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王杰 《小作家选刊(小学)》2005,(5)
一个星期天的早晨,我到山上去赏春。走着走着, 忽然看见地上有一只垂死的小鸟。它躺在那里,被露水 沾湿的翅膀微微地颤抖着,眼睛也没了生气……我痴 痴地看着,它是那么无助,那么可怜。于是,我弯下腰, 小心翼翼地把它捧在手里,带回了家。 相似文献
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李通 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z1)
星期四的中午,我早早地来到学校,刚走进教室,就看到同学们把高贵的桌子围得水泄不通。我走过去定睛一看,哦,原来是高贵把一个鸟巢给摘下来了。再仔细一看,咦,里面还有一只小鸟。是一只出世不久的幼鸟,绒毛还没有长齐,眼睛也没有睁开,红红的皮肤,淡黄的小嘴,小巧玲珑。看这只小鸟很可爱,我就想逗它玩一下。我学着鸟儿那样“唧唧唧”地叫,小鸟以为是它妈妈觅食回来了,张开嘴等待美味落到嘴里。但是,什么也没有落下来,它遗憾地垂下了头。过了一会儿,我又叫了几声,它又张开嘴,不用说,它还是无奈地垂下了头。同学们都被小鸟逗得捧腹大笑。忽然,窗… 相似文献
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张修彦 《故事作文(高年级版)》2007,(10)
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金秋十月的一个下午,第一节课下课后,不知什么原因,一只杜鹃飞进三(2)班教室,撞在玻璃上,被陈风雷同学逮住了。 第二节课,我要到该班去上自然课,教第6课《鸟》。为了做些准备,我提前来到了教室。我刚跨进教室,陈风雷同学就喜孜孜地把杜鹃拿给我看。好漂亮啊,它头上的羽毛像灰褐色的头巾,背上的羽毛像黑灰色的外衣,腹部的羽毛像缀着黑色斑纹的衬衫,一双晶亮灵活却有点惊恐的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。我说应该把它放归大自然,他皱眉、撇嘴,表示不愿意。既然这样,我就没有勉强他,想到了课上再说,但他答应了我的另一个要求,把这只鸟借给我在课上做活标本。 相似文献
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笼中的小鸟,衣食无忧、住行不愁……然而,这是否就是它们真正想要的生活?“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,我国著名教育家陶行知老先生的这句话蕴藏着极为丰富的内涵:一切为了每一位学生的全面发展。目前,它也正是我们新课程的核心理念。“以人为本”,就需要我们摒 相似文献
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董艾森 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(8):25-25
乌鸦俗称“老鸹”“老鸦”,因全身或大部分羽毛为乌黑色而得名。乌鸦是杂食性动物,以谷物、浆果、昆虫、腐肉等为食,对人类来说功大于过,属于益鸟。但在传统文化中,乌鸦的形象却是毁誉参半。 相似文献
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文洁 《学语文(初中版)》2008,(4):4-4,43
有一个樵夫,每天上山砍柴,日复一日,过着平凡的日子。
一天,樵夫在路上捡到一只受伤的银鸟,银鸟全身包裹着闪闪发光的银色羽毛,樵夫欣喜地说:“啊.我一辈子从来没有看过这么漂亮的鸟!”于是把银鸟带回家,专心替银鸟疗伤。银鸟每天唱歌给樵夫听,樵夫过着快乐的日子。 相似文献
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