论增强高校思想政治教育实效

高校思想政治教育主体只有在思想认识上树立系统观、主体工程观，在教育内容上做到有针对性，在教育形式和方法上创新，在教育运行机制上要优化，才能切实加强和改进高校思想政治工作，提高高校思想政治教育的实际效果。     

对高校思想政治教育实效的思考

改革开放的进一步深入和社会主义市场经济体制的逐步建立.对人们的政治、经济、文化生活以及思想观念、价值取向、行为方式都产生了重大影响也给高校思想政治教育工作带来许多新的挑战。当前,高校思想政治教育工作突出的问题表现为缺乏实效。分析高校思想政治教育工作缺乏实效的原因.探索增强其实效的途径.无疑是新形势下加强思想政治工作的一个重要课题。     

高校思想政治教育生活化实效析论

高校思想政治教育生活化已经逐渐成为学界的共识,其成效受到教育对象、教育媒介、教育者等因素影响。提高高校思想政治教育生活化实效应把握“三结合”原则,通过创新教育方法、加强情商教育、丰富教育栽体、提升教育者综合素养等优化路径来实现。     

高校党建工作与学生思想政治教育实效性探析

高校党建和思想政治教育是高校学生工作的重要内容,虽然二者工作的内容及侧重点有所不同,但工作任务、对象、内容上又具有相同性,具有密切的关系,在具体工作中应将两者有机结合起来.     

思想政治理论课教学接受效果不佳的原因及对策研究

从接受理论的视角分析思想政治理论课教学接收效果不佳的原因主要有:学生对思想政治理论课的逆反心理;思想政治理论课教师综合素质不强;学生的主体性未充分激发;教学内容没有很好的贴近实际。提高思想政治理论课教学接受效果的对策:唤醒学生的内在需要;全面提升思政课教师的综合素质;坚持以学生为主体实施对话教学;教学内容贴近实际。     

增强实效的思想政治教育话语逻辑探析

话语是思想政治教育的中介和载体,必须按照思想政治教育规律和语用学要求展开和递进,才能通向实效。从思想政治教育话语逻辑来看,主体相适、话语建构和语境契合是其内在运行机制;话语转译则是话语单元之间的关系力量,从而共同推进思想政治教育话语抵达教育实效。     

高校思想政治工作的实效与创新

客观评价高校思想政治工作的现状，正确认识新情况、新问题，有针对性地提出高校思 想政治工作的创新思路，以提高实效性。     

大学生思想政治教育失效原因及对策分析

当今各高校都开设思想政治教育理论课,但效果并不是很好。究其原因主要是：教育者忽视学生主体性,不注重学生的内在价值,缺乏自身人格魅力。为此教育观念必须创新,把外在“规范约束”与“内在意义”引领整合、充分发挥两个主体的积极性、突出以个性塑造为价值导向、提升教育者的情感教育,来提高大学生思想政治教育的实效。     

论思想政治教育内容的实效维度

思想政治教育作为一种实践活动必然要追求实效。追求实效就要在如何确定思想政治教育内容上下功夫。思想政治教育实践活动追求实效,既要摆脱以往的仅仅强调国家意志的内容模式或者以社会要求淹没国家意志的内容模式,也要使内容模式涵括教育对象需要,从而把社会要求、国家意志、对象需要在区分的前提下有效地结合起来确定教育内容,这是思想政治教育追求实效的必然要求和内在根据。     

论21世纪高校党建与思想政治教育实效

加强党的执政能力建设是党建的重要任务,高校党建要完成此任务,必须增强21世纪高校的思想政治教育实效。我们要加强对增强高校思想政治教育实效的必要性和制约性因素的把握,并进而对如何增强其实效进行对策性探索。     

高校贫困生思想政治教育问题刍探

解决高校贫困生问题,是体现高等教育机会公平、满足现代化人才培养需要的必然选择。论文分析了高校贫困生思想方面的特征及成因,以及高校贫困生思想政治教育中存在的问题,并提出了强化高校贫困生思想政治教育的对策及建议。     

浅论高校思想政治教育管理面临的困境和对策

高校思想政治教育管理是我国高等学校教育管理的重要组成部分,大学生思想政治教育管理的效果如何,直接影响思想政治教育教学工作的实际效果,高校思想政治教育管理过程中,应以“怎样培养学生、怎样培养人”作为管理的切入点,建立完善的思想政治教育管理体制和评价机制。文章在浅析思想政治教育管理中存在的问题的基础上提出了加强思想政治教育管理的有效对策。     

论高校贫困生的思想政治教育的特殊性

立足于贯彻落实党和国家教育方针的高度,对高校贫困生思想政治教育作一试探界定,同时对高校贫困生思想政治教育的特殊性进行研究,以期提高各方面对高校贫困生思想政治教育重要性的认识,切实做好高校贫困生的思想政治教育十分必要。     

当前高校思想政治教育面临的挑战及对策分析

当前经济快速发展,网络等新兴传媒影响着大学生的学习和生活,给高校的思想政治教育带来了新的挑战。本论文从当前的形式入手,分析当前高校思想政治教育面临的挑战,并从更新高校思想政治教育模式,提高学生学习兴趣;优化高校思想政治教育体系,提高教学效果;充分利用学校资源,创新学校教学形式三个方面对提高当前高校思想政治教育质量的对策进行了归纳,望为全面提高学生素质提供帮助。     

论高校思想政治教育与素质教育

思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,在培养大学生具有坚定正确的政治方向的基础上,重视培养大学生的各方面能力,在大学生的全面素质发展中起着正确政治方向的引导作用。     

关于创新高校思想政治道德教育的思考

文章从宏观着眼,从微观着手,结合实际,就当前高校大学生的思想政治道德教育,提出并论述了"四个结合、四个为主"的新观念、新途径和新方法,对提高大学生思想政治道德教育的实效性作了具体、深入的理论分析和实践探索.     

高校亚文化与大学生思想政治教育

高校校园亚文化作为校园主流文化的补充,具有时代性、创新性、多样性等特征。不良亚文化会对思想政治教育产生负面影响。要发挥思想政治教育在校园文化建设中的作用,必须大力弘扬主流文化,引导和培育积极健康的亚文化,努力改造不良亚文化。     

高校思想政治理论课教学中存在的问题与对策

目前多数高校的思想政治理论课教学存在出勤率低、纪律差、学生思想上不重视的问题。其中有教学观念、方法、手段落后的原因,也有大学生就业问题的影响及不恰当的考评方式等影响,这些问题不解决势必影响思想政治理论课的教学、影响社会主义合格接班人的培养。     

高校思想政治教育实效性发挥的影响因素与对策分析

高校思想政治教育的崇高使命和历史重任就是为中国建设社会主义培育合格的建设者和可靠的接班人.但事实表明,受各种因素的影响,高校思想政治教育的实效性已大打折扣.为此,必须分析影响高校思想政治教育实效性的各种因素,在此基础上找到解决问题的办法,以确保高校思想政治教育的实效性.     

大学生互助：高校思想政治教育的新途径

大学生互助,作为高校思想政治教育的新途径,可有效促进大学生的自身修养和自我完善,增强高校思想政治教育的效果。在阐述大学生互助的内涵、理论基础和现实需要的基础上,分析了高校开展大学生互助的战略意义。高校应将大学生互助纳入思想政治教育的内容体系,并且通过大学生互助的途径加强大学生思想政治教育,有效解决大学生在思想、学习、生活和工作中的实际问题。