编读往来

教学设备管理需要做的工作是如何更好、更充分地利用各种设施、物品，发挥其功效，为教育教学服务。我校将设备的管理分为计划管理、日常事务管理、技术管理、使用管理和人员管理五大方面。     

编读往来

之一任知初编辑: 您写的刊登于1993年第7期(历史教学》上的教材图画解释《东汉铜奔马》一文,我仔细拜读后,感觉意犹未尽,故在此再作一点补充。关于奔马右后足所踏究属何种飞鸟,在国内考古界曾展开过热烈的讨论,前些年颇为流行“马踏飞燕”与“马超龙雀”两说。1986年9月,在英国南安普敦市举行的第十一届世界考古学大会上,中国考古学家周本雄公布了他的一项研究新成果——东汉铜奔马的正确名称应当是“马踏飞隼”,从而,为这一艺     

编读往来

编辑同志: 你好!告诉你们一个好消息,我的孩子聂施以537分的成绩列全县第五名,被省重点中学特长班录取,其中语文成绩为105分,列全校第一名。在我们全家高兴之际,我忘不了贵刊给我孩子的帮助,因为我的孩子从初一年级至今一直订     

编读往来

第9期杂志给我印象最深的是《以“独立的精神”使用新教材》一文。虽然文中所说的新教材只是上海地区使用的新教材,与我们这里用的教材并不一样,但是黄玉峰老师讲的每一个处理新教材的方法其实都适用于所有教材,适用于所有语文教师,我也从中受到很大的启发。我相信,这篇文     

编读往来

i 2 i ,猜一猜@ 两个“i”指我们学生, “2”表达连接——《当代学生》像桥梁一样将我们连接在一起,大家成了《当代学生》的忠实读者。——吴名     

编读往来

这是一个读者与编辑交流的平台,在这里您可以提出与就业、择业、生涯发展等相关的各类问题。面试中的困惑,创业中的政策、考研方面的知识……我们会邀请企业人资、职场达人、就业指导中心老师、专业生涯规划者等各界人士竭诚为每一个来信的读者朋友服务,尽可能帮助您答疑解惑。期待分享您求职路上的点滴。     

编读往来

这是一个读者与编辑交流的平台,在这里您可以提出与就业、择业、生涯发展等相关的各类问题。面试中的困惑,创业中的政策、考研方面的知识……我们会邀请企业人资、职场达人、就业指导中心老师、专业生涯规划者等各界人士竭诚为每一个来信的读者朋友服务,尽可能帮助您答疑解惑。期待分享您求职路上的点滴。     

编读往来

首先，感谢《师资建设》编辑部对我们留守儿童的关注。我是农村留守儿童。爸爸、妈妈长期在外打工，我很难见他们一面，他们也非常挂念我。其实，我很想能够跟爸爸、妈妈一起进城读书，享受天天与父母呆在一起的快乐时光。希望《师资建设》编辑部加大对留守儿童的报道，引起社会对留守儿童更多的关注。（网友）     

编读往来

Comments are Welcome! 四川雅安谢雨:我想问一下《魔戒》这部电影中演员的发音是英式还是美式?还有那个主演的小男孩叫什么名字? CE:Teens:据我们所知,《魔戒》的发音应该是美音,因为很多演员都是好莱坞演员,但戏中又有不少演员是来自澳洲和新西兰。当然,Olando Bloom是英国人,他在戏中也模仿了美音。你所说的“小男孩”是指戴着魔戒的那个     

编读往来

敬爱的编辑们:你们好!我是一名小学生,因为看了你们编辑的《科学启蒙》,我才知道很多关于生活和科学的知识。我觉得《科学启蒙》里的一些内容十分有趣。晚上睡觉的时候,我常常梦到自己坐着宇宙飞船来到了浩瀚的宇宙中,飞船停了下来。突然,来了一个外星人,他请我去做客。哇!那可     

编读往来

★来信选登《中学生时代》的编辑老师们:你们辛苦了!谢谢你们的辛勤工作!我看过几期《中学生时代》,想给你们提些建议。首先,封面可以用比较清爽的风景画,再设计一下《中学生时代》的广告词,这样一定很吸引人。然后,《中学生时代》里要是有更多哲理性的小文章就好了。最后,祝《中学生时代》越办越好!洪梅婷2006年1月19日编辑回音梅婷同学:你好!首先,感谢你对我们杂志的支持与关注,向我们提供了这么多宝贵意见。关于封面设计的问题,我们将在九月份做出相应调整,这之前还希望有更多读者能来信谈谈你们对于封面的意见和建议。另外,关于广告词设…     

编读往来

错过订期订不到全年杂志怎么办?一、误了时间,不能在邮局订到全年的杂志怎么办?我刊邮发代号:26-180。凡错过订期的读者,可到当地邮局破季补订(破季指从一个季中的第二期开始订阅)或从第二季度开始订。若缺前几期,可直接汇款到我刊补购,3.50元/本,以便参加"月月幸     

编读往来

作者朋友:由于无法顺畅联系到每一位作者,而且不少作者对提供开稿费所必需的身份证号码心存疑虑,从2011年第3期开始,《少年儿童研究》(理论)将采用邮寄等价杂志的方式付     

编读往来

作者朋友:由于无法顺畅联系到每一位作者,而且不少作者对提供开稿费所必需的身份证号码心存疑虑,从2011年第3期开始,《少年儿童研究》(理论)将采用邮寄等价杂志的方式付     

编读往来

这是一个读者与编辑交流的平台,在这里您可以提出与就业、择业、生涯发展等相关的各类问题,面试中的困惑,创业中的政策、考研方面的知识…我们会邀请企业人资、职场达人、就业指导中心老师、专业生涯规划者等各界人士竭诚为每一个来信的读者朋友服务,尽可能帮助您答疑解惑。     

编读往来

这是一个读者与编辑交流的平台,在这里您可以提出与就业、择业、生涯发展等相关的各类问题。面试中的困惑,创业中的政策、考研方面的知识……我们会邀请企业人资、职场达人、就业指导中心老师、专业生涯规划者等各界人士竭诚为每一个来信的读者朋友服务,尽可能帮助您答疑解惑。期待分享您求职路上的点滴。     

编读往来

日前,本刊编辑部就“师语”栏目与北京101中学的部分教师座谈并做了问卷调查。结果显示,绝大多数教师喜欢阅读“师语”栏目的文章,原因有:◇来自教育教学实践,写平常事情,但能折射出教育的理性,有些短文能给人较深刻的思考。(严寅君)◇活泼,有教育意义。(程丽)◇都是一线教师成长中的真实体会,“唯有真情最动人”。(刘丽丽)◇都是真情实感的流露。(袁俐)◇贴近工作实际状况。(崔健)◇较为真实。(于元)◇贴近现实,以具体事例阐述道理。(蔡亮)◇让我感觉挺亲切。(周小丽)◇可以得到间接经验。(李岩)◇我们也常遇到类似的事,可为我们提供借鉴。…