体育中考学生竞技状态的特征及调控

研究表明,心理状态是影响体育中考学生形成最佳考试竞技状态的最关键因素。POMS量表测试显示,在参加体育中考的学生中,有82.8%的考生在TMD总分方面处于高分段,其心理在考前处于不健康状态,不能形成最佳的考试竞技状态,女生的情况更为严重;来自城市和农村的考生情形大致相同;应重点帮助学生在考前建立起积极的考试心理定势,注重考前超量恢复的集合效益以及对学生的生物节奏进行相应的调控。     

吉林省2021年初中毕业学业水平考试评价与分析报告(上)

初中升学考试(以下简称"中考")以考生人数极多、社会关注度极高、影响面极大为特征,指向毕业学历认定与升学选拔功能兼备的考试.目前,我国执行的中考政策为各地中考自主命题,考试科目设置和内容的区别很大.按照现状,目前及未来的一段时间,基于全国的中考命题研究也主要集中在"科目""内容"两个方面.而中考命题内容的改革,则是对目...     

重视实验教学,提高实验教学效果——九六年中考试卷评析

重视实验教学，提高实验教学效果——九六年中考试卷评析湖州市教学仪器管理站黄捷湖州市第四中学何强榕今年是我省初中中专招生统一考试采用省编九年制义务教育试用教材命题的第一年。笔者近几年来参加了全市中考化学试卷的统一阅卷工作，下面想根据我市考生在卷面上反映...     

实验操作考试中监考教师的角色定位

实验操作考试在很多地方已经被列为中考内容。监考教师在实验考试中具有非常重要的作用,监考教师不仅仅给考生划出分数,还要承担实验员、救火员、安全员等职责。     

“拿什么拯救你,初中语文”

当前初中生的升学压力日益加剧,课堂教学以应对中考为唯一目的已逐渐成为语文教学的基本原则。有人抨击语文高考带给语文教育的弊端严重到“误尽苍生”,中考如果让教学走入到“考什么就教什么,怎么考就怎么教”的圈子,那才是真正的“误尽苍生”。在中学语文的学习过程中,初中只是一个阶段,初中生通过中考进入高中学习与高中生通过高考而进入大学学习,其本质上的意义是不可同日而语的,考试对一个人整个人生的决定性意义也是不能相提并论的,比较中考与高考,二者是不在一个层面上的。因此,重新审视中考的性质,重新调整中考对教学的导向作     

体育中考制度改革对学校体育的影响考量——以"青岛模式"为例

青岛市是我国第一批初中毕业升学体育考试试点城市之一,近8年来对体育中考制度进行了重大改革,并逐渐形成了较为稳定的"青岛模式".研究认为:青岛体育中考制度改革主要围绕着考试分值、考试项目、考试方式和"特殊考生"制度4个方面,但是对学校领导的体育观念、体育教师的教学内容和学生的体育锻炼意识都产生不同程度的消极影响.建议在未来的考试制度改革中,应当纠正应试体育之风、实行多元评价机制、倡导体育走出升学考试,才是体育中考制度深化改革的应然取向.     

从满分试卷看语文中考改革——武汉市2001年中考语文试题特点及命题思路浅析

今年武汉市中考语文出现了满分试卷,这是中考语文改革的重大突破,体现了命题者对武汉市中学语文教学实际和学生实际的准确认识和把握,它打破了语文考试历来不能得满分的惯例。满分卷的出现,表明中考语文试题真正有效地拉开了语文优差生的距离,客观地反映了学生学习语文的真实现状。可以说,今年的命题,对今后的中学语文教学,学生的语文素质和能力培养,无疑将会起到良好的导向作用。从今年中考语文试卷考生得满分的事实,我们可以看到今年的试题特点及其命题思路。一、试题延续了2000年武汉市中考命题改革的思路,即在全面推进素质教育,鼓励创造性思维的教育改     

完善中招实验操作考核 深化实验教学

实验操作考试作为传统中招考试制度的补充和推动素质教育实施的一项措施 ,已逐渐被认可和重视 ,并有迅速推广之势。综观各地实施情况 ,多数在中考之前从理、化、生实验中确定部分试题 ,针对实验操作步骤拟定出评分细则 ,并印发到考生。考试时由考生随机抽签确定考题。但将考试结果纳入统考成绩的很少 ,一般都作为参考分或资格分。信阳市 1999年在全市 10个县区统一实施中招实验操作考试 ,考生从 2 4个理化实验试题中随机抽做一个实验代表自已的考试成绩 ,总分2 5分 ,10分以上者具有中招报考资格。从实施效果看 ,它确实促进了实验教学的开展 …     

生物学科选答型试题的命题技巧

考试,是涉及千家万户的大事;是检查教学,了解学生学习情况,区分考生的知识水平与智力差异的一种比较客观的评价手段。考试,自然要命题;没有命题,就没有考试。相应地,试题则是考试的“细胞”,是体现考试目的、内容的载体。各种考试能否准确地考查命题者要考查的行为特征同选用最适合的题型有着极密切的关系。     

对运动生物化学考试方法的新探讨

考试是整个教学过程中的一个重要环节,通过考试可以检验学生学习质量的高低,促进学生对所学知识的复习、理解和掌握。同时,考试在一定程度上也反映出教师的教学效果如何。通过考试能及时地了解教学过程中所存在的问题,以便于改进教学。运动生物化学课在历来的考试中,均以笔试为主,不少学生对此感到紧     

国内测试反拨效应研究述评

反拨效应是指测试对教学的影响。以往反拨效应的研究都集中在英语四六级、高考等大规模考试和一些专业用途英语方面,近年来,研究重点已经开始转向中考测试。分析一些研究成果,总结一些中考英语测试对英语教学的积极反拨效应和消极反拨效应以及一些启示,可以给初中英语教师以后的教学提供参考。     

新时期高等教育考试安全保障体系的构建

高等教育安全体系是保障考生公平竞争、维护高等教育考试真实性和有效性的安全策略实践机制。本文对新时期下高等教育考试客观现状进行了分析,对构建高等教育考试安全保障体系的必要性和可行性进行了探究,进而从政府、考生、考试监管人员以及院校四个层面提出了高等教育考试安全保障体系的构建路径,并对具体的实施策略进行了论述。     

试谈提高中考体育成绩的几点体会

中考体育考试是一种激励和鼓舞学生积极参加体育锻炼的管理机制。目的不是卡考生 ,而是鼓励参加体育锻炼。是政策性强 ,影响面很广的一项工作。实施以来 ,增强了学生体育锻炼意识 ,同时体育教师的责任感也增强了。尤其是调动了学生上课、上操、活动的积极性和自觉性。提高了体育在教育中的地位 ,促进了学校体育教学、辅导质量的提高。对于纠正片面追求升学率 ,减轻学生课业负担 ,保证体育锻炼时间 ,培养德、智、体合格的跨世纪人才 ,都具有极其重要的现实意义和深远的历史意义。一、加强思想教育、增强自觉性1 了解学生思想状况在作者接任毕…     

化学实验能力的内涵,结构,核心

化学是一门以实验为基础的科学,现行化学教学大纲中明确指出:“加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面”。所以,无论会考、中考、高考,对化学实验的考查都有充分的体现,在实际教学中,教师对实验的重视程度也是显而易见的。问题是:虽然老师的演示实验做得相当精彩,学生实验也基本上保质保量完成,有关的实验习题也进行了足量的训练,但无论是中考或高考,只要实验考题稍有变化或难度,考生的失分比率就明显突出。如1998年高考化学27题,考生在“烧杯中水面到杯口至少保留约100mL空间”这一知识点上失分较多。…     

中考实验技能考试的反思

结合湖北省襄樊市中考实验技能考试的实践,从考试组织的经验、呈现的问题、解决问题的对策三个方面对目前中考实验技能考试进行了反思。     

“写长法”在雅思议论文写作中的应用探索

本文以雅思写作考试评分标准为出发点,通过对"写长法"的分析,初步探讨提高雅思写作训练效果的教学方法,旨在对雅思考生和国内雅思写作教学提供一定建议,并在一定程度上对我国培训教育做出贡献。     

初三体育教学新方式的探素

全面推广中考体育考试具有战略意义，这是贯彻党的教育方针的一项重大改革，是提高中华民族素质的决策性举措。它调动了学生锻炼身体的积极性，促进了应试教育向素质教育的转轨，提高了基础教育质量，加强了体育教学的地位，激发了广大体育教师的积极性，取得了厂一泛的社会效应。由于某些教师的认识问题，出现了考什么就教什么、练什么的现象，出现因考试牵制教学，让教学去适应考试的不良倾向．给学生生理卜和心理卜造成了不良影响，违反了《九年义务教育体育教学大纲》的要求，体育教学的基本任务难以完成。面；临新的形势问题，怎样以体…     

试论民族汉考(MHK三级)口语测试的应试策略

自MHK(三级)等级考试实行以来,口语部分得分一直是限制考生取得等级证书的瓶颈。本文通过分析口语得分低的原因,总结出口语考试的应试策略,以期帮助学生提高口语部分得分,提高汉语教学的质量。     

坚持正确导向 推进语文教改——武汉市中考语文开放性试题浅谈

教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中,对中考命题明确提出:“应设计一些开放性试题,鼓励学生有自己的见解。”据此,武汉市近年来在语文中考试题中出现了不少开放性试题。开放性试题正高速地步入阅读和写作的测试领域。这是语文考试改革的必然,更是素质教育的必然。什么是“开放性试题”呢?开放性试题是指没有唯一答案、允许发表不同看法,鼓励创造思维的试题。有的题不是从文章中找答案,而是从考生的阅读或生活储备中找与试题内容相关的答案。这些试题提供了条件但不给结果,提倡解题思路和答案的多元化,重在言     

英语作文评分结果的现代测量理论分析

随着现代测量技术的不断普及,以项目反应理论为代表的测评理论在考试数据分析中的作用日益显现。英语考试是我国最热门的考试之一,写作能力一直是考察的重点。作文评分的分析可以为教师教学、学生备考、考试组织提供很多宝贵的信息。多面Rasch模型可以从考生、试题、评分者、评分标准等多个角度进行分析,将这一方法同传统分析方法相结合将逐渐成为考试质量分析的主流。