高校教师心理健康的维护

高校教师的素质水平对学生的发展起着决定性的作用，教师的心理状况影响着学生心理的发展。因此，教师心理健康的维护是高校心理健康工作的基础。要维护教师的心理健康，就要明确他们的心理问题及其成因。由此找出解决的途径。本文主要从社会、学校、个人三个角度分析引发教师心理问题的因素，并从中探寻维护教师心理健康的方法。     

高校教师心理健康的维护

高校教师的素质水平对学生的发展起着决定性的作用，教师的心理状况影响着学生心理的发展。因此，教师心理健康的维护是高校心理健康工作的基础。要维护教师的心理健康，就要明确他们的心理问题及其成因，由此找出解决的途径。本主要从社会、学校、个人三个角度分析引发教师心理问题的因素，并从中探寻维护教师心理健康的方法。     

论如何提高高职院校心理健康教育工作的实效性

随着社会的不断进步,各高职院校学生的心理状况趋向于恶化。所以,各大高校以及各教育人员应该加强对高职院校学生的心理状况的关注,提高学生的综合能力以及综合素质。本文在实际研究高职院校学生心理状况的基础上,首先分析当前各高校对学生心理状况的重视以及意识,具体提出了各高职院校对于提高学生心理健康教育水平的方法和建议,从而提高各高校在学生心理健康方面工作的有效性,也期望各高校能够依据学校学生的情况制定出合适的、具有针对性的心理健康教育的方案,并且能够在传统的模式上创新,达到更好的效果。     

大学生心理求助状况研究综述

心理求助是大学生向专业的心理咨询人员求助,解决心理困扰的专业途径。本文通过对大学生心理求助状况的研究分析,旨在为高校心理教育工作者做好大学生的心理教育和辅导工作,引导大学生充分利用专业的心理求助,促进大学生的心理健康提供一些启示。     

地方高校心理异常学生状况分析及管理探讨

随着社会发展和时代变迁,地方高校大学生作为高校大学生的主要和重要群体,他们在思想意识方面呈现出多样化、多元化的状况,在环境适应、自我管理、交友恋爱、求职择业等方面都存在诸多问题。分析和掌握地方高校大学生的心理健康状况,特别对地方大学生心理异常的原因分析及管理措施的探索,对地方高校大学生心理的健康发展等具有极为重要的意义。     

浅析贫困大学生的心理特点

高校贫困生问题已成为一个不容回避的社会问题，在对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时，贫困生的心理健康状况也值得我们分析研究并寻求对策。本文试从高校贫困生的心理特点入手，调查分析高校贫困生的心理状况，以探求解决高校贫困生心理问题的对策。     

大学生心理健康与高校教育管理工作

健康的心理状态是大学生健康成长,认真学习的重要前提和保证。但是,近年来大学生的心理压力越来越大,所产生的心理问题也越来越大,这些问题的解决都与高校的大学生心理健康教育密切相关。所以,高校在进行教育管理时,应该重视心理健康教育,加强心理健康教育的管理。本文主要阐述了当前大学生的心理现状,分析了当前大学生心理健康教育中所存在的问题,提出了加强高校心理健康教育管理的相关措施。     

浅析大学教育适应当代大学生心理特征的途径

不同阶段、不同性别的大学生的心理特征,存在较大的差异性。在当前的大学心理健康教育中存在许多不符合当代大学生心理特征的教育模式和教育方法,如对心理健康教育不够重视、教育组织机构欠缺、心理教育人员专业素质较低、心理教育区域形式化等弊端,因此要促进大学生心理健康发展,提高大学心理教育质量,就必须寻找符合当代大学生心理特征的心理教育途径。分析了当前大学生心理健康教育中存在的问题,并提出相对应的解决措施,以期推动大学教育健康稳定发展。     

离退休干部的心理压力及心理健康策略

根据我国劳动法律和人事管理制度,离休和退休是指机关企事业单位员工达到法定规定的退休年限和要求的总称。对于许多刚退休的人来说,大多会面临不同程度的心理不适应感和失落感,产生严重的心理问题。本文从影响离退休干部人员心理因素出发开展研究,着手分析身体健康、个人兴趣、家庭生活和婚姻情况对其心理变化的影响。并以此为基础,制定解决离退休干部心理问题的有效对策。通过开展全方位的理论探讨,为解决离退休干部遇到的各种心理问题提供有益解决方案和指导,切实提高社会全体老干部的心理健康水平,为促进和谐社会建设和发展作出有益贡献。     

提高大学生心理健康水平的策略

大学生面对理想和现实的差距、角色的反差,在学习内容、生活方式、人际关系诸方面发生了变化,他们大部分存在着适应和调节问题。高校只要积极主动地采取有力措施在大学生中开展心理健康教育工作,就能有效地解决这些问题,培养、改善、提高大学生的心理素质。针对实际情况,我们认为应从以下几个方面着手对大学生进行心理健康教育。一、把大学生的心理健康教育纳入正规教育体系在高校中应开设心理健康教育等有关课程,有针对性地举办一些能解决大学生实际问题的各种形式的心理学讲座,普及心理学知识,使大学生系统地了解自身的心理发展规律、心理…     

大学生心理健康教育体系分析与构建

正随着我国经济社会的快速发展,社会经济结构、文化形态、价值观念等均发生深刻变化。快速变化的外部环境对人们的社会心理产生强烈冲击。对于正值世界观、人生观和价值观形成期的大学生,其心理健康状况不仅关乎自身的成长成才,也影响高校和社会的稳定与发展。构建行之有效的大学生心理健康教育体系,积极开展大学生心理健康教育,提高大学生心理健康水平,已经成为高校共同关注的焦点。     

大学生心理健康教育的必要性与方法探究

当代大学生面对各种物质的吸引和诱惑,他们的心理需求正发生着巨大的变化。而如今的心理健康教育存在诸多问题,远远不能满足现代大学生的心理发展需求。本文概述了我国高校心理健康教育工作的发展现状,指出心理健康教育改革的必要性,探讨解决大学生心理健康教育的方法及相对应策略,以期使大学生的心理健康发展,适应社会需求。     

贫困大学生的心理特点剖析

分析了导致贫困生心理不健康的深层次原因,提出了解决贫困大学生心理健康问题的有效措施,对高校心理健康教育提出了建设性建议.     

高校心理健康教育现状及分析

我国高校心理健康教育工作历经30年的发展,在取得一定成果的同时也凸显出一系列问题。通过对河南省部分高校心理健康教育现状的调查,从大学生心理健康状况、机构设置、师资力量、咨询效果等方面分析问题产生的原因,为今后开展心理健康教育工作,完善心理健康教育组织管理体系、咨询内容体系、教育形式、评估体系等方面建立专业化心理咨询服务体系提供依据。     

高校女生群体的心理健康现状及对策研究

近年来,很多高校围绕大学生发生了很多令人震惊的的“校园事件”,这些事件究其原因都与大学生的心理健康状况密切相关,大学生的心理健康问题也因此成为全社会普遍关注的焦点.而女大学生作为高校校园的重要群体,受其自身性另等各方面因素的影响,其心理健康问题显得尤为突出.本文以本单位为例,通过调查女大学生的心理状况,分析她们的心理健康现状及存在的主要心理问题,探究这些问题的形成原因,进而阐述加强高校女生群体心理健康状况的对策,促进高校女生群体心理健康教育的有效发展.     

关于高校班级设立心理委员的思考

近年来,随着教育主管部门对大学生心理健康问题的重视,各大高校的心理健康教育状况也历经起步、探索、推广,现已进入全面发展的新阶段,心理健康教育的理念、工作机制和实施途径也在实践中不断发展与创新。值得注意的是,由于高校的扩展以及大学生个体的发展变化,高校心理健康教育虽然取得长足发展,但仍无法满足大学生的要求。因此,迫切需要探索一种更有效的工作方法,来补充和完善当前的心理健康教育模式。     

新时期高校安全稳定与大学生心理健康问题探析

"90后"大学生心理健康问题已成为影响其个体发展和高校安全稳定的重要因素。通过对大学生一般心理问题的原因分析,总结大学生心理健康问题对高校安全稳定的影响,提出构建思想政治教育体系、加强高校校园文化建设、完善心理教育体系等途径、改善高校校园安全稳定心理环境等针对措施。     

高职教师心理健康问题现状分析与调适对策研究

高职教育已成为中国高等教育的重要组成部分,给高职教师带来了新的发展和机遇,也给高职教师在心理定式、工作方式和竞争方式等方面带来了挑战和压力。文章关注高职教师的心理健康状况,分析了影响高职教师心理健康的各种因素,探讨了调适和控制高职教师心理健康问题的措施和方法。     

医科学生SCL-90量表调查结果与分析

医科大学生越来越成为社会各界关注的一个群体。由于生活环境、学习压力、职业倾向等因素的影响,医科大学生的心理发展状况表现出异于其他学科大学生的特征。同时,处于不同年级的医科大学生,其心理发展状况也呈现出明显的差异。笔者从医科大学生的实际出发,综合运用社会学的方法、统计学的手段和心理学的知识,调查了某高校部分医科大学生的心理发展健康状况,分析了不同年级医科大学生的心理发展特点,并提出了加强和改进大学生心理健康教育工作的措施。     

关于研究生心理健康教育工作的分析与思考

当前研究生心理健康教育工作存在一些问题。做好高校研究生心理健康教育工作应遵循相关原则进行总结和分析,并采取相应的心理健康教育对策,改善研究生心理健康状况,从而不断地促进研究生心理的健康发展。