上海市2003年中考作文佳作及评析

【作文题目】《我想唱首歌》要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,A中学,B老师,小C。【作文解读】“我想唱首歌”是2003年上海市中考大作文题目。“想”是一个关键词,为什么“想”?“唱首歌”的心理冲动、感情涌动、思想催动的支撑点是什么?这些问题是命题构思的重点环节。“歌”者,自古已有。《礼记》云:“歌之为言也,长言之也,说之故言之。言之不足,故长言之。”这就明确说明,“歌”,就是“长言”;“长言”,乃是畅言的意思。“畅言”,相对一般言语来说,表达无阻碍,吐露更…     

上海市二○○三年中考作文评说例析

题目:我想唱首歌要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。     

绽开末一朵微笑——结尾的点化技法

1.重说复点一考生在以“个性”为话题的写作中拟题《冬的个性》,主体部分出现“我爱冬。冬,是圣洁的象征”、“我爱冬。冬,是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬,是孕育春天的摇篮”等段首句。结句又一次作点击:“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私,我爱她那独有的个性!”“我爱冬”反复出现。读罢,读者如欣赏戛然而止的优美旋律,会沉醉于作者爱冬的深情中。2.由叙生情如果说渗透于叙事中的感情是暗流潜水,那么结尾处的抒情则是由此汇成的巨波大浪。某地中考作文题是“当我面对的时候”,一考生在题中填上“征服”两字,运用寓言形式,用第一人称…     

上海市2003年中考作文题解及示例

命题作文:人想唱首歌要求:1.写一篇600字左右的文章; 2文中不得出现与本人有关的校名、姓名,如不可避免,用代号表示。[题解]初看题目,也许无从下笔:细细揣摩,会发现可写的内容很多。审题时先要思考两个问题:你想唱首什么歌?为什么要唱首歌?展开想象的翅膀,我们会找到许多素材:当你与同学难舍难分的时候,也许会自然地唱起《同桌的你》:当你游览过长江三峡之后,也许会不由自主地唱起《我爱你祖国》……由此可见,大家可以先     

2003年全国中考作文试题集萃(待续)

一、命瓜作文1.以“喝彩”为题目写一篇文章2.我想唱首歌3.责任4.以‘·兴趁”为趁写一篇丈章二、半命诬作文(北京市)(上海市)(重庆市)(南通市)奋’·这是我的……)(责任、权力、承诺、爱好 (双龙江省)奋2.风雨中的—《请将题目补全再写作)今’·—家事幼加4.给—的一封信(长沙市)(厦门市)(荆州市)奋5.请在下面“爱”字前或后的横线上滨写适当的词语,将题目补充完整后作文。 _爱_(四川省宜宾市)奋6·—的我(广东省) 三、材料作文奋7.阅读下面的一首小诗,、盼望”、。出发”、“到达”三个话趁中任选一个,自选角度,自拟翅目,写一篇不少于仗刃…     

上海市2003年中考满分作文选登

[作文试题] 命题作文:我想唱首歌要求:1.写一篇600字左右的文章;2.文中不得出现与本人有关的校名、姓名,如不可避免,用代号表示。[创新指导]     

聪明的傻蛋

(1)用“爱”造句语文课上,老师让学生用“爱”字造句。小玲说:“爸爸爱吃牛肉面。”小王说:“妈妈爱养花。”小明说:“老师爱学生。”轮(lún)到傻蛋了,他说:“我想说的都被别人说了。”老师耐(nài)心地启(qǐ)发他:“再想想,还有爱什么来着?”傻蛋想了好半天,终于想出来了,说:“老师,小心爱滋(zī)病!”(2)多吃萝(luó)卜(bo)小明问傻蛋:“我多吃萝卜,视力真的会好吗?”傻蛋反问:“你见过兔子戴(dài)眼镜(jìng)吗?”(3)傻蛋的日记一天,爸爸看完傻蛋的日记后,气呼呼地找妻子算账(zhàng)去了。原来,傻蛋的日记上写着:“今天我写作业时,王…     

难以选择的爱

“爱”这个字在世界上是独一无二的,没有“爱”就没有亲情,这个字至令让我感悟很深很深……上午第四节课,老师让我们在日记本上记下自己最深爱的五个人,我拿起笔,左思右想。提起笔,写下了五个我最敬爱的人:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐,他们是我最亲最爱的人。我搁下笔,看着老师,这时我听到了老师在说:“画去五个爱你中的一人!”“不”我想,“不”这些亲人中我不能失去一个,失去一个我就少一份亲     

2003年上海市中考作文题释

题目:我想唱首歌题释:虽是命题作文,但试题没有限制文体,考生可以自由选择自己擅长的体裁写作。而且这个命题给考生在选材、立意上提供了较     

2006年高考优秀作文展评——上海篇

【作文题】以“我想握住你的手”为题,写一篇文章。要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。【思路导引】本题可谓紧扣时代脉搏,考生可写的内容很多,有利于真情实感的表达。文章可以紧扣现实生活,也可以触摸心灵;可写关注弱势群体,表达家庭温馨,沟通隔阂的心灵,也可写建设和谐社会,紧跟世界潮流等内容。值得注意的是,题中的“我”字暗示考生要以第一人称的口吻来写,且最好写成记叙、抒情类的文章。佳作一滴露的康乃馨⊙上海一考生真情莫过共握手!——题记虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张…     

2001年中考作文题精选

一、家是什么 ?是难舍的亲情 ,是温馨的集体 ,是亲爱的祖国。在这里 ,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空 ,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉 ;在这里 ,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情……请你以“有家真好”为题 ,写一篇 60 0字左右的文章。(上海市高中阶段招生试题 )二、下面两个作文题 ,任选一题。(1)请以“我与水”为题 ,或者以“我与水”为写作范围 ,自拟题目 ,写一篇 5 0 0字以上的文章。(2 )请以“发生在　　　　纠纷”为题 ,写一篇 5 0 0字以上的文章。注意 :文中不能出现考生姓名和所在学校名称 ,作文必须写在试卷的方格纸上。(广…     

2006年江苏省中考作文

[题目回放]以“亮点”为话题,自拟题目,写一篇作文。要求:(1)文体自选;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。[佳作展示1]淡妆浓抹总相宜文/赣州考生首先,我想跨越时空,问一个问题:“你认为你最大的亮点是什么?”也许徐志摩会说:“我最大的亮点是心中的康桥。”也许达·芬奇会说:“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”也许苏轼会说:“吾之亮点也,乃‘但愿人长久,千里共婵娟’。”……我也想说一句:人的亮点各有不同,但是每个人都应发现自己的亮点,也许没有徐志摩、达·芬奇与苏轼之成就高,但相信自己的亮点,通过行动…     

中国式心灵之爱与宽容

我今天想跟各位一起谈一谈中国式心灵，一个很大的题目。这个题目可以讲一干零一夜，不过我们今天大概只有一百分钟以内的时间，所以我挑了题目中间的一部分内容，这部分内容我用“爱与宽容”四个字来做一个提炼。     

2005年北京市中考满分作文选评

[作文题目]开端是(事情的)开头。春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含希望……请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章。要求:(1)不限文体(诗歌除外)。(2)不少于600字。(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。开端北京一考生[作文展示一]在那成功的背后,必有一个苦涩的开端。我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙,系上粉红色的芭蕾舞鞋,然后,站在我梦寐以求的舞台上,用脚尖轻轻地点着大地,慢慢地旋转,旋转……终于这美好的机会眷顾了我,凭着我的潜质和热情,我被允许…     

春天来了

亲爱的孩子： 你在隔壁的房间已经睡熟了,我则在另一间房间里编织关于春天的童话。打开电脑前我悄悄地走进你的房间．看着你安静甜美的脸庞毫无劳辛之色,我深觉幸福和骄傲。在你睡前和你有一段关于春天的对话。我想也许是“春天”这个词语给你的梦乡增添了光辉,当然,也许和春天根本无关,但是“春天”毕竟是一个多么美丽的词语,当我们说出这两个字．     

小语五册“一”字的多样化用法

“一”字在汉字中书写最简单,但它的意义是相当复杂的。“一”字的本义是表示最小的整数,如“一天”、“一人”、“一次”等。除此之外,它还可表示多种的意义。下面是小语五册中“一”字的多样化用法。 1.表示“某一”。如: ①一天,列宁又来到公园……(《灰雀》) ②一个晴朗的夜晚,微风吹拂着。(《院子里的悄悄话》) 2.表示“同一”。如: ③麻雀听了,高兴地想:“和我想的一个样!”     

2006年上海市高考佳作选评

上海地区高考作文题目为:《我想握住你的手》。要求:不少于800字,不要写成诗歌,不要在文章中透露个人的信息。[佳作展示]我想握住你的手——永远的冰心上海市一考生总喜欢独坐静处慢慢品读《繁星》,总喜欢呆看天空去想像冰心奶奶那朵“白蔷薇”,也总是被那清秀纯美的语句打动着,不能自拔。冰心奶奶,每当这时,我都好想握住你的手,追随你进入那个淡雅清凉的世界。你将爱的文字轻轻地用笔尖在白纸上落下,凝聚着女性的温柔、深沉和宽容,像大海一般的“艳如桃花”,又“冷若冰霜”;像一片片纯洁的冰,将恒久地润泽着我饥渴的灵魂。我想握住你的手,…     

难填的一个字

晚上,妻在批改作业,她把一个作业本摊到我面前。这是一个小学一年级学生写的日记。他只会根据老师的意思,写很简单的句子。这天,妻布置的作业是用“最”字说几句与亲人有关的话。这孩子的第一句话是:“我最爱妈妈。”第二句话,“我最( )爸爸!”原来写好的字又擦下去了,仅留下一点难以辨认的痕迹,用括号把感情隐藏起来。只有那又长又粗的感叹号,表明感情是多么强烈。妻想在括号里帮他填写一个字,我说:“这个字,他是不敢写还是     

“的”、“地”、“得”的用法

“的”:一般用在名词(表示人和事物名称的词)前面。例:1.灰色的刀鞘。2.我爱勤劳的妈妈。3.公园里的景色美极了!在这里,“刀鞘”是名词,所以应该用“的”。句中的“妈妈”“、景物”都是名词,前面应该用“的”字。“地”:用在动词(表示动作行为的词)前面。例:1.他冷冷地道:“…     

读者飞鸿

河北省灵寿县读者白利英来信说: 我是灵寿县一个刚参加工作一年的女孩儿,也是贵杂志的一个忠实的读者。我参加自考已有两年了,《河北自学考试》也作为我的良师益友陪伴我走完了两年的自考之路。在自学考试的过程中,这本杂志给了我很大帮助。不仅在“硬件”上给丁我许多帮助:杂志上有很多质量很高的练习题、自学指导;还在“软件”上给了我莫大的支持:杂志中有很多参加自考的朋友写的文章在精神上给我勇气,鼓舞我向前进。所以,对于这份杂志我非常喜欢。但愿这份杂志能越办越好,伴随千千万万个自考者走向成功!安徽省舒城县城冲乡毛岭中学读者杨俊生来信对本刊的栏目设置提出了自己的意见: 我是贵刊的忠实读者。1997年的刊物我已收到第1、2、3、5、6期。我想可能在邮寄途中第4期丢掉了,所以我特地买1997年第4期(1本)。 我也是一名自考生,我觉得贵刊是广大自考生的良师益友。目前,关心自考生的刊物不少,但质量有待提高。贵刊的“学习方法”、“考生园地”两个栏目我都非常喜欢,我有不成熟的一点想法:能不能把这两个栏目多安排一些文章。“考生园地”是自考生的乐园,这里的文章有披肝沥胆的真,打动了无数人的心。 另外,“学习方法”栏与“学海导航”栏是不是有