浅谈高职院校青年教师的发展途径

高职教师队伍建设是关系到高职院校生存与发展的首要问题,是适应教育事业改革和发展的必然要求,本文为高职青年教师设计多种培养的途径,构建开放的高职青年教师教育发展体系。     

高职院校体育课程改革途径

本文通过对湖南网络工程职业学院现行体育课程改革现状进行分析,提出以课程结构、教学内容、教学方法以及评价体系的改革为重点,开展职业实用性体育教育,以就业为导向构建具有高职特色的体育课程体系的改革途径。     

探究高职院校的教学改革与发展途径

本文重点分析了高职院校的问题与现状,从教师队伍建设、专业课程设置、训练学生动手能力等方面进行论述,对如何促进高职院校的教学改革与发展提出了意见和建议。     

高职院校教师专业发展途径探析

推进教师的专业发展是提高高职教师队伍素质的重要策略之一。本文在讨论高职院校教师专业发展必要性的基础上,探讨了促进高职院校教师专业发展的若干途径。     

浅谈高职院校园林课程设置现状和改革方向

本文基于工作经验,分析了高职院校园林课程的设置,对课程的缺点进行了研究,提出了一些建设性的措施:要完善教学计划和措施,逐渐的培养学生的职业目标职业规划,改善硬件设施的教学环境,提高教师教学技能,实行课本教学与实践相结合的方针等,指导学生园林课程的学习.     

优化和强化高职院校高等数学教学效果的主要途径

随着教育事业的不断改革和发展,高职教育的教育教学工作受到了高度重视和关注。近年来,我国大力发展职业教育,注重职业技能型人才的培养,并把对高等教育大众化水平上升为我国教育发展的重要指标内容。本文探讨的是如何改善高职院校高等数学教学效果。     

试论高职院校图书馆的改革与发展

结合高职教育的现状,讨论了加快高职院校图书馆改革与建设步伐的必要性,在此基础上,提出了几点高职院校图书馆改革与发展的措施:实现中专向高职理念的转变、提高藏书质量,建设特色馆藏、合理配置图书馆人员,优化队伍结构、加强图书馆人员的继续教育。     

高职院校可持续发展的途径和对策的思考

在我国高等教育大众化进程中,高职教育实现了跨越式发展,但也存在教育目标定位不准、办学方向不够明确等问题。要实现高职教育的健康、持续、和谐发展,高职院校必须做到准确定位,明确发展方向,创新办学理念,积极进行教学改革,加强“双师型”教师队伍和实验、实训基地建设。     

谈高职院校科研方向与项目获取途径

高等职业技术教育必须从事科学研究；科学研究分为基础研究、应用研究、发展研究等类型。高职院校科研方向应该符合国家有关高职教育人才规养规格的意见；针对高等职业技术教育的实际，探讨了获得科研项目的若干途径。     

高职院校体育教师自我能力发展的途径研究

素质教育理念下的高职院校体育教学,对于教师自身的素质能力提出了全新的要求．因此,为了适应社会发展的需求,加强体育教师自我能力发展的培养就显得尤为重要．基于此,本文对高职院校体育教师自我能力发展的途径进行探讨与研究,旨在于为促进体育教师群体的素质水平的提高,提供理论借鉴与参考．     

关于高职院校继续教育发展的探讨

随着科技的进步,经济的发展,继续教育作为终身教育的重要组成部分,让人们对继续教育的认识越来越清晰,同时继续教育对经济的腾飞有着非常积极的、重要的促进作用。高职院校作为继续教育的施教机构之一,在现实条件下,遇到了前所未有的机遇和挑战.文章对高职院校的继续教育现状及发展加以探讨。     

对高职学院人事制度改革的思考

全国事业单位即将全面实行聘任制，这是对计划体制最后一个堡垒的攻克。然而如果不首先改变传统的“官念”、不建立有效的监督机制、不树立正确的人才观、不建立一种有序的人才流动机制与激励机制，仅进行身份的置换是难以达到预期效果的。     

工学结合人才培养模式下的高职院校教学运行管理改革

本文对人才培养方案管理、课程建设管理、教学评价管理、实践教学管理等四个方面的改革与创新进行了深入阐述。     

高等职业院校薪酬分配改革与激励

知识经济的到来,对人才需求的竞争,加速了各高等院校内部体制改革的进程。本文通过剖析当前高等职业院校薪酬分配制度的现状,从理论和原则方面提出了高等职业院校如何进行薪酬分配制度改革,同时指出在进行薪酬制度改革中如何采取激励措施。     

浅析高等职业教育现状及发展方向

高等职业教育区别于普通高等教育和中等职业教育,培养技术技能型专门人才是其人才培养目标。沿用传统的教育模式、校企合作层面化和教师科研积极性不高是高职高专院校普遍存在的问题。产学研结合,是使教育更紧密地贴近生产和科技的发展,是高职高专院校发展的必由之路和重要的指导性方向。     

高职高专人文素质教育与"大学语文"课程改革

“大学语文”课程是高职高专人丈素质教育的重要载体。但在目前情况下，该课程的定位和教学效能亟需反思。以工具性和人文性的结合来明确课程定位；并从社会需要、生活体验和学生心理需求出发来选择和设计教学内容；按人文性教育的理念进行教学；兼顾语文应用能力的训练与人丈素质的培养，是该课程改革的基本思路。     

以科学发展观统领高职院校学分制改革

高职院校学分制改革是一项系统工程,涉及教育理念、教育目标、教育制度、专业设置、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段以及整个人才培养模式的改革,必须坚持以科学发展观为统领,优化外部环境,改善内部条件,培育高职特色。     

高职院校师资队伍建设探讨

加强高职院校教师队伍建设,是我国高职教育发展的一项十分重要而紧迫的任务。本文对高职师资队伍现状进行了简要分析,同时对师资队伍建设提出了一些建议。     

高职院校图书馆建设现状与发展探讨

高职院校图书馆建设发展中存在有定位不明确、馆藏质量不高、人员整体素质偏低等诸多问题。针对这些问题,本文拟在人员队伍建设、特色馆藏建设和图书馆功能拓展几个方面提出建设构想。     

关于电子商务专业高职与中职教学衔接的探讨

电子商务是建立在现代网络技术和现代商务基础上的一门新兴学科。近年来，为适应社会的需要，高职院校与中职学校纷纷开设电子商务专业，但由于主客观方面的原因，存在着高职与中职教学不衔接的诸多问题。为了使电子商务专业能够得到健康的、可持续的发展，高职与中职的教学衔接问题，应引起我们的注意和深思。