撰写学生评语与德育教育

德育工作的切入点很多,班主任工作中的撰写学生评语是其中之一。那么班主任该如何入手,才能通过写评语的形式加强对学生的德育管理。评语首先从学生的性格入手;其次从学生的优点写起;再者要重视学生在某个事件中的表现;写学生的缺点要中肯、准确;在评语中寄予教师殷切的希望。通过以上几点的方法加强了学生德育方面的管理。     

改革品德评语写作模式的尝试

改革品德评语写作模式的尝试潜山中学伍秀来品德评语的写作对于中学德育工作有着十分重要的作用和意义。但是长期以来形成的评语写作的单一模式，流于形式，千人一面，实际上已丧失其应有的教育评价功能。笔者有慰于斯，对品德评语的写作模式进行了改革，尝试写赠言式评语...     

中学德育工作的困境与思考

当前频发在中学教育领域的各类事件突显了德育所面临的问题。中学德育工作面临着德育环境纷乱、德育手段简单、德育力量薄弱的困境。德育工作应不断创新,通过文化引领、常规约束、学分推动、实践锻炼、社团熏陶来实现德育方法的根本改革,通过确立人人参与、结合心理教育、特聘校外专家、建设德育基地、拓宽家校联系等措施来全面启动全员德育工作系统,开创中学德育工作新局面。     

对学生评语的几点思索

给学生写评语是班主任的常规工作.由于种种因素的影响,目前不少班主任的评语并没有发挥其在德育工作中应有的作用.怎样才能写好评语,本文进行了一些探索.     

当前学校德育工作的几点思考

剖析当前中学德育工作的现状,依据教育理论和中学德育纲要,提出加强中学德育工作,改变中学德育现状,推进育人工程的几点建议.     

新时代中学德育课的人本回归

以人为本新理念是新时代中学德育的一种新形态,是习近平总书记对德育工作提出的新要求,是新时代德育工作的新呼唤,对深化德育改革、促进德育发展、提升德育实效具有重要意义。孟庆远老师立足时代特征,指出新时代中学德育的人本回归具有必然性,其可行策略指向回归人性、回归生本、回归生命,为德育工作开辟了一片广袤的新天地。身为一线教育工作者,应认识德育发展新趋势,承担德育建设新使命,实现德育的人本回归,为中学德育工作贡献力量。如此,德育家园必将欣欣向荣!     

德育导师制的推行：积极并审慎的视角

德育导师制给中学德育工作带来了新的活力。顺利推广此项制度,首先,要弄清楚德育导师制的内涵,也就是准确把握好德育导师制是什么、德育导师制为什么要推行以及如何推行三个问题。其次,要用积极的视角去审视中学德育导师制带来的德育工作专业化、动态化以及规范化等积极现象,同时我们也要用审慎的视角来关注中学德育导师制带来的德育教师定位偏差、德育教育资源不足和德育工作缺乏创新等可能存在的问题。     

当前学校德育工作的几点思考

剖析当前中学德育工作的现状，依据教育理论和中学德育纲要，提出加强中学德育工作，改变中学德育现状，推进育人工程的几点建议。     

中学德育大纲

中学德育大纲国家教委基础教育司编者按：《中学德育大纲》自１９８８年试行以来，对推进中学德育工作的整体改革，进一步加强中学德育工作的管理，实现中学德育工作的科学化、规范化、制度化，起到了积极的指导作用。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的苦...     

提高中学德育实效初探

提高中学德育实效 ,是当前中学德育工作亟待解决的突出问题。为此 ,我们开展了一系列提高中学德育实效的活动 ,并取得了明显效果     

浅析网络对我国中学德育教育的影响及对策

网络作为现代化的技术手段,被应用于德育教育,赋予中学德育以新的内涵,为中学德育带来了机遇,增强了中学生的开放意识、主体意识、创造意识和竞争意识。我们也要看到,网络对中学德育工作的负面影响。这对于中学德育工作者来说,是不容忽视的问题。所以,德育工作者要利用网络占领思想政治教育的主阵地。     

重实效 得实效——辽宁省中学德育实效性研讨会侧记

德育工作是学校的首要工作。德育工作搞得如何,最终的评价是它的实效性。因此如何取得德育工作的实效,正是由辽宁教育学院中学政治、德育研训部主办、于5月21日—24日召开的辽宁省中学德育实效性研讨会暨锦州德育经验现场会的中心议题。与会代表在参观了锦州凌河区和义县的部分中小学校的德育工作实际成果展示后就如何注重德育工作的实效性问题进行了热烈而充分的讨论．     

关于农村中学德育管理存在的问题及思考

当前农村中学德育管理工作是农村中学教育的薄弱环节,直接影响到了农村中学生的健康成长和农村基础教育的快速发展,所以必须加强和改进农村中学德育管理工作。加强和改进农村中学学校德育管理工作必须做到加强领导,健全学校德育管理系统;明确责任,调动每位德育工作者的积极性,更新观念,不断提高德育工作者的自身素质,加强联系,积极拓宽农村中学德育途径。     

加强和改进中学德育工作的几点设想

目前 ,在中学德育工作上存在着许多弊端 ,如普遍存在着有“一手硬 ,一手软”的忽视德育工作的倾向 ;有在教育观念上存在着陈旧、保守乃至落后的现象 ;有在德育目标上追求高、大、空的倾向 ;有在德育内容和方法上存在着脱离实际的状况 ;有做表面文章、搞一阵风等形式主义等等 ,使德育工作收效甚微 ,与当今社会的发展和新形势的要求很不适应。为此 ,必须加强和改进中学德育工作 ,进一步提高德育工作的实效性。下面针对当前中学德育的实际状况 ,就如何加强和改进中学德育工作谈几点个人看法。一、更新教育观念 ,是中学德育的关键点在改革开放和…     

提高中学德育实效初探

提高中学德育实效，是当前中学德育工作亟待解决的突出问题。为此，我们开展了一系列提高中学德育实效的活动，并取得了明显效果。     

中学德育转型期的一些问题与特征

中学德育转型期的一些问题与特征薛耀华，吴计生随着计划经济向社会主义市场经济的转轨，社会各个方面都出现了变化与发展，同样也给中学德育工作创造了契机。这就要求我们在进行德育工作时，要积极探索目前形势下的德育工作的特征。目前，中学德育所面临的主要问题是：第...     

新形势下中学德育有效性探略

改革开放以来 ,中学德育取得了很大的成绩 ,但是中学德育也在不同程度上存在着“失效”的现象。如何适应新形势需要 ,切实增强德育的有效性 ,是中学德育工作面临的一个重大课题     

当前中学德育工作存在的主要问题与学校德育的改造

德育作为学校教育的重要内容，历来都是学校教育工作的核心，是教育不言而喻的神圣职责。近年来，各中学坚持把德育工作放在首位，努力探索适应新形势的德育工作新路子，从总体上讲，使学校德育工作取得了很大成就。但在具体的德育工作过程中，部分教师从德育观念到德育方法等方面仍然存在不少问题，从而大大降低了德育工作的实效性。本文拟就德育工作的具体实践，就中学德育存在的问题，成因及改造，谈点浅陋之见。     

充分发挥作文评语的德育功能

给学生作文写评语,是作文教学不可或缺的环节。但写评语也有一个“文道结合”的问题,不能重“文”轻“道”。而通常我们写评语,往往只注重篇章结构、语修逻文,而容易疏忽评语的德育功能。我认为,作文评语传递给学生的信息必须具备两个要素:一方面,要富含能激发学生开拓的思路之动力,这种动力可以是出自学生的写作内容,经教师强化和渲染后反馈回去;另一方面,要力求做到笔蕴真情,以情感人,以情育人。这样才能更好地发挥作文评语的德育功能。怎样充分发挥作文评语的德育功能呢?我的做法是:     

信息网站

近年来,双峰县石牛乡学区积极构建德育立体网络,收到显著成效。首先,该学区以培养全面发展人才作为德育工作的出发点,将师德教育和学生思想品德教育的内容细化并纳入《德育工作评估方案》。一方面对教师,坚持将评估结果与奖惩挂钩,凡是德育考核不合格或在思想政治工作中出现重大失误的,均实行“一票否决”,另一方面对学生,则根据《德育评估方案》,改班主任“一言谈”为“学生自评———互评———师评———家长评”相结合,改终结性评语为形成性评语与终结性评语相结合,并建档立卡、定期督查,将德育寓于学生的学习、生活之中。其次,该学区办…