高师化学教学应重视学生哲学素养的提高

论述了提高学生哲学素养的重要性和必要性。分析了目前高师化学教学中存在的问题以及提高学生哲学素养的途征和措施.     

高师化学教育应重视学生化学素养的提高

论述了提高学生化学素养的重要性和必要性,分析了目前高师化学教学中存在的问题以及提高学生化学素养的途径和措施。     

改变教学过程 提高学生化学素养

新课程标准下的中学化学教学目的、方法发生了质的变化,更加注重培养具有一定化学素养、广泛应变能力并有一定创造性的学生。化学素养已不再仅仅是学生在学校教育期间获得的一种能力,而是在人一生经历的各种情境中,在与同伴以及所参与的更大的社会团体的相互作用下．建构的一种可增长知识、技能和策略的能力。     

着眼提高教师教学素养和教学能力

根据上海市"十一五"全员继续教育和二期课改的精神,扎实推进校本培训已是促进学校发展和教师发展的首要任务。找准校本培训的着力点,是学校工作开展的有效抓手。     

数学教学应注重提高学生数学素养

数学教学应注重提高学生数学素养杨涌萍“使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”这是九年义务教育初级中学《数学教学大纲》对初中数学教学的要求。在《数学教学大纲》中明确提出“数学素养...     

语文教学应促进学生提高文学素养

语文教学应该着力提高学生的文学素养,这是语文教师的任务和责任。本文从重视朗读背诵、扩大阅读范围、加强写作练习和改革评价机制等四个方面探讨了这个课题。     

初一语文教学应注重提高学生素养

初一语文教学是小学语文教学与初中语文教学相衔接的教学阶段,是整个初中学习语文的开始。初一的语文教学要根据学生的实际,全面提高他们的语言素养,激发学生对学习语文的兴趣,让他们感受到学习语文带给他们的快乐。     

初一语文教学应注重提高学生素养

初一语文教学是小学语文教学与初中语文教学相衔接的教学阶段,是整个初中学习语文的开始.初一的语文教学要根据学生的实际,全面提高他们的语言素养,激发学生对学习语文的兴趣,让他们感受到学习语文带给他们的快乐.     

语文教学应不断提高学生的人文素养

一、课堂教学如何灌输人文教育 众所周知．近年来．语文教学一直不断地被社会有识之士所批评．一个主要原因．就是我们的语文教学不是在人文精神的塑造和修炼上下功夫．而是受高考等指挥棒的影响没完没了地做一些关于字、词、句、语、逻、修的单项练习．肢解了课文的完整性．语文老师不断地在语文的工具性和人文性之间徘徊不定．这种教学思想一直往基础教育渗透．影响到了小学语文教学。使得小学语文老师也喜欢在字、词、句等方面下大力气。     

初中语文教学应关注学生人文素养的提高

教育的本质在于培养人。语文学科的人文性与工具性的特点以及社会发展的需求都要求初中语文教学务必关注学生人文素养的丰富与提高。初中语文教师要善于结合教材单元内容与课文内容,引导学生积累各种文化知识,并化为自身的文化素养,砥砺思想,使学生拥有民族情感,提升语文能力。     

结合实际生活开展化学教学,不断提高学生化学素养

结合实际生活开展化学教学能够引导学生认识化学在人类生产和生活中的重要作用,不断增加学生的基础知识,发展学生的实践能力。结合化学教学实践,探讨了在化学教学中结合生活实际提高学生化学素养的一些方法和策略。     

体育教学应注重提高学生体育文化素养

体育文化素养是人们通过体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现,提高学生的体育文化素养是适应现代教育由应试教育向素质教育转化的一个重要组成部分,在体育教学中应十分注重提高学生的体育文化素养.     

教学设计应着眼学生思维的发展

教学设计是教师教学思想和教学方法的具体体现。目前小学数学教学设计中存在着注重形式、结构松散和坡度过大等问题,直接导致教学目标虚化、教学重点不突出和教字难点无法突破。因此,教师应了解学生的思维起点,把握学生思维发展的脉络,在教学设计的过程中落实教学目标,突出教学重点,有效地化解教学难点,促进学生思维的发展。     

中职语文教学应注重学生文学素养的提高

文学素养是现代人应该具备的能够体现自身文化修养的重要组成之一。对于以培养初级劳动者为主要任务的中等职业教育来说,语文教学很重要的一个任务就是加强对学生文学素养的培养,使他们成为有文化、有素质的新一代产业工人。但是,我们要看到,当前我国     

中职语文教学应注重学生文学素养的提高

文学素养是现代人应该具备的能够体现自身文化修养的重要组成之一。对于以培养初级劳动者为主要任务的中等职业教育来说，语文教学很重要的一个任务就是加强对学生文学素养的培养，使他们成为有文化、有素质的新一代产业工人。但是，我们要看到，当前我国中职学生的文学素养并不很理想，很多中职学校的学生不愿凄书，虽然少部分学生有比较强烈的阅...     

语文教学应着眼于学生语文素养的整体提高

正语文教学应着眼于学生语文素养的整体提高,根本任务是发展学生的听、说、读、写能力。"清晰目标、明确重点、以学定教"作为有效教学的箴言,为语文教学指明了方向,还原语文的本真。一、充分关注文本言语形式叶圣陶说:"国文是语文学科,国文教学的重心在于语言文字。虽然国学教学富有丰富的教育意义,但这不是它的专任。国学教学     

化学课堂上的学生素养提高

根据新课程改革的要求,化学课程的教学目标和学生培养重点都发生了改变,立足于当下的教育环境,更加重视学生对于化学知识的理解和实际运用化学问题解决生活难题的能力。本文将从打好化学知识基础,重视实验培养,激发学生潜能,培养学生创新能力几个方面来论述当今时代下,如何在化学课堂上提高学生的综合素养,希望可以为各位同行提供教学启示。     

作文教学与考试应着眼学生生活

无论怎么说,在现实情况下高考仍是中学教学的一根无形指挥棒。高考作文试题几乎成为中学作文教学的风向标。从总体上看,近年来全国各地的高考作文试题都较好地关注了中学作文教学的基本目标,符合学生的认知心理及规律。但是也有少数省份的作文试题存在这样或那样的缺陷,     

地理教学要着眼提高学生的素质

地理教学不仅要向学生传授基本知识,还要不断培养学生养成动脑、动手的能力,从而全面提高学生素质,达到教书育人的目的。这就要求教师要不断探索教育规律,运用恰当的教学方法传授知识,适应地理教学的需要。