这个“做一做”应该修改

人教版《物理》必修2第22页＂做一做＂内容如下：如图1,绳子的一端栓一个小沙袋或其他小物体,绳上离小沙袋重心40cm的地方打一个绳结A,80cm的地方打另一个绳结B.请一位学生帮助看手表.     

培养学生创新意识的思考

据中国科普研究所的一项调查资料显示 ,我国无论内地还是香港的被调查学生中 ,大多数受到思维定势的影响 ,存在着尊崇权威的倾向 ,他们对问题的看法往往唯书、唯上、唯听 ,有自己看法、想法的人不多。有一则题为《城市的孩子在退化》的报道（《中国青年报》１９９９年１２月１４日）中说 :现在的孩子创造兴趣低了———学了三种打绳结的方法 ,让他们由此去发明第四种打绳结的方法 ,他们很可能告诉你“我不会”、“我没想起来”。近期我在指导学生教育实习试教时 ,常常听学生说 :“教案书上就这么写的” ,等等。上面列举的现象 ,说明了现在的…     

绳子玩法种种

绳子是常见的体育用具和玩具,把它打成结或做成绳圈,可玩多种游戏。幼儿玩的绳子长度以1米至1.6米为宜。下面介绍几种简要的玩法。一、绳结游戏制作:把绳子折成四折或八折,挽成结(如图1),就可玩以下游戏。1.抛接绳结玩法:单手或双手持绳结向上抛,待绳结下落时,用单手或双手接住。提示:幼儿熟练后,可在抛出后击掌数次或转个圈后再接住。2.投绳结进箱玩法:在地上放3个纸箱,间距为1米,离箱前2米处划一起投线,幼儿可把绳结投入任何一只纸箱。     

让每一位学生都成为“亚历山大”

曾经读到这么一则小故事：“古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轮上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，谁就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。”     

快乐的30分钟 幸福的职业跨越

"宋阳,快看看我的这个绳结为什么打不好?""丁艳青,你的手劲太大,在打第一个结的时候,要稍微松一点,这样才会给第二个结留出余地,两个节才会匀称."     

能把绳结换个位吗

房间里有一根绳索,上面打了两个绳结,一个大一个小。麻烦事情来了:我们想把这两个绳结调换个位置,就是变成图中下面表示的那样。可是绳子已被牢牢地系在墙上了。如果不把绳子从墙上解下来,你说有可能完成这个任务吗?     

“快乐王国”第22期竞猜答案

"西方的彩虹"彩虹应该在太阳的对面才对,既然是下午四点,那么彩虹就应该出现在东方的天空。"巧打绳结"你只要将胳膊相互缠绕     

夜行军

在黑黑的树林里面,突然出现了100多名小学生,那是我们夏令营正在举行夜行军活动。 100多名小学生分成十几个小队,我们小队叫绳结小队,绳结代表着几根绳子     

“打结”及其他

<正>一、打结活动简介:公园的草地上,浙江省上虞市章镇小学二(1)中队第三小队的队员们围坐在一起,每人手上都拿着两条绳子,主题为"打结"的小队活动正在进行。队员们一个个轮流用手中的绳子为大家表演着绕打各种绳结。只见灵巧的双手上下翻动,顷刻就出来了各种花样的绳结,嘴上还不断地介绍着:这是"死     

打水漂

玩,是我们的天性,天下没有不贪玩的孩子。斗蛐蛐、滚铁圈、打老庚、翻绳结,曾让爷爷奶奶们玩得忘乎所以;丢沙包、跳皮筋、掷石子、打仗,那是爸爸妈妈们童年最快乐的记忆。那么我们呢?我们在玩什么?     

真正可怕的对手

国王喜好结识精通奇术的人。一天,王宫里来了一位绳结高手。他对国王说：“我要打两个奇妙的结,能解开之人,必定有超强的本领,请大王留心使用。”     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

一、激发兴趣,培养学生的创新思维能力在讲"摩擦力"这节内容时,根据现有条件尽可能将现代信息技术渗透于物理教学之中,使课堂教学生动活泼。这节课我先采用多媒体创设情景,播放人和马驹在冰面上滑倒的录像;然后在装满水的玻璃啤酒瓶外壁涂上肥皂水,让班上力气较大的学生用手握住瓶壁竖直提起酒瓶(学生不容易做到);再用细线拴住重物,让学生不打绳结,而将重物挂在木棍上。学生从这些实践活动中发现问题,然后提出问题,为什么人在冰面上易滑倒?为什么涂上肥皂水的酒瓶不容易提起?为什么     

鲁提辖手下留情了吗

教学<鲁提辖拳打镇关西>一文,我指导学生紧扣"丢"、"摸"、"打"三字分析主人公鲁达的性格特点.分析到"打"时,我提示学生:鲁达打鲁家客店的店小二和镇关西郑屠是有所区别的.郑屠乃一方恶霸,打他,鲁达用拳,打的是鼻子、眼睛、太阳穴等要害部位;店小二只是郑屠的帮凶,鲁达对他也就手下留情,只是用掌打在脸上.可见鲁达行事有分寸,性格粗中有细.我话还没有说完,几个平时爱动脑筋的学生便争先恐后地反驳.     

与打折有关的数学问题

打折是商品买卖中常见的现象,是经销商使用的一种促销手段.通常所说的打几折就是原价的十分之几或百分之几十,打几几折就是原价的十分之几点几或百分之几十几.     

遨游乒乓小天地

乒乓是中国的国球,小小的乒乓球是13亿中国人的骄傲.我校是乒乓特色学校,人人有一块板儿,人人会打几下.那么,作为乒乓特色学校的学生,是否会打几个球就可以了呢?其实,乒乓中蕴含着丰富的文化.     

成长型企业管理的"亚历山大之剑"——读宋新宇博士新著《让管理回归简单》

公元前223年冬天,马其顿亚历山大大帝进兵亚细亚.当他到达亚细亚的弗尼吉亚城时,听说城里有个著名的预言:几百年前,弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结,并宣告谁能解开它,谁就会成为亚细亚王.     

奇妙的绳结问题

人类在创造数之前就是以绳结记数记事的.随着时间的流逝,绳结的历史已被渐渐遗忘.然而,近一百多年来,数学家在思考拓扑学(拓扑学:是近代发展起来的一个研究连续性现象的数学分支,中文名称起源于希腊语Τοπολογα的音译.Topology原意为地貌,于19世纪中期由科学家引入,当时主要研究的     

谈谈打评语

评定学生的操行,是班主任的一项工作,其主要方法是打评语。初看起来,这件事比较容易,其实并不那么简单。有的老师认为,给学生打评语是“例行公事”,每学期要进行一次,不得不应付一下。还有的老师把打评语作为“惩人戒尺”,特别是对那些后进学生,往往要“重”些写几笔。这两种态度都不会收到好效果。我认为,打评语的目的,在于帮助学生总结经验教训,加快前进步伐。为此,我想谈谈自己多年来打评语的几点肤浅之见。要力求准确。学生对评语是看得很重的,每每一字一句琢磨,看老师对他的评价怎么样。     

学习“简单线性规划”需要注意的几个问题

"简单线性规划"在高中教学中,有些关键点现行教材的解释,学生难于理解;整点最优解,学生更不容易求得,下面略作探讨.整点最优解的求法是个难点,学生不易求得,而教材解法不够详尽.下面介绍几种常用的方法:(一)"打格子法"可行域内若整点较少,则用打"横行"或"竖列"的办法,再通过代值检验可得最优解.例1某运输公司在建筑某段高速公路中,承包了每天     

不用文字的书和信

人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有"结绳记事"的方法。发生了一件事,就在绳子上打个结。各个结大小不同,形式也各别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。往后看了这些绳结,就记起以前经历的许多事儿。