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李芳 《小学教学(数学版)》2013,(9):53-53
因为右腿的膝盖摔伤,缝了5针.我只能老实呆在家里。已经四天没上班了.不知班里的孩子们怎样了。此时已是下午,看着外面淅淅沥沥下着的雨,又一天要过去了,在心里无奈地叹了口气。 相似文献
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薛文平 《中小学心理健康教育》2010,(3):28-29
“教育是信念的行为,它体现于我们日常不经意的细微之中”。原中央教科所副所长滕纯在《教师人生的幸福境界》中说,在现实生活中,常常见到一些教师在学历上并无差别,可是,有的教师师生关系暗淡,一生平平,更不要提“幸福”二字了;而有的教师从教几年就可以建立和谐的师生关系,教学教研硕果累累。我们所从事的是教书育人的职业,所面对的是有血有肉有感情的生命。 相似文献
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刘玉娟 《中小学心理健康教育》2005,(2):25-27
无论是在草长莺飞的六月还是在银妆素裹的冬天,我的内心都一样充满着幸福与喜悦.这喜悦绝不是晋职称、住豪宅能带来的,这喜悦也绝不是普通人所能拥有的.走在校园里,学生都友善且礼貌地和我打招呼,同事、朋友、学生都是那样地信任我,所居住的城市里人们有了心理上的困惑总能想到我的援助,还有什么能比别人对你的尊重和信任更幸福的!做了十年的中学心理咨询工作,在数以万计学生的成长中给过他们有力的支持和亲密的关注,让百余个烦恼的家庭重新找到了幸福的支点,在助人成长的过程中实现了自我人格和事业的双重成长.所以我说,从事心理咨询工作让我获得了顶峰体验!很想把自己从事心理咨询的体会与大家交流,希望我的经历和体验能丰富大家的生活. 相似文献
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