少数民族地区教师专业发展现状及策略研究——以南宁市上林县为例

本文通过调研南宁市上林县教师专业发展的现状,分析少数民族地区教师专业发展面临的困惑与问题,以问题为导向,从教师个人、学校和区域推动三个层面论述教师专业发展的有效策略。     

经济文献信息服务机制探讨——以西南少数民族地区为例

在分析国内外图书馆的经济文献信息服务实践的基础上,提出了经济文献信息服务机制的构建原则,并精心探讨了适应西南少数民族地区经济和社会发展需求的经济文献信息服务机制。     

人力资源开发视角下的少数民族地区成人教育发展研究——以广西省为例

从少数民族地区的发展、人力资源开发背景切入,探讨了少数民族地区人力资源开发的特殊性、广西少数民族地区人力资源开发的需求分析,以及广西少数民族地区成人教育发展与人力资源开发的互动机理;并在此基础上,指出了人力资源开发视角下广西少数民族地区成人教育发展应注意的几个问题,旨在使广西少数民族地区成人教育发展更加符合地方社会经济发展的需要。     

经济文献信息服务环境与现状分析——以西南少数民族地区为例

从经济社会发展水平、经济文献信息服务现状两个方面分析了西南少数民族地区经济文献信息服务的现实环境和开展经济文献信息服务的必要性。     

社会主义核心价值观乡土化研究——以广西少数民族聚居区为例

在广西少数民族聚居区具有丰富的红色文化、多样化的语言服饰节日文化以及生态的建筑饮食文化等优秀传统文化,在本地区实现社会主义核心价值观乡土化,有着特殊的意义.但是在广西少数民族聚居区实现社会主义核心价值观乡土化过程中也遇到了挑战,如社会主义核心价值观的凝练性与抽象性使其与乡民生活存在差距、乡民知行脱节、广西少数民族聚居区经济发展水平低、物质底子薄等.因此,要在广西少数民族聚居区实现社会主义核心价值观乡土化,就要让社会主义核心价值观实现"四化":一是化为乡土语言的现代化表达;二是化为乡土生活的行为表现;三是化为乡民利益的实际表现;四是化为新时代的宣传形式.     

少数民族地区广告文化发展现状及对策研究——以峨边少数民族自治县为例

峨边少数民族自治县经济发展水平相对较低。落后的经济制约了广告的发展。在峨边,对于广告,几乎处于整体无意识状态,广告文化产业处于原始的起步阶段,落后的广告业生产的广告文化显得单薄、苍白、无特色。但是,峨边有丰富的物态文化、生态文化,这些是峨边发展广告文化产业的不尽源泉。峨边还拥有覆盖整个山区的手机信号和网络,这也为发展新媒体条件下的广告业提供了可能。峨边广告文化产业发展前景可期。     

少数民族地区县域经济发展实证研究——以贵州省玉屏侗族自治县为例

采用1995～2010年贵州省玉屏侗族自治县城镇化水平、第三产业增加值、招商引资数量、人均教育支出、R&D经费投入共五项的时间序列数据,运用普通最小二乘法的实证研究方法,对玉屏县县域经济的增长进行计量研究.结果显示:城镇化水平、第三产业增加值、招商引资数量、人均教育支出、R&D经费投入都对玉屏县县域经济的增长有正向推动作用,其中招商引资数量推动作用最大,R&D经费投入推动作用最小.最后根据研究结论提出相应建议.     

广西上林县发展旅游业的对策与思考

本文认为发展上林旅游业,应抓住上林的名山(大明山)、名湖(大龙湖)、名河(清水河)、名碑(唐代两碑)、名城(唐城)、名人(徐霞客在上林的游踪)“六名”大做文章。同时结合上林的其他旅游资源,积极发展上林的旅游,促进上林地区经济的发展。     

广西少数民族教育发展概况

“十五”以来，广西各族人民在自治区党委、政府的领导下，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神．以科学发展观为指导．按照“加快富民兴桂新跨越步伐，全面建设小康社会”的战略决策努力奋斗．经济社会呈现出快速健康发展的良好态势。     

少数民族地区女性高层次人才培养问题研究——以广西为例

人才是加快少数民族地区经济发展的关键性因素,高层次人才的匮乏,成为制约少数民族地区发展的最大瓶颈,是造成少数民族地区和内地特别是中东部地区差距拉大的最主要原因.少数民族女性高层次人才是高层次人才队伍中的重要群体,对她们的培养是民族地区繁荣发展的重要动力,她们可对本民族、本地区的综合发展起到带头作用,成为本民族成员的楷模,具有示范作用和影响力;对本地区的快速发展、和谐稳定起推动性作用,有一定的战略意义.     

少数民族地区县域经济发展实证研究——以贵州省玉屏侗族自治县为例

采用1995～2010年贵州省玉屏侗族自治县城镇化水平、第三产业增加值、招商引资数量、人均教育支出、R＆D经费投入共五项的时间序列数据,运用普通最小二乘法的实证研究方法,对玉屏县县域经济的增长进行计量研究。,结果显示：城镇化水平、第三产业增加值、招商引资数量、人均教育支出、R＆D经费投入都对王屏县县域经济的增长有正向推动作用,其中招商引资数量推动作用最大,R＆D经费投入推动作用最小．最后根据研究结论提出相应建议。     

加快边疆少数民族地区社会经济发展的思考——以临沧市为例

改革开放20多年来，云南边疆“直过区”，佤族、布朗族、德昂族、拉祜族等少数民族社会经济文化有了很大的发展，但由于历史与自然等原因，“直过区”和边地少数民族发展经济的基础十分薄弱，贫困落后问题还很突出。要与发达地区同步奔小康谈何容易。但回顾上世纪50年代上述少数民族地区成功实现“直过”腾飞的经验来分析，国家继续实行特殊的民族优惠政策，可以再创第二次“跨越式”辉煌而缩小差距实现同步奔小康的。     

广西上林县发展旅游业的对策与思考

本文认为发展上林旅游业,应抓住上林的名山(大明山)、名湖(大龙湖)、名河(清水河)、名碑(唐代两碑)、名城(唐城)、名人(徐霞客在上林的游踪)"六名"大做文章.同时结合上林的其他旅游资源,积极发展上林的旅游,促进上林地区经济的发展.     

西南少数民族地区英语语音教学现状及展望——以云南省为例

英语语音教学是英语教学的起点和基础,在有声信息交流急剧上升和国际人员往来日趋频繁的今天,英语语音教学的重要性日渐突出、少数民族聚居的西南边疆地区,英语语音教学起点低、底子薄、社区差距大,英语语音教学质量和学生语音素质相对滞后、因此,在这些地区的英语教学改革中英语教师的英语语音（教学）意识和水平的提高成为关健.     

器乐教学,任重道远——以广西少数民族乐器为例

器乐教学是音乐教育的重要组成部分,是实施素质教育的有效途径。广西的民族民间乐器种类繁多,各具特色。如：马骨胡、天琴、铜鼓、比咧、牛腿琴、竹口琴、独弦琴、七弦琴、芦笙等。在广西实施民族特色的器乐教学,成为当前学校音乐教育中民族音乐文化继承与发展刻不容缓的重要任务。为了使我们民族特色的乐器得到保护、传承和发展,只有将学校音乐教育作为基础,让广西少数民族乐器进课堂,这样才能更好的激发学生学习兴趣,拓宽学生的视野,使学校音乐教育成为传统音乐传承的重镇,我们民族乐器才能得到真正的保护和鲜活的传承。     

广西少数民族地区小学英语课堂有效教学策略研究

由于广西少数民族地区属于经济发展较为落后的地区,因此在教育教学方面还存在着政府支持力度不够、学校重视力度不足以及师资队伍素质偏低等因素。这些因素的存在严重影响了课堂教学的有效性。文章通过分析当前广西少数民族地区小学英语课堂有效性教学存在的问题,并结合新教学方法的论点提出了几条提高课堂教学的建议。     

提高广西少数民族地区农村剩余劳动力素质的有效措施——广西少数民族地区农村剩余劳动力转移研究系列论文之三

为了促进少数民族地区劳动力素质的提高,要采取有效的应对措施：大力加强广西少数民族地区的基础教育;大力发展农村中等职业教育,以劳动力转移培训为中心,深化农村成人教育改革;建立开放的办学模式,推进城市成人教育改革;开展短期培训。     

浅论广西少数民族地区乡村旅游发展存在的问题及其对策——广西少数民族地区农村剩余劳动力转移研究系列论文之六

广西少数民族绝大部分生活在大石山区、农村地区,在长期的发展过程中,形成了各民族独特的历史文化特色和社会风俗习惯,从物质文化到精神文化,各个方面无不具有浓郁的民族特征。这些富有民族情趣、异地情调的自然景观、人文活动和少数民族文化,成为少数民族地区乡村旅游的最亮丽的风景线,对旅游者具有强烈的吸引力。当地发展乡村旅游的潜力巨大,发展的意义重大。因此,必须针对广西少数民族地区乡村旅游发展过程中存在的主要问题采取有效的对策。     

构建M型经济发展战略背景下广西少数民族地区农村剩余劳动力转移的规则——广西少数民族地区农村剩余劳动力转移研究系列论文之四

"M"型战略的提出为广西发展和对外开放拓展了空间,创造了机遇.它的实施将为广西少数民族地区农村剩余劳动力的转移提供新的机遇.因此,认真研究基于"M"型经济发展战略背景下的广西少数民族地区农村剩余劳动力的特点,创新农村剩余劳动力转移的规则,可有效地实现农村剩余劳动力的转移.在制定促进农村剩余劳动力充分就业政策时,应当把握坚持综合平衡,分层转移的原则,效用、相关、组织、合理和适度等规则.