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范莉莉 《希望月报(上半月)》2002,(4)
我们唯一可以把握的是现在,可以拥有的是今天,我们应像师兄那样投入地过好每一个今天;像米奇老师一样相约每个星期二;像陆幼青记下死亡日记那样,为每一个今天留影,为每一个今天见征。 相似文献
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范莉莉 《希望月报(上半月)》2002,(7)
我们唯一可以把握的是现在,可以拥有的是今天,我们应像师兄那样 投入地过好每一个今天;像米奇老师一样相约每个星期二;像陆幼青记下死亡日记那样,为每一个今天留影,为每一个今天见证。 相似文献
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佚名 《阅读与作文(高中版)》2006,(6)
今天,你可以牢骚满腹,因为天空阴雨绵绵;你也可以感谢上天,因为花草树木得到了浇灌。今天,你可以感觉悲哀,因为你囊中羞涩;你也可以感到快乐,因为拮据促使你开动脑筋,计划消费。今天,你可以抱怨身体不好;你也可以庆幸自己仍然活着。今天,你可以埋怨父母没有给你显赫的地位、巨额的财产;你也可以感激他们给了你生命。今天,你可以哭泣流泪,因为玫瑰花下面的茎上都长着刺;你也可以欢欣雀跃,因为刺的上面开着玫瑰花。今天,你可以怜悯自己,因为你没有众多的朋友;你也可以振奋精神,去努力寻找新的朋友。今天,你可以叫苦连天,因为你还要上班;你也可… 相似文献
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浪子 《中学语文园地(初中版)》2005,(11)
今天,你可以牢骚满腹,因为天空阴雨绵绵;你也可以感谢上天,因为花!草树木得到了浇灌。今天,你可以感觉悲哀,因为你囊中羞涩;你也可以感到快乐,因为拮据促使你开动脑筋,计划你的每一次消费。今天,你可以抱怨身体不好;你也可以庆幸自己仍然活着。今天,你可以埋怨父母没有给你显赫的地位、巨额的财产;你也可以感激他们给了你生命。今天,你可以哭泣流泪,因为玫瑰花下面的茎上都长着刺;你也可以欢!欣雀跃,因为刺的上面开!!着玫瑰花。!今天,你可以怜悯自己,因为你没有众多的朋友;你也可以振奋精神,去努力寻找新的朋友。今天,你可以叫苦连天,因为你… 相似文献
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彭海燕 《中学数学教学参考》2009,(9):6-7
尊敬的罗教授,尊敬的马社长、石主编、各位中数参的编辑、同仁们,大家好!今天是个收获的日子,今天是个伤感的日子,今天是个壮怀激烈的日子,今天是个终身难忘的日子!今天我们感怀大师的实践,栋梁之材可以成林;今天我们播撒大师的学说,星星之火可以燎原! 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(9)
阅读下面的材料,按照要求作文。古人云:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。镜是认识自我和世界的另一双眼睛。今天,更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩: 相似文献
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儒家思想的阶级基础小农,今天仍然存在;其民本主义和博爱等思想,今天也在提倡。社会主义和儒家思想的结合点是大同社会、和谐社会的追求。我们可以用现代观念重新解释儒家思想,还可以借鉴现代新儒学对其话语方式进行改造,使思想道德建设在传统和现代化之间架起一座桥梁,以促进和谐社会建设。 相似文献
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“时事·爱国”类话题可以涉及的面比较宽泛。例如,1987年上海卷的大作文题《有感于五十年前的今天》,“今天”这个特殊的日子是指五十年前的1937年7月 7日中国人民抗日战争全面爆发的那一天,文章可以在御侮抗敌、强国爱国方面发表感慨:1999年上海卷作文要求写“读报有感”,所给材料是一 相似文献
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<正>亲爱的小朋友,今天我要给你介绍一种古典数学游戏,它的名字叫九连环。你见过九连环吗?它是由9个铁圆环和9个铁杆连在一起的,中间还有一根手柄可以方便人们拿着(如图1)。九连环,是我国非常流行的古典游戏,经常玩这个游戏,不但可以锻炼我们的双手,而且可以锻炼我们的大脑, 相似文献
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彭路 《阅读与作文(高中版)》2004,(3)
人生长河,是由许多"今天"组成的。今天好比是一张空白支票,在那上面可以填很小的数目,也可以兑现大得令人惊异的价值。这不禁让我想到了钱泳的一句话:"明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成磋砣。"无限的过去以今天为归宿, 相似文献
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昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天闪烁着光辉等待着人们。有人只沉浸在回忆中;他们依恋昨天;有的人只迷醉在梦幻中,他们企盼着明天。这种人,都忘记了最应当珍惜的是宝贵的今天! 今天,不就是短短的24小时吗?我从明天开始勤奋学习;今天,不就是短暂的一天吗?我可以从明天开始认真工作。——我想有些人是这样想的,也是这样做的。但朋友,我决不怀疑你的真诚,但为什么把今天要做的事情放到明天,一切从明天开始呢?日月匆匆,到了明天,明天又变成了今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天,那么你的决心,你的理想,又怎会变成现实?要知道,行动是梦想的开始! 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(4)
<正>今天的国际和国内的现实环境、社会经济与政治文化有特殊的景观,那么,在今天这样的时代里,我们还需要阅读中国古代的经典吗?我们今天所处的时代,的确是一个具有多重身份、多重性格的时代。你可以从不同的角度、不同的侧面加以解读。比如你可以说,现在是一个大力推进现代化进程的时代,是一个全球一体化的时代;也可以说,这是一个信息爆炸的时 相似文献