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《中国校外教育(理论)》2007,(2)
眼下,在中学生当中关于该不该看武侠小说的问题有不少争议。特别是在高中语文读本中出现了金庸先生的《天龙八部》选段以后,引起了激烈的争论。一些中学生把读武侠小说当成学习之余调节身心、换换脑子或是打发时间的最佳办法。而有的中学生抱怨说看武侠小说会上瘾,影响学习成绩并导致视力下降。既然这是一个有争议性的话题,那就一定有它的两面性。“该”与“不该”都不会是令人满意的答案。事物本身并无好坏,决定好坏的是人。 相似文献
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徐党荣 《中小学心理健康教育》2005,(6):30-31
最近一些天我迷上武侠小说,虽说是高三了,学习很紧张,高考的日子越来越近,我还是控制不住自己看小说.我借了一本金庸的<笑傲江湖>,我真佩服金老先生写那么多好看的武侠小说.我喜欢令狐冲放荡不羁的样子,我也喜欢萧峰豪爽的性格,还有那个走了狗屎运、大难不死后来又当了明教教主的曾阿牛.反正是优秀的武侠小说我都喜欢看. 相似文献
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杨骋 《小作家选刊(小学)》2002,(12)
我是一个铁杆武侠迷,世人皆知。班上的同学从不问我中学生该不该看武侠小说之类的问题,因为他们知道这对于我是废话。我的答案永远只有一个:应该。看武侠小说的益处太多了。一、可以使读者轻松。一旦进入了武侠世界,立马被侠骨柔情、刀光剑影包围。这是另一个世界,已经超脱了凡尘俗世,使人忘却一切烦恼忧愁。而且,其中的男女主角,都是英雄配侠女,俊男配靓女,读了怎能不使人大呼过瘾?遇到数理化难题,陷入山重水复疑无路的困境时,翻上几页武侠小说,很可能就会有柳暗花明又一村的感觉。的确,武侠小说确实能使人心轻松,其功效未… 相似文献
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张乐林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(4):99-101,113
从个人生活经历上看,金庸明显具有双重身份:作为成功报人、政论家的查良镛与作为武侠小说家的金庸。这也决定了金庸不仅仅把武侠小说当做历史和文学故事来写,而是自觉不自觉地在其小说创作中宣泄他作为政论家的政治热情,表现其内心的政治思考和抱负。从某种意义上甚至可以说,正是其前者身份中所蕴涵的浓重的政治情结,对其武侠小说创作的成功起了至关重要的作用。 相似文献
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如果说课堂是师生交流的平台,那这里不仅要交流知识,还要交流彼此的情感;如果说课堂能带给师生思考,那这里不仅能带给师生课上的思考,更能带给师生课下的思考。正是因为我对课堂拥有这些向往,我不断在教学中努力着。 相似文献
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吴坤湖 《成都教育学院学报》2002,16(4):67-68
“我不喜欢看《茶馆》,我不知道在写什么!” “我喜欢看《骆驼祥子》,里面的虎妞给我的印象特别深刻!” “我喜欢看金庸的武侠小说,老师,你说我们可以看吗?” “你们说的这些我都不敢看呢,因为我妈管得特严,不许 相似文献
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