小故事大智慧

故事1:应听听乌龟的意见格洛丽亚·斯坦姆是女权主义运动的一位领导者兼作家。学生时代,在一次地理考察中,她上了人生中重要的一课。在史密斯大学演讲时,斯坦姆和听众分享了这次经历:“在考察中,在蜿蜒的康涅狄格河畔,我发现了一只巨大的乌龟,它趴在一段路的护堤上。它显然是从河里爬上来的,经过一段土路才到了现在这个地方。它还在继续前进,随时有被汽车压死的危险。”“同是地球上的生物,我觉得帮助它是责无旁贷的。于是我走上前,连拉带拽,最后总算把这只大乌龟从路障上带回岸边。这期间,它不断愤怒地想咬我一口。”“当我正要把乌龟推回…     

小故事大智慧

校园歪编男生宿舍落叶与袜子齐飞废纸共墙壁一色上课瞌睡硬挺头颅永不倒纵然嘴角水滔滔食堂饭菜白菜浮绿水红椒青萝卜男生头发离离头上草一季一枯荣     

小故事大智慧

这里是小作家BBS,约定俗成“天下语录大王”。版主是我妙妙猫。诸位师兄师姐学弟学妹,有什么短小精悍、以一当十、说出来能让人当美味牛肉干、有滋有味地嚼上半天的话,尽管说。说什么?没上过网,没见过BBS吗?真out……(喵!谁踩我的尾巴?)就是说你看过什么好书、菜书,有什么感想、牢骚,对生活、校园有什么奇思妙想真言,对了,还有你爸爸的大话,你妈妈的痴语,你同桌的鬼话,老师的谆谆教导……(喵!莫踩尾巴呀!)主编说了,这不是南腔北调,只言片语,而是闪光的碎片。总之,天文地理、世态人情无所不包,只要说的是浓缩之精华。补充一句,谁要敢灌水,哼,看我斑竹的厉害!喵……(惨叫)这次又没说错话,干吗又踩尾巴(一串哭声)!     

小故事大智慧

昂起头来真美珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上     

小故事 大智慧

前不久，收看中央电视台的一个关于教育的访谈节目，一位校长在节目中提到，他对于他学校的教师有一个要求，每位教师要掌握一定数量的小故事，因为平常教育学生切忌空洞地说教，一定要善于讲故事，利用故事来启迪学生，一个恰当的故事，往往比许多的说教讲理更加有效。这一段话我听在耳里，更是记在了心里。     

小故事大智慧

让·艾飞尔(法国)(1908- ) 法国当代著名漫画家。他创作的系列连环漫画《小天使》诞生于纳粹势力横行的黑暗岁月。这套作品以夸张的形象、大胆的想象和富于哲理的幽默,在人们面前生动、有力地展现出一个充满和平阳光的世界,给饱受苦难的人们以希望,因而赢得了广大读者深深的共鸣和喜爱。     

小故事大智慧

雕这幅漫画值得借鉴之处，一是采用对比的手法，岩石之大与人身之小的对比，艺术品巨锤与工具小锤的对比，岩石之粗糙与艺术作品光滑的对比；二是运用钢笔画的精湛技巧把岩石的质感和空间感描绘得十分逼真生动，其内涵也十分丰富。惊险表演杂技演员在高空中走钢丝十分惊险，安全网破了一个大洞，险上加险。观看的人密密匝匝，但破洞底下无人敢站，也形成了一个大洞。生动地表现出人们好奇、胆小而又追求刺激的潜意识心态。一场虚惊长跑运动员跑得快，戴帽人却跑得更快。哪里来的高手，竟要把冠军夺去？结局十分意外——那人是急着往厕所奔的…     

小故事 大智慧

故事1:应听听乌龟的意见格洛丽亚·斯坦姆是女权主义运动的一位领导者兼作家。学生时代,在一次地理考察中,她上了人生中重要的一课。在史密斯大学演讲时,斯坦姆和听众分享了这次经历:“在考察中,在蜿蜒的康涅狄格河畔,我发现了一只巨大的乌龟,它趴在一段路的护堤上。它显然是从     

小故事大智慧

故事1:应听听乌龟的意见 格洛丽亚·斯坦姆是女权主义运动的一位领导者兼作家.学生时代,在一次地理考察中,她上了人生中重要的一课.在史密斯大学演讲时,斯坦姆和听众分享了这次经历:"在考察中,在蜿蜒的康涅狄格河畔,我发现了一只巨大的乌龟,它趴在一段路的护堤上.它显然是从河里爬上来的,经过一段土路才到了现在这个地方.它还在继续前进,随时有被汽车压死的危险."     

小故事中的大智慧

近日,笔者读到几则故事,这些小故事中所蕴涵的教育管理真谛,让我掩卷沉思,感悟颇深。故事一:一群老鼠商量对付猫的万全之策,争取一劳永逸地解决事关大家生死存亡的大问题。众老鼠冥思苦想,最后一只老老鼠出的主意让大家佩服得五体投地,连呼高明。那就是给猫的脖子上挂上个铃铛,只要猫一动,就有响声,大家就可事先得到警报,躲将起来。这一决议终于被投票通过,但决策的执行者却始终产生不出来。高额奖励,颁发荣誉证书等等办法一个又一个地提出来,但无论什么高招,好像都无法将这一决策执行下去,至今,老鼠们还在自己的各种媒体上争辩不休,也经常…     

小故事中的大智慧

时光如流水般在指间匆匆流过，看着一天天长大的小家伙们，我们常常慨叹：作为家长，我们是否合格？是否真的给孩子创造出一个温馨和谐的成长环境，让他们自由开心地成长？下面几则小故事会或许能给我们带来一些思考。     

小故事中的大智慧

在每一个看起来平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座金矿,只要肯挖掘,都会挖出令自己惊讶不已的宝贝……     

小故事与大智慧

这是两个来自一线的真实故事，故事的背后都凝聚着教师的创造和欢乐，它教我懂得：教育是充满生机的鲜活的过程，是人与人心灵的相遇和对话。作为教师，只要时刻学会捕捉，善于在碰撞中产生思维的火花，就能不断生成“我的教育智慧”。     

小故事，大智慧

困境即是赐予——一个障碍。就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍。都会成为一个超越自我的契机。[第一段]     

聆听小故事 领悟大智慧

<正>小学班级管理工作的关键离不开德育。人们常说,班主任要有一张婆婆嘴,要把道德教育挂在嘴边。但是单纯的说教,简单枯燥,学生往往左耳进,右耳出,很难在心灵留下痕迹。而短小优美的小故事,蕴涵着人类丰富的智慧,却能润泽学生的心田,陪伴他们健康成长,如能在班级管理中恰当运用,将发挥意想不到的效果。一、修身故事——拥有仁德之心孟子认为,人皆可以为尧舜,这是儒家的修身之本。虽然立圣人之德是古人修身的最高境界。但作为一名新时期的教育者,让学生从小拥有一颗仁德之心,也是我们义不容辞的责任。     

小故事 大智慧 明人生

我是个不善言辞的人，却阴差阳错地担任了班主任工作。为了管理好我的学生，我想尽了各种办法。俗话说，“无规矩不成方圆”，我结合学校的一系列规章制度，自己还特地制定了一套班级制度。但对学生一味的“不许”，不但效果甚微，而且常常事与愿违。     

小故事中有大智慧

1987年,信谊基金会设立台湾首个幼儿文学奖项——信谊幼儿文学奖,为台湾本土幼儿文学播下了第一颗种子。二十几年耕耘,硕果累累。     

课堂小故事 人生大智慧

初中道德与法治课堂巧用故事可以有效激发学生学习兴趣,塑造高尚人格,启智润心、培根铸魂。教学中可以选取寓言故事、生活故事、榜样故事、哲理故事,让学生在丰富多样的故事中反思人生、品读人生、感悟人生、启迪人生,构建有情感温度、生活向度和信念高度的“人生大课堂”。     

小故事大智慧明人生

我是个不善言辞的人,却阴差阳错地担任了班主任工作。为了管理好我的学生,我想尽了各种办法。俗话说,"无规矩不成方圆",我结合学校的一系列规章制度,自己还特地制定了一套班级制度。但对学生一味的"不许",不但效果甚微,而且常常事与愿违。