南瓜的启示

在生活中，人们难免有些磕磕绊绊，有的人往往为此烦恼，甚至失去生活信心。我想劝劝说：豁达一点吧!     

人生如爬山

面对高考,谁都难免有些紧张,有些不安,哪怕是学习很好的同学。也不时会被一种浮躁的感觉所侵扰。这是很正常的,因为我们都是很感性的人。我们不能苛求自己永远不受外界的干扰,不能苛求自己永远是勇往直前的勇士,谁都难免会有一些紧张甚至害怕。大多数同学都参加过军训,应该没有忘记跨障碍时的感受吧,想退,可是发现退出也很困难,还不如硬着头皮向前,结果,你成功了。     

剖析高中生物教学的一些疑点

教参和教材是教学之本,但由于知识的不断更新,以及对知识的不断探索,教材中难免有些知识给教学带来困惑。作者以高中生物教材为例,阐述了一些知识上的疑惑点和同仁商酌,以便促进生物教学的进一步发展。     

放飞想象 我心飞翔

在执教《卖火柴的小女孩》一课时,我困惑了:怎样让孩子们深刻认识小女孩生活的悲惨和痛苦?因为学生对小女孩艰难生活感受的程度,直接决定着他们对下文种种幻想     

浅谈班主任的宽容

小学生天性活泼、好动,有时甚至有些调皮,在日常的学习、生活中犯错也是难免的,关键是如何帮助他们认识和改正错误。在多年的班主任工作中,我深刻体会到,有时班主任的宽容能产生意想不到的教育效果。一、大事化小,小事化了,帮助学生改正错误小学生正处于心理、生理发展时?..     

论新时期文化转型背景下大学生人格教育

在新时期文化转型背景下,道德滑坡、诚信缺失等不良社会风气在一定程度上熏染了高校生活。有些大学生对得失、利弊、荣辱、是非等问题产生迷惘、困惑,甚至做出有损大学生形象的不良行为。因此,高校思想政治教育必须在大学生人格教育方面有所提高和推进。     

从大学新生的不适应性谈中学的素质教育

初入大学的新生,面对新的学习、生活环境和陌生的人际环境,既新鲜好奇,又困惑迷惘,大部分新生缺少适应的对策,并由此产生了一定的心理压力,从而影响他们正常的生活和学习。有调查表明:新生在4学年(8学期)中,不及格人次率是老生的2.3倍,有些新生在第一学期末甚至有几门课程     

行进中,课改的困境与抉择

我国当前进行的第八次课程改革引起了社会各界的广泛关注。有声音说,课程改革目前正面临着种种困惑,甚至有举步维艰的感觉。其实,作为基础教育改革的实践者,在理想与现实、激情与困惑的博弈中,我们也能隐隐触摸到课改途中的步履、行进中的艰难。     

安徽省加强中职学校心理健康教育

针对中职学生在学校适应、自我意识、人际交往以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑的问题,安徽省中职学校将逐步配置必要的心理健康教育设施和必要的专兼职心理健康教育教师,加强中职生心理健康教育。     

行进中,课改的困境与抉择

我国当前进行的第八次课程改革引起了社会各界的广泛关注。有声音说,课程改革目前正面临着种种困惑,甚至有举步维艰的感觉。其实,作为基础教育改革的实践者,在理想与现实、激情与困惑的博弈中,我们也能隐隐触摸到课改途中的步履、行进中的艰难。     

活着的伤疤

从口外草地回来的人,身上多半带着大大小小、深深浅浅的伤疤。如果伤在手上脸上,谁都看得见,而有些伤是很难看见的。首先,他就不愿让谁看见,而有些伤,即使让你看,你也看不见。这些伤,痛在骨头里,深深地藏在倔强而沉默的心灵里,只能从他们艰难的步态(并非由于衰老,     

生命即当下——浅析萨提亚模式在生命教育中的作用

中等职业学校学生正处在身心发展的转折时期,他们在学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑和心理行为问题,部分青少年面对挫折的承受力较差,易产生轻生现象.本文结合萨提亚治疗模式透过其特点让学生在学习、生活中体验愉悦,活在当下.     

行进中，课改的困境与抉择

我国当前进行的第八次课程改革引起了社会各界的广泛关注。有声音说，课程改革目前正面临着种种困惑．甚至有举步维艰的感觉。其实，作为基础教育改革的实践者，在理想与现实、激情与困惑的博弈中，我们也能隐隐触摸到课改途中的步履、行进中的艰难。     

《生命之花灿烂开放》活动设计

【理念阐述】 进入高中的学生,随着年龄的增长、知识的增加、阅历的丰富,逐渐成熟。但面对一个新的、充满竞争的人际环境,难免产生一些困惑和烦恼。当这些困惑和烦恼积聚在他们的内心,无法及时、很好地得到处理和解决,就会导致强烈的挫折感,个别学生产生厌世情绪甚至做出轻生的决定。针对这种情况,教师有必要帮助学生调整对生命的看法,懂...     

我省加强中职学校心理健康教育

<正>本刊讯针对中职学生在学校适应、自我意识、人际交往以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题,我省中职学校将逐步配置必要的心理健康教育设施和必要的专兼职心理健康教育教师,加强中职生心理健康教育。     

小学生攀比心理的教育和引导策略

正随着社会的发展,生活水平的提高,身为独生子女的小学生,开始攀比着买生日礼物,攀比着穿品牌衣服,攀比着吃喝玩乐。甚至有些学生不顾家庭的实际情况去攀比,异化了他们的思想,给自己带来了一定的心理负担,也给校园生活中涂抹了一道不和谐的音符。一、小学生的攀比心理的表现1.比物质。比新书包、比新衣服、比谁家的房子大、比谁家生活条件好、比谁的家长给的零花钱多、比谁会炫耀、比谁花钱大方、比谁经常吃零食等。     

关于英语中的否定形式

英语与汉语的否定形式有些是大不相同的,甚至有相反的意思.初学者往往感到困惑.现将这一形式综述如下.     

放飞想象我心飞翔

在执教《卖火柴的小女孩》一课时，我困惑了：怎样让孩子们深刻认识小女孩生活的悲惨和痛苦？因为学生对小女孩艰难生活感受的程度，直接决定着他们对下文种种幻想和含义深刻的句子的理解深度。[第一段]     

良药苦口利于病——谈合理的教育惩戒

"现在的孩子'没有缺点',谁也说不得,一说就跟你急,甚至离家出走,产生严重后果."常听到同事在办公室发出这样的抱怨.确实,现在赏识教育、成功教育成为教师教育的宝典,有些孩子一味生活在教师的赞美声中,要么脆弱得经受不了一点点的挫折与伤害,要么"天下唯我独尊",谁也管不得、说不得.     

新课程改革与社会集权意识

基础教育课程改革已进行了四年,四年来基础教育在新课程改革中艰难地前行,实际操作中广大教师和学校领导有许多困惑,有些人对新课改的一些理念在实践中是否具有可行性持怀疑态度,以致产生行为上的抵制。究竟新课程改革的阻力在哪儿,新课程改革在社会文化层面上的本