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又一轮高考结束了,江苏今年的作考题为《山的沉稳,水的灵动》,有人认为此题曲高和寡,想说爱你不容易,有人甚至说是“画虎不成反类犬”。接着,就传来了阔卷组不得不放宽评分标准的报道。我在此无意于评说此题的高下,我只是感到一种伤痛和悲哀。从教二十载,我教会过学生画虎吗?我扪心自问, 相似文献
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吴小军 《现代中学生(初中版)》2022,(15):5-6
<正>台阶我是跑上去的。一共五段,一百多级。好久没有锻炼了,跑跑台阶也算锻炼锻炼腿脚的肌肉。在纪念碑广场红色的地板上,我的腿脚有些发抖。踉跄几步,我赶忙扶住烈士纪念碑,先喘口气。纪念碑的外形像一杆枪,直插云天。枪尖上是面红旗,迎风招展。枪有十几米高,正面一列刚劲有力的大字“莲花县革命烈士纪念碑”,徐向前元帅题的。基座有三层,逐层递减,敦厚扎实。红色的地板,绿色的松柏包围了一圈。“喂!手,别摸在上面!”一个嘶哑苍老的声音从身后传过来。吓我一跳。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2014,(1):38-41
正每年一次的诺贝尔颁奖典礼是科学界的盛事,但是这个盛事离我们好像挺遥远,那些听不懂的名词,高精尖的技术,与我们的生活似乎毫无关系。但是真的没有关系吗?诺贝尔奖代表了该年度在不同领域中重大的贡献,虽然看起来很高端 相似文献
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考点透视
1.考查标题的作用.如:文章以××为标题有什么作用?说说你的看法.
2.分析人物形象.如:概括人物的性格特征;你认为文中人物是怎样的形象,请结合情节和文章具体内容做简要分析.
3.把握故事情节.如:请根据故事发展,将故事情节补充完整.
4.赏析词句妙处,考查文学鉴赏能力.如:文中某个加点的词语是什么含义,有什么表达效果?请任选一个角度赏析××句子.
5.辨析写作技巧.如:××句子运用了什么艺术手法,请结合文章内容分析其作用.
6.开放性试题.一般是结合实际谈阅读文章后的感想、体会及做法等. 相似文献
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嗜酒者好象没有多少毛病,可是现在看来,他们的饮酒作乐似乎可以直接影响到他们身上的骨骼,使他们的骨骼变得软弱和易脆,这是很危险的。虽然很久以来就知道酗酒者的骨骼要比正常人轻且易骨折,可是没有人能搞清楚这种现象是由酒精引起,还是因食物贫乏或肝脏有毛病的结果。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(16)
<正>《师说》是韩愈的名篇,但是今人在教读时,却小学而大遗,不带领学生去领会韩愈透露出来的情怀,未能从情感入手去把握文章的神髓。文章的生命力在于呈现,在于有声的朗读,在于把静态的语言符号转化为动态的有声语言,以静待静,只是一种接触,不是进入,要想唤发文本的生命力就得以动唤静。读《师说》,我们很容易把实词表露出来的思想内容读出来,但却一定程度地忽视把文中虚词的意味读出来,或困于不知怎么读出 相似文献
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作为一位"80后"诗人,三米深可以说已在当代诗坛暂露头角,并且正在逐渐形成自己的抒情风格。不过,如果我们仅仅以出生年代为标签来辨识一位诗人,恐怕有某种脸谱化的危险。有鉴于此,笔者更愿意从具体的文本切入,在充分、深入的解读中去发现诗人的艺术个性。三米深的近作《亲爱的骨头》组诗,正为我们了解这位年轻诗人的诗歌写作打开了一个窗口。 相似文献
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