自制光学系列实验演示装置

传统的光学演示实验常常因为光学元件之间不匹配、光路调节不方便、光线不清晰等因素而影响实验效果。为了提高光学实验的可信度和可见度，使光学实验系列化，笔者设计自制了一套以“激光教鞭”(1aser point，以激光二极管为主要部件)作为光源的光学系列实验演示装置，用以演示“光的反射定律”、“光路的可逆性”、“光的折射”、“全反射”、“光的干涉和衍射”等系列演示实验。装置结构简单，操作性强，光线清晰，实验效果显著，可连续重复实验。把装置放在“实物展台”上进行实物投影，光路可以清晰放大地投射到银幕上。     

自制实验教具演示流体运动规律

高中《物理》第一册 (试验修订本·必修 )中“伯努利方程”是新增的选学内容 .中学物理实验室一般没有相应的演示器材 ,教师动手自制一些演示装置 ,既可以将教学内容融入实验氛围 ,增强学生的直观认识 ,又可丰富学校实验教具 ,以备后用 ,何乐而不为 .课本上介绍的吹纸、漏斗下的乒乓球这两个小实验取材方便 ,容易制作 ,实验成功率较高 ,对激发学生的学习兴趣和探究精神大有益处 .但定常流动中 ,管径大 ,流速小 ;管径小 ,流速大以及流速小 ,压强大 ;流速大 ,压强小这些重要的流体运动规律 ,能不能更直观的反映在学生面前呢 ?1.用注射器和输液…     

自制浮力产生原因的实验演示装置

在教材中关于浮力产生原因和阿基米德原理的推导是这样处理的:设想一个立方体浸没在水里(见图1),它的6个表面都受到水的压力.它的左右两侧面、前后两侧面,受到的压力都是大小相等、方向相反,互相平衡,只有上下两面由于深度不同,受到水的压强大小不同,压力也因而不相等,下表面受到水向上的压力F'大于上表面受到水向下的压力F,向上和向下这两个压力差就是液体对浸入物体的浮力:F浮=F'-F     

自制实验教具,演示流体运动规律

高一物理(人教版)新教材中,“伯努利方程”是新增的选学内容。中学物理实验室一般没有相应的演示器材,教师动手自制一些演示装置,既可以将教学内容融入实验氛围,增加学生的直观认识,又可丰富学校实验教具,以备后用,何乐而不为! 课本上介绍的吹纸、漏斗下的乒乓球这两个小实验取材方便,容易成功,对激发学生的学习兴趣和探究精神很有好处。但定常流动中:管径大,流速小;管径小,流速大以及流速小,压强大;流速大,压强小这些重要的流体运动规律,能不能更直观的反映在学生面前呢?     

废旧物品自制热力学演示实验装置的设计

用简单废旧物品设计制作实现准静态绝热过程的实验装置,并用该实验装置进行实验,实现了理想气体准静态绝热过程。根据实验测得的数据进行计算,得出的结果与教学中推导出的准静态绝热过程方程定义符合。     

自制激光通信演示装置

“激光通信”是现行初中物理教材中的选学内容。为进一步激发学生学习物理的兴趣，我们设计了一个简易激光通信实验装置，经课堂演示，效果良好。１实验原理 图１是激光通信实验发射部分电路图。本实验利用激光教鞭中的半导体激光器产生激光，它的强度可随着电源电压的变化而发生改变。当我们对着驻极体话筒讲话，音频信号经小功率音频功放集成电路ＩＣ１放大后叠加在激光器的电源上，这样，就完成了话音信号对激光束的调制。 图２是接收部分电路图。它主要由光敏电阻和ＩＣ２等元件组成。当被音频信号调制的激光束照射到光敏电阻Ｒ３时，因…     

自制曲线运动瞬时速度演示装置

利用磁能吸引铁的特性,采用磁球和铁粉画板,制作了曲线运动演示板。该套实验装置能够清晰地演示出曲线运动的瞬时速度方向和轨迹,材料易找,制作过程简单,实验效果明显,具有较强的教学应用性。     

自制“气体浮力的产生”实验演示装置

浮力产生的条件是初中物理教学中的一个难点,其中气体浮力的产生相较于液体浮力,更加难以实现形象化展示。为此,在教学中借助中学化学实验室现有氢气制备装置及物理实验室中“声音的传播”演示实验设备,自制“气体浮力的产生”演示装置。该演示装置可以使浮力的产生这一抽象的过程变得可视化,易于被学生所理解,从而轻松突破浮力概念教学的难点。     

自制运动的合成演示器

笔者认为,在高中物理《运动的合成和分解》一节中,“演示运动的合成”实验存在一些不足之处:红蜡块在玻璃管中上浮,玻璃管水平移动,红蜡块同时参与水平方向和竖直方向两个运动,演示中红蜡块的合运动瞬间即消失,存在观察上的困难;另外,教师在演示时,玻璃管的水平移动不能走走停停,这样使得操作困难。于是,笔者自制了一套结构简单、操作方便的运动合成演示器。     

自制奥斯特实验演示器

1.材料准备:透明磁带盒1个,粘胶棒1根,接线柱2个,大头针1枚,小磁针1个,导线1根。2.工具:钳子1把,尖镊子1把,裁纸刀1把,火柴1盒。3.制作:图1是教具的图片,制作非常简单。在磁带盒的侧面用尖镊子打两个洞,把接线柱安装好,在磁带盒固定磁带的桩根部用尖镊子打两个眼,把导线穿过去就固定住了导线,导线两头分别接到两个接线柱上,如果没有接线柱,找其它东西把导线固定在磁带盒上就可以了,也不影响使用。用裁纸刀将胶棒切一小段,厚度应该在3毫米左右,用火柴烤切下来的一端,使胶棒熔化,把这一小段粘在磁带盒的两个固定桩中间;把大头针用钳子截去一半,带尖的一端向上,用钳子插到粘好的小段胶棒     

自制喷水小车演示反冲运动

我在讲动量守恒定律时，书中介绍了反冲运动，如火箭的发射升空，喷气式飞机运动，直冲天空的两响爆竹等。但这些例子或是离学生们的生活实际远(如火箭、喷气式飞机)，或是运动太快，根本看不清物体是怎么运动，如直冲天空的两响爆竹。我想，若能做一个既能说明反冲运动原理，又能看清物体运动过程的教具多好!有了这个想法，开始着手制作反冲运动车。     

利用易拉罐自制静电演示装置

静电学内容比较抽象，需向学生做一些直观演示，传统仪器价格昂贵，难以普及。我们可利用身边的一些材料（易拉罐等）自制教具来向学生演示，从而使静电感应、静电作用、尖端放电等变得生动有趣，通俗易懂。下面就介绍几则，供大家参考。１静电单摆a．仪器装置如图１。b．制作过程及使用。①制作导电乒乓球。用石墨粉和胶水均匀混合，涂于乒乓球上，再在上面用５０２胶粘一细尼龙线。②制作底座。取一绝缘塑料板，在上面固定一绝缘支架（有机玻璃和其他塑料杆均可）和两个易拉罐（两罐底相对，相距８cm水平放置，罐身各扎一圈铜丝）。③组合…     

自制静电除尘装置演示器

1.电极(用自行车辐条),2.橡胶塞,3.线圈带电极,4.排气口,5.直径40mm玻管(代表左右烟囱),6.导烟口,7.固定夹,8.固定背板图1仪器装置在高中物理教材(必修本)第十二章第五节关于静电的防止和应用知识中,有一个关于静电除尘应用的例子,课本中给出了工业上利用静电原理去除废气中尘粒的结构图示,但这种现象无法用实验室现有仪器演示。因此在教学中教师只能靠口头表述,学生似信非信。本人自制了一种静电除尘装置演示器,能形象演示工业静电除尘的全过程,现介绍如下。1仪器材料及制作该仪器主要用直径约40mm、长约400mm的两支玻管,代表两个烟囱。下…     

驻波实验演示装置

1 教具装置图 2 仪器特点及用途 (1)特点 ①本实验通过两列相干波在橡皮绳上产生干涉形成驻波现象,让学生直观地观察到波的干涉特有现象;②装置配有恒定光源和频闪光源.可以让观察者感觉到质点振动的轨迹并使观察的快速运动感觉到缓慢或得到"凝结"的图样.     

自制烟雾箱演示光学实验

一、问题的提出 一提到做光学实验,会令大部分物理教师感到头疼,因为其要受到周围环境的影响,实验操作难度大,可视性差,实验效果不明显,学生很难得出正确的结论,或者对结论难以理解。而采用自制的烟雾箱演示光学实验,能把光学实验中遇到的难题轻松解决,实验效果显著,学生一看就懂,大大提高了教学效率。