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叶晨辰 《中学生(作文版)》2005,(2)
那天,语文课上有人扔给我一个纸团,我打开看了一眼开头,再瞟了一眼结尾,就把纸条撕掉了。 秦芸儿说我背上贴着一张纸,纸上还画了一个八爪动物。我不动声色地看着语文老师一张一合的嘴巴,考虑秦芸儿的话的可信度。凭直觉的确有几束目光在我后 相似文献
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星期六上午,推开办公室的门,我看见地板上有一封信。信是从门缝处塞进来的,上面没有邮票,几个潦草的字“林医生亲启”随意地写在信封上,落款也没有,信封口倒封得严严实实的。我小心地撕开信封,里面有一张小纸条,字迹也比较潦草。信是一名高三女生写的。从她短短的几句话中,我可 相似文献
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贡弦 《中学生(作文版)》2005,(3)
也许是我生长的环境比较优越,我所接触到的同龄人的表情大多充满了自信和幸福,即使有时做错了某件事或受到了某些挫折,也很快会雨过天晴。然而,一封来信,让我看到了一个与我年龄相仿,但由于不同的阅历,在她身上所反映出的特别的表情。表情之一:悲哀和茫然几天前,我很意外地收到了一封信。当我打开信封时,里面是一张折成很小的纸,从收到这封信到打开信纸,我一直在猜想会是谁,而信封上只有“小天鹅”这个称呼。直到展开信纸,才明白这是一个我不认识的人写的。她叫王玉桃,是看了我在《扬子晚报》上发表的文章后决定写信给我的。她说她也爱好写… 相似文献
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这是一个12岁的女孩。参加钢琴考级时,在众目睽睽之下,她从书包里摸出几个鼓鼓囊囊的牛皮纸信封,放在几位主考老师的桌前:“这是我妈妈送给各位老师的一点小礼品,请收下做个纪念……”不用说,这些信封里装的都是百元大钞。曲目在女孩的手里被演奏得一塌糊涂。不用说她与10级无缘了。突然,她扑通一声跪在了主考官面前,声泪俱下:“老师,求求您让我过了10级吧!我马上要升中学,这是我最后一次机会了!”神圣的艺术,就这样被严重地玷污了!纯真的心灵,也被严重地玷污了!形形色色的艺术考级的背后,隐藏的究竟是什么? 相似文献
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杨艳玲 《中学语文(读写新空间)》1993,(1)
“吱——”车停了,一个梳着两只小辫的小姑娘背着一只大红色的书包蹦跳着上了车并找到一个空位。还未坐定,忽然发现一个老人站在自己身旁。于是,她用稚嫩的童音大声说:“阿婆,坐。”老人坐下了,连声夸奖:“真是个好学生,是少先队员吧?”旁边的人皆投之以微笑,她羞涩地低下头,脸儿红扑扑的。——那一年,她刚上学,六岁。四年之后。“吱——”车停了,首先上来的是一个女孩,胸前系着鲜艳的红领巾,身后还是那只书包,只不过原来艳艳的红上蒙蒙的象有一层灰。她很快就坐了下来,头扭向窗外。待她把视线移向车内,却看见了一只枯瘦的手扶在她面前椅子的靠背上。她机械地抬起头,映入眼帘的是一张苍老的脸。女孩的脸微微发红,犹 相似文献
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一天上午,孩子们在草坪上玩得正欢。我发现宁宁蹲在草坪边,很专注地看着一根毛毛草(即狗尾草)。她用手轻轻摸着小毛毛,用小嘴吹了吹,又把小脸贴近毛毛草,和它说着悄悄话,好像在哄一个小动物。然后,她在草坪边的土地上堆了一个馒头大的土堆儿,很小心地把毛毛草插在土堆上,用力拍了几下,还找来几块小石子倚在小草周围。她站起身后退几步,用欣赏的目光看了看,转身发现我在看她,就赶快跑过来自豪地说:“老师,你看我种了一棵毛毛草。”我好奇地弯下腰仔细看了看说:“这棵草毛茸茸的真可爱,种在这里能活吗?”她毫不犹豫地回答… 相似文献
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<正>一、活动背景几个女生在书包柜边窃窃私语,聊得很开心,走近一看,只见小萌从书包里拿出一张折成四方形的纸张,她说:“这是我写的信,我要把它送给我最好的朋友。”宁宁很好奇,问:“我看看,信是什么样的?能打开看看吗?”在几个女孩的请求下,小萌将“信”打开,只见信封里装着她画的一幅画。小予说:“我晚上也回去写信。”宁宁说:“我也要回去写信送给我的朋友。”……《3-6岁儿童学习与发展指南》指出语言领域目标之一是让幼儿“具有书面表达的愿望和初步技能”, 相似文献
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