如何激发学困生学习语文的兴趣

我们常常把知识比做海洋。而所谓的学困生,面对这浩瀚的大海往往望而却步。那么．如何也让这部分学生在这水中大胆嬉戏．汲取知识的养分呢？笔者认为可以由以下几点入手,激发他们玩水嬉水的兴趣。     

如何激发学困生学习英语的兴趣

本文对如何激发学困生学习英语的兴趣进行了论述,认为应从建立和谐融洽的师生关系、创造轻松愉快的学习环境、鼓励同学之间互帮互助、开展有趣的教学活动四个方面来培养学困生学习英语的兴趣。     

激发学习兴趣 享受快乐语文

在小学语文课堂上,为进一步体现新课标的目标要求,提升学生学习语文的动力和能力,教师在课堂内外可以抓住一切有利契机,调动学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣,主动投入探索语文课堂的乐趣,感受语文课堂的快乐和魅力。     

如何激发“学困生”学习数学的兴趣

新课程标准强调应以学生为中心,不同的学生得到不同的发展.因此,教师在教学中要关注全体学生,面向全体学生,全面提高学生的数学素质.几年来的教学实践证明,浓厚的学习兴趣可以激发学生的学习积极性,促使学生勤奋学习,有效地发展学生的智力,使教学质量得到大面积提高.对待"学困生"我们要以公正的态度,平等的眼光去看待,用爱心去感化他们,还要有信心、恒心,经过不懈的努力,才能巩固转化的成果.如何有效地培养学生学习数学的兴趣呢?托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣."要使学生在愉悦的氛围中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键.     

如何激发＂学困生＂学习数学的兴趣

新课程标准强调应以学生为中心,不同的学生得到不同的发展．因此,教师在教学中要关注全体学生,面向全体学生,全面提高学生的数学素质．几年来的教学实践证明,浓厚的学习兴趣可以激发学生的学习积极性,促使学生勤奋学习,有效地发展学生的智力,使教学质量得到大面积提高．对待“学困生”我们要以公正的态度,平等的眼光去看待,用爱心去感化他们,还要有信心、恒心,经过不懈的努力,才能巩固转化的成果．如何有效地培养学生学习数学的兴趣呢？托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣．”要使学生在愉悦的氛围中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键．     

如何提高学困生学习生物的兴趣

如何提高学困生的学习兴趣是每个老师面对的一个问题,也是当前教学工作中的一个薄弱环节。在初中生物学教学过程中,提高学困生的生物学习兴趣,对提高学困生的学习能力有很大的帮扶作用。作者结合从教经验,谈谈如何提高学困生的生物学习兴趣。     

浅谈如何激发农村高中“学困生”学习物理的兴趣

农村高中的学困生,由于学习基础差,学习习惯不良,往往会对学习失去信心。激发"学困生"学习物理的兴趣,一是要上好"引言"课。二是用典型有趣的实验来激发他们的学习兴趣。三是要精心创设学习情境。四是教师要用心关爱学困生,唤起他们学习的愿望,激发他们学习物理的潜力。     

如何激发学困生的学习兴趣

笔者结合多年的教学实践,现就如何激发学困生的学习兴趣谈几点看法。 1.热爱学生,用爱心使学困生消除疑虑。没有爱就没有教育,爱是教育的基础和前提。只有热爱学困生,才能做好他们的转化工作。由于学困生身上缺点多,常常在父母、教师、同学那里遭到冷淡、歧视,很少得到同情和温暖,普遍背着思想包袱,容易产生自卑心理。因此,学困生容易对教师抱有疑惧和对立情绪,对班集体疏远,经常怀疑教师和同学是否真诚地爱护和关心自己。     

如何激发学生学习语文的兴趣

浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性,保持获取知识、探究未知的最佳心态。如何激发学生学习语文的兴趣？本文提出以下方法：营造恰当的课堂氛围。激发强烈的好奇心,融知识于实践中。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是集中注意力的一个重要内部因素,激发学生学习语文的兴趣,是上好语文课的前提条件。本文着力从建立良好的师生关系,创建表扬、鼓励机制,注重课堂导入,开展比赛活动,用多媒体辅助教学等方面,分析如何激发学生学习语文的兴趣。     

如何激发学困生的学习兴趣

据调查了解,农村小学都存在不少的数学学困生。所谓的“学困生”指的就是因为各种原因导致学习成绩差的学生。这些学生在学习时注意力不能很好地集中,有的同学说在听课中常常走神,还有的同学说一看到书就想瞌睡,有的同学干脆就说很讨厌学习。转化学困生成了教学中一项重中之重的工作。造成这些问题的原因可能是多方面的,但其中很重要的一点可能就是学生缺乏对学习的兴趣。     

初中物理教学中如何激发学困生的学习兴趣

具有强烈的学习物理的兴趣或求知欲的学生,会积极主动地投入到学习中,并能够获得很大的满足感。因此,在初中物理教学中,教师要做好学困生转化工作,首先要做的就是培养他们学习物理的兴趣,诱发他们正确的学习动机,这是初中物理教学取得高效的重要条件。     

激发学困生学习物理的兴趣初探

激发"学困生"学习物理的兴趣,诱发和树立"学困生"正确的学习动机,是初中物理教学成功的重要条件,根据学生实际制定行之有效的措施,通过有趣激发"学困生"隐在的潜能,为成功学习物理奠定基础.     

怎样提高农村初中学困生的语文学习兴趣

学困生是在学习上有困难,学习吃力,无学习兴趣且学习成绩较差的学生群体。学困生历来是教师谈话焦点,每位教师都希望班级学困生少之又少,但学困生是必然存在的群体,这就需要教师认清学困生无学习兴趣的特点与成因,采用积极有效的教学方法与措施进行转化、改善。本文就农村初中语文学困生如何提升语文学习兴趣进行探讨。     

如何激发学困生学英语的兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是成功的动力源泉,学困生也是有头有脑,能够创造幸福生活和服务社会的人,只要老师善于用自己的爱心与智慧,循循诱导,寓乐于学,同时因时、因地、因人创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,学生一定会体验英语学习成功的快乐。     

如何培养学困生的学习兴趣

学困生是指其学习成绩没能反映出其能力所具备的学习潜能,学困生是落后学习的一个主流。俗话说,兴趣是最好的老师,兴趣是学习最大的动力,只有提高学困生的学习兴趣,才能提高学困生的成绩.因此,探究学困生"困"的成因,辅之各种有效的针对性的教学措施,激发学困生的学习兴趣,转"困"学为"乐"学,进而提高学习成绩。只有这样,我们才会自觉的培养学困生的学习兴趣,才有可能使学困生转变成为"不学就困"的好学生。     

激发学困生学习兴趣

学困生并不是天生的,教师要不断给予他们自信和机会,这样才有可能转变他们。学困生学业上的困难是暂时的,教师通过提升他们的学习成绩,才有可能在其思想品德、行为习惯上改变坏毛病,进而成为积极向上的好学生。     

如何培养学困生的学习兴趣

学困生在学习上一般是缺乏兴趣,导致在学习的时候注意力不集中、没有耐心去解决问题等。因此,教师应努力培养他们学习数学的兴趣。     

激发“学困生”学习物理的兴趣

常言说:"寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速。"学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,初二年级的部分学生学习成绩差,自知升学无望,逐渐发展为对学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展。为此,我们必须对这些"学困生"进行学习兴趣的培养。一、上好"引言"课,激发"学困生"的学习兴趣对初二学生来说,物理是一门新的学科,他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课,如果处理不