高职院校班主任工作的向心力管理研究

与中学相比高职院校班主任工作面临着很多的挑战,一方面生源素质参差不齐,多数学生存在学习基础差、自制力差等缺点,另一方面高校的特点又决定了对大学生的管理相对松散,班级组织相对模糊化,学生有更多的自由支配时间。这就给从事班主任工作的教师提出了一个严峻的问题：如何做好高职班主任工作？笔者在对新时期高职班主任工作面临的新问题、新挑战进行初步分析的基础上,提出了向心力管理的对策。     

试论企业的知识管理

企业的知识管理有利于促进企业的信息化建设，有利于将信息转化成企业文化，提高企业的创新机能，使企业在迅速变化的环境中采取行动，并赢得竞争优势。     

教育信息化的新内涵知识管理

知识管理理论对于内隐知识共享、传递、知识创新以及知识型团体建设进行了较为深入的研究，可以有力地支持知识的收集、共享、利用和创造，对于实现教育信息化的目标，促进创新人才培养具有重要意义。     

信息化教学中的知识管理

处于知识经济时代,知识管理的理念和应用模式目前已经在许多企业中得以运用和实施.而作为知识创造和传授集中地的高校,目前对知识管理却缺乏足够的重视.本文通过对知识管理概念的介绍,提出了教育信息化中高校教学进行知识管理的作用和主要内容,并借鉴企业中知识管理体系的运用,分析了在高校教学中知识管理模型和基于web架构的知识管理模式.同时,表达了教学中的思考和启迪.     

知识管理，中国企业的必然选择

知识管理是中国企业在知识经济时代的必然选择。知识管理不等于信息管理，其核心是人为资源管理，其内容是知识资本，其关键是知识创新。实施知识管理，要积极促进知识共享机制的形成，设立CKO职位，创建知识创新的激励机制，建立递增收益网络。     

教育信息化的新内涵知识管理

知识管理理论对于内隐知识共享、传递、知识创新以及知识型团体建设进 行了较为深入的研究,可以有力地支持知识的收集、共享、利用和创造,对于实现教育 信息化的目标,促进创新人才培养具有重要意义。     

提振消费信心，企业要做好知识营销

如何加强消费教育和引导、提振消费信心、增加内需,是我国消费品市场目前面临的首要问题。本文从消费品生产主体一一企业的角度,提出做好知识营销是企业实现消费者教育的有效手段,讨论了知识营销对企业重建与消费者的信任关系、培养消费者正确的消费理念、培育健康市场环境、迎接知识经济时代挑战的重要性,提出了知识营销应作为企业的长期经营策略。     

知识管理在教育领域的应用

知识管理是当前企业管理领域的研究热点。进入21世纪，在信息化浪潮的冲击下，涌现出越来越多的知识型企业，他们应用知识管理对其所拥有的知识资源进行管理，研究如何高效地识别、获取、开发、分解、储存和传递知识，从而使每个员工在最大限度贡献出自身积累的知识的同时，     

信息化教育中的知识管理

信息化教育中的知识管理就是运用技术工具和程序处理来数字化存储教育领域的知识和智慧 ,并通过网络使得整个教育领域的知识和经验得到传播、共享和访问。本文就知识管理作为一项教育技术 ,在信息化教育中的作用、方法、应用框架、技术支持作一些探讨 ,并提出了若干建议     

毕业设计指导的转变：从信息化管理走向知识管理

与传统手工管理模式相比,对毕业设计进行信息化管理可以改变过去的费时、低效、易出错的问题,但未能体现知识经济的时代要求。毕业设计从信息化管理走向知识管理是一种必然的发展趋势,转变过程中要注重以下几个方面：与时俱进,树立时代新理念;既重视个体作用,更注重发挥指导团队的价值;完善硬件设施,优化系统功能;运用激励机制,改革评价导向。     

基于知识管理的成人教育信息化建设初探

成人教育的信息化建设是国家教育信息化的重要组成部分,其关键是提升知识管理的能力。成人教育的信息化建设要以教学科研需要的知识为核心,通过大力推进建设远程教育系统、建立引领式教学模式、推广数字化学习等手段,实现高质量的知识转移,促进知识共享、形成社会化的学习环境。     

高校知识管理与教育信息化建设

运用知识管理与教育信息化建设相结合对于转变教育思想和观念,促进教学改革,加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用,尤其是对于深化基础教育改革,提高高等教育质量和效益,培养"面向现代化,面向世界,面向未来"的创新人才具有更深远的意义.     

企业档案管理与知识资源管理

企业知识是企业利润的核心来源,知识管理也就是企业核心利润源的管理.档案知识资源有三部分,知识、信息和数据.这三部分现在存在于实体资料和各职能与业务信息系统中.到底哪些该归为档案,纳入档案管理中心知识资源管理的范畴,这是需要界定的.并不是所有的信息和数据都要归挡.     

活用心理学知识，优化班级管理

试图探讨如何活用心理学知识以达到优化班级管理,使得学生健康地成长和学习。     

探析信息化下企业如何开展全面知识管理

本文从信息化背景下的知识管理出发,结合企业信息化的现状,探讨如何在企业信息化建设中实施全面的知识管理。说明了企业信息化进程中实施全面知识管理对提升企业核心竞争力的重要作用。     

学校知识管理探析

知识经济时代 ,学校面临知识管理的挑战。 2 0世纪末 ,知识管理理论的兴起及运用为学校管理提供了新的视角。学校是知识生产部门 ,要提高知识生产的效率 ,必须加强对知识的管理     

知识管理与高校教育信息化建设

当前，各高校顺应时代发展潮流，纷纷开展了教育信息化建设：如果从知识管理的角度来审视教育信息化现状，就会发现许多学校的教育信息化建设，还不能满足社会对高校培养人才的需求，必须给予科学的调整。本文讨论了知识管理的内涵、知识管理对高校教育信息化的启迪，并提出了基于知识管理的高校教育信息化建设策略。     

从知识管理视角构建学习资源中心

学习资源是实施教育信息化的重要基础，而学习资源的丰富程度和有效利用以及可在何种程度上转化为知识，又取决于知识管理在教育领域中的全面应用。学习资源中心是一种全新的开放性的资源共享多媒体学习环境，拥有大量的网络终端和丰富的信息资源。章探讨了知识管理在学习资源中心建设中的作用，以及从知识管理视角构建学习资源中心的具体策略：多种形式提供学习资源；进行信息的组织、整序和导航服务；发挥传统优势并抓住当前数字化时代的机遇；采用动态资源“流”的观点建设学习资源中心。     

知识管理在网络教育资源建设和管理中的应用

网络教育资源建设已经成为现代远程教育的主要内容,如何使网络教育资源适应知识经济时代,更好地促进知识共享和知识创新尤为重要。从知识管理的角度出发,在分析目前网络教育资源现状的基础上,探讨如何在教育资源的建设和管理中引入知识管理的思想。     

知识管理背景下档案管理科学化信息化建构

知识经济一体化融合与创新背景之下,档案管理显现出与知识管理的关联性,并在知识管理的导向之下,较好地实现档案管理的科学化、信息化的建构,充分利用互联网计算机技术和手段,使档案管理显现出创新的特点和内容,实现知识管理与档案管理的相互融合和促进,不断推进档案管理的改革与创新。