我的心头……解剖三部曲之妙手擒拿——上课铃一打,同学们便紧锣密鼓地忙开了。他们两人一组,有的抓鱼,有的端解剖盆,有的“主刀”,有的端钳送剪,合作得十分愉快。同桌愁眉苦脸地望着缩在一旁、胆战心惊的我,无可奈何地长叹一声,自己去捞鱼了。瞧,他一个人走向鱼池捞起一条鱼。那鱼还真不老实,身子扭个不停,同桌那两只不算大的手显然制不住它。鱼儿一个“龙门跳”,轻而易举地挣…     

合作

[江苏南通卷] 题目:生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇丈章,表达自己的真切体验。要求:1、可以写记叙丈,也可写议论文。2、600字左右。3、文中不得出现真实的人名、校名和地名。     

合作

澜———湄次区域将建虚拟大学《云南日报》报道：澜沧江———大湄公河次区域将建虚拟大学。联合国教科文组织、东南亚高教联盟等组织的官员以及来自柬埔寨、老挝、泰国、越南和我国云南省的专家顾问日前汇聚云南大学，就该校的旅游课程建设举行了专家论证会。据悉，本次专家论证会是继去年８月在泰国素可泰开放大学举办的“澜沧江———大湄公河次区域建立虚拟大学可行性论证研究会”之后的又一举措，旅游专业已成为该校的先导领域之一。在１月７至８日两天的论证会中，与会者就旅游专业开发的具体项目和有关措施的制订，以及如何将有关的…     

合作

前几天,我和班上一位品学兼优的女生一起赴某地参加一次语文综合素质竞赛,在竞赛中,我们通力合作,过五关斩六将,最终闯入决赛。我想,我们之所以能取得这样的成绩,与我们俩之间密切的配合不无关系。其实生活中有许     

合作

有两个小贩,二个卖棉布,一个卖烧饼。半路遇到风雨,一齐躲进山洞内。天晚了,黑了,冷了,两人互不理睬。卖棉布的只管自己睡,     

合作

中国卫通全面升级西安奖励远程教育网络日前，中国卫星通信集团公司（简称“中国卫通”）宣布，经过三个多朋的高度与考量，中国卫通圆满完成西安交通大学     

合作

清华与世行联合推出WTO远程培训课程 《光明日报》报道：清华大学继续教育学院与世界银行研究院最近联合推出“全球一体化与加盟世贸组织WTO：挑战和机遇”远程培训课程。课程集中了清华、世行、北大、经贸大学及通用汽车和中国银行等单位的知名学者和企业问题专家，围绕有关热点问题展开教学。据介绍，本课程是清华大学和世界银行首次合作，运用远程教育手段来推广高水平办学内容。在清华大学近百个远程办学点中，首期将有包括香港特别行政区在内的11个省市区的办学点开设本课程。北邮与美公司合作开展远程教育共享全球资源 网易报道：…     

合作

江苏一考生“这次领导来我校检查,大家要好好配合老师,给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时,校长尾随几位领导走进了教室。“同学们好!”其中一位跟我们打招呼。“领导好!”我们异口同声地答道。顿时,班主任喜笑颜开。“同学们热爱什么?”“我们爱学习!”其实,小A还想说她喜欢绘画,小B想说他爱踢足球,只是班主任朝我们瞪了眼,谁都没吭声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。“同学们课间喜欢干什么呢?”“我们课后抓紧复习,用优异的成绩回报母校。”“我们课后读文学作品,使自己的灵魂得到过滤和升华。”……“总之,大家是热爱学…     

合作

正课堂训练内容人教版二年级上册"语文园地五·口语交际"。看一看你知道图中的小朋友在做什么吗?说一说1.选一幅图给大家讲一讲。2.再告诉大家看了这些图你有什么想法?想一想1.你曾经和谁一起合作做过什么?2.你们是怎样分工的?是怎样合作的?结果是怎样的?     

合作

在学校的领奖台上,有你有我;在同学们赞许的目光中,有你有我;在老师的表扬声中,有你有我;在彼此的眼中有对方。这个中缘由,如陈年的女儿红,在我俩心中久久地酝酿。