公共服务的理论演变及其价值

公共服务缘起于公共需求,以满足社会的公共需求为旨归,其产生和发展是一个历史过程,应在积极探究其理论演变的基础上,深入挖掘其社会价值,以更好地满足公众需求,实现人的基本权利,维护社会的公平与正义,使每个人都能够有尊严的活着,以推动社会的发展。     

初中信息技术教学方法探讨

信息技术已然是人们现代社会生活和工作需求中不可或缺的,是未来每个人都必须掌握的基础素养。     

高校数字媒体技术专业实践教学体系的构建

当前,数字媒体技术专业人才的需求缺口很大,很多高校也都开设了数字媒体技术专业,这本应将人才需求的缺口填平,但事实上却没有,并且还出现了数字媒体技术专业的毕业生找不到工作的情况,形成一种数字媒体技术人才的相对过剩。究其原因,是数字媒体技术专业人的才培养与社会需求不对接,以及学生的实践能力太差,因而不能胜任相应的职业岗位。     

以班级为平台开展心理健康教育

心理健康教育在学生成长中起着至关重要的作用,班主任应充分利用其工作优势,在学生的心理健康教育中发挥主导作用.巧用日记媒体,解决学生个性心理问题;开展特色活动,强化学生自我教育.让每个学生都成长为心理健康的人,都成为社会的有用之材.     

应聘策略

的确,在现代社会里,求职应试是每个人都要面对的一关。应试成功与否,对一个人的职业生涯将产生重要的影响。虽然一个人的能力和品德已经决定了他能否适应社会需求因而能否谋求到合适的职业,但每     

网络环境下中学生信息能力的培养

在当今信息社会中,人们对各种信息的需求正在日益增长,计算机网络更是为当今社会提供了一种经济的、快速的信息交换手段,而且是一个信息的海洋,要求我们每个人都具有信息能力。因此,中学教育面临新的挑战。     

自媒体时代高校网络舆情信息传导与管理策略

社会进程的演变会对环境产生影响,这些变化主要包括经济发展水平、人民生活质量、精神文化需求等.近年来,随着互联网技术的普及应用,让人们从中获得价值与乐趣,尤其是自媒体的出现,让每个人有了表达自己的平台,成为精神文化的创造者,通过"全民皆明星"的形式向社会展现了自身价值.自媒体的出现影响了现代人,特别是对高校的网络有着重要影响,这既是自媒体出现以来在管理和使用上应该关注的问题,也是各高校应该承担的责任和义务.     

众媒时代播音主持专业人才培养模式创新

如今是全媒集合的大众传媒新时代,新兴媒体强大的多元性、开放性与交互性让每个大众个体都成为了信息的发起者与传播者。在这种时代背景下,社会、民众及广播电视行业对播音主持专业人才的客观需求也就越来越高,它不仅仅要求对人才培养模式的创新性,也要求所培养人才对当下新媒体环境的适应性。     

做一个负责任的人

生活在社会中的每个人,既是他自己,又不完全是自己,因为每个人都不可能离开他人而生活。正是你、我、他的共同生活构成了集体,组成了社会与国家。现实中的每个人既要为自己而生活,也要为他人、为社会、为国家而生活,既要承担起对自己的责任,也要承担起对他人、对社会、对国家的责任。     

如何从需求理论层面提升技术人员的创新工作动力

马斯洛的需求理论包括:生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求。做为一个自然人,每个人对前三种需求都有一定的基本要求,但对后两种更高层次的需求,不同人之间差异很大。对一个企业而言,对后两种需求最为迫切的人群是技术人员,企业的快速发展得益于技术人员的创新动力,技术人员对企业的责任感、认同感和积极性将直接影响其创新动力,在     

媒介融合下“文化消费心理学”实践教学问题与对策

媒介融合发展打破了媒体间的传播界限,丰富了文化产品的内容和形式,改变了人们的消费需求和消费方式,也对文化产业管理专业的人才培养提出更高的要求。作为文化产业管理专业的核心课程,“文化消费心理学”实践教学明显滞后行业发展,存在实践教学目标不明确、实践教学模式单一、师资队伍结构不合理、实践教学基地紧缺等问题。媒介融合环境下,“文化消费心理学”亟需从更新实践教学理念、完善师资队伍建设、建立科学实践教学评价体系、加强实践教学基地建设等方面构建实践教学,以培养符合社会需求的创新型、应用型人才。     

应用型高校“视听语言”课程混合式教学改革研究

人类社会已经进入智能时代,技术进步推动了媒体深度融合。传媒产业加速变革,市场竞争激烈,培养适应行业需求的“媒体融合”人才成为重中之重。课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定着人才培养质量。探讨应用型高校“视听语言”课程混合式教学改革的路径及其虚拟学习社区建设,变传统的“传授式教学模式”为“以学生为中心”的新视角和新模式,以更好实现课程目标,并以课程建设促进专业建设,切实提高传媒人才培养质量。     

高校计算机项目驱动式教学模式研究

随着社会信息技术的发展,人类社会发展已经进入到了信息时代,计算机作为信息时代的重要载体,在社会发展中占有重要的地位。为了培养更多优秀的计算机技术人才,以适应社会对人才的需要,必须要加强高校计算机的教学的改革,探索教学发展的新模式。在此,结合自身的工作经验,就高校计算机项目驱动式教学的应用进行研究,希望为高校计算机教学的发展提供一些新的模式借鉴。     

成人高校机械制图课教学改革与实践

随着社会经济的发展,社会对高级应用型人才的需求大量增加,为适应新的形势,机械制图课程的教学改革势在必行。教学方式、教学内容、教学手段都应进一步更新和完善,发挥它在整个教学体系中的作用,改革对本门课程的发展有十分重要的现实意义。     

核心素养下小学生数学空间观念的培养

近年来,越来越多的家长重视对孩子空间思维的培养,空间思维在社会上也受到高度重视。我们知道空间思维需要从小培养,所以在小学,学生就被要求学习图形与几何,小学数学教师要重视对图形与几何这部分知识的教学,以培养学生的空间思维能力。     

践行课程思政的传媒类课程混合教学设计与实践

传媒类课程践行课程思政需要在教学方法上与时俱进。线上线下相结合,能够融合多种媒体和教学法的混合教学法更符合媒介融合潮流对传媒类人才培养的要求。运用混合教学法来践行课程思政需要良好的教学设计。对此,ADDIE教学设计模型的分析、设计、开发、实施与评价五个环节不仅为传媒类课程开展混合教学设计提供规划导引,还有利于思政元素的挖掘、思政建设方式的选取和思政资源的沉积。通过偏理论和实操的两门具体课程在践行课程思政的混合教学设计中积累的经验有望被推广至其他传媒类课程。     

地理学科进行双语教学的设想与实践

随着国际间交往的深入，社会对国际化人才的需求越发迫切，对学校英语教学也提出了新的要求，在深化英语教学改革的今天，非英语学科进行双语教学对推动英语教学改革、创造英语环境等方面可以起到一定的作用。通过近一年的思考、实践和调查反馈，阐述了在地理课上开展双语教学的实施步骤、教学模式、课程安排、教学手段以及预期效果，在非英语学科双语教学这个崭新的领域做出了积极、大胆的尝试。     

信息检索课教师的培养与继续教育

教育面临的最大挑战就是如何不断提高教师素质,从而建立良好的师资队伍。随着IT技术的发展。人类社会进入信息时代。信息载体、传递信息、获取信息、交流信息的方式都发生了巨大变革。信息检索课作为培养大学生信息素质、创新能力的课程,更需要顺应形势,及时调整教学内容和教学方式,而及时更新教师知识结构,提高教师业务素质已成为信息检索课教学改革的关键。     

高师钢琴教学应注重实用性

钢琴教学作为高师音乐教学的必修课,一直需要寻找一条有利于自身发展的途径,以使学生更加胜任今后的工作、适应社会的需要。目前的钢琴教学中,＂非师范性＂现象在高师钢琴教学中仍然没有得到很好地解决,钢琴教学的改革势在必行。文章从教学观念,教学方法,教学内容,艺术实践能力等方面进行了探讨。     

劳动与社会保障专业建设中存在的问题及改革

随着我国社会保障制度的日渐完善和国家与社会对社会保障事业的日益重视,社会对该方面的人才需求量日益增加。但从实践来看,该专业学生就业并不理想。原因在于在该专业建设中存在着专业定位不统一、课程设置无基准、重理论教学轻实践教学等问题,因此,需在上述方面加以改进。