《小作家选刊》再次命中高考作文题

一篇决定无数考生命运的高考作文材料《学鹰的乌鸦》一文,被吉林省作家协会主办的《小作家选刊》2006年5期选登,结果命中今年高考作文题(全国卷)。话题:一只鹰抓了一只羊,这时,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,但由于能力不够,结果又被牧羊人抓到了。生存之道:强充硬汉并不能让你增添多少潇洒。即使是学习优秀的榜样,也要认真分析自身和对方的特点,盲目效仿只能让自己一败涂地。高考当天,小作家选刊杂志社的高考特派记者电话采访了河北、河南、海南等地的参加高考的该刊部分读者。一位考生高兴地说,我们是《小作家选刊》作文考王的忠实读者…     

“好奇心”下的写作思考

本刊2008年第5期《文字型材料作文的立题立意》一文命中今年江苏卷高考作文题。     

我“命中”高考作文题

〔新闻背景〕暴风雪中,一位“找不到避风之处必死无疑”的登山者,偏偏又遇到一位“同是天涯沦落人”的冻僵者,他在一番“心灵翻江倒海的思量”及自救和救人的犹豫之后,开始给冻僵者全身按摩。结局是冻僵者被救醒,“两人搀扶着走出雪地。”今年的高考作文就要求以此为素材,以《心灵的选择》为题写一篇话题作文。今年的高考作文材料恰出自张丽钧的旧作《分享生命》(本刊第4期选登)。张丽钧,原籍河北省晋州,中学特级教师,国家级骨干教师,河北省优秀教师,唐山市“十佳教师”、“十杰青年”,中国作家协会河北省分会会员,作品多被《读者》《青年文摘》《小作家选刊》等杂志转载,已出版个人专集《畏惧美丽》、《依偎那座雪峰》。历年全国高考作文题总会引来议论纷纷,张丽钧女士是高三语文教师,拿自己的文章考自己的学生,她当然有自己的话要说——     

眼界开阔了,题目自在其中——特级教师洪宗礼访谈录

今年的高考作文题材料,选自我社出版的,由江苏省泰州中学副校长、著名特级教师洪宗礼编写的义务教育初中语文教材第一册(修订本)中的一篇课文,试教材将于今年秋季在江苏省的60个县市首次使用。为此,本刊记者专门采访了洪校长,请洪校长就今年的高考作文以及平时作文教学如何取得高分等同学们感兴趣的问题,给我们的读者们谈一谈。下面是本刊记者(简称“记”)对洪校长(简称“洪”)的采访。     

由今年高考作文谈新诗写作

2000年高考作文题要求考生根据提供的材料，以“答案是丰富多彩的”为题，写一篇作文，并且“文体不限”。一看到这个作文题，笔者脑中就闪过这样一个疑问：今年高考作文能否写诗?     

纪念

由作家写作文，这是“作家作文”栏目闪亮登场的缘由。约请老作家金敬迈先生写今年的高考话题作文“纪念”，本是一种假设。因为盛名之下的作家写砸了高考作文，已有先例，怕被取笑，多以充分的理由婉拒，何况是老迈。编者心中没底，但还是大胆提出来了，想不到他听后当即应承。老迈一口气工作六小时，写了三篇以婉渤为题的作文，纪念的分别是《南京条约》、“南京大屠杀”和“一个街头小瘪三”。每篇都符合作文要求，都在800字以上，而且一篇比一篇长。限于篇幅，这里选登他的前两篇。另加上他孙子写的一篇作文，亦合高考作文题意，成为本次“高考作文你写我写大家写”的一件趣事，也是读者悦读的一次意外收获。     

高考又来话作文

去年高考前，我写了一篇《高考又来话阅读》，针对高考阅读的答题状况跟考生谈了考场阅读的两个要点：定向阅读与细致阅读。今年高考即将来临，高三教师希望我也谈谈高考作文。实际上，我早就觉得有谈的必要了。去年高考后，我在本刊推出特约小作家谢然写的高考模拟作文《回到原点》，还配上了作文评卷专家的评语，我自己也为此写了一篇《原点作文...     

可喜的趋向——简评'98高考作文题

今年的高考作文题,很受考生欢迎,出场后他们大多“欣欣然有喜色”,可见没有跑题。至于写出什么档次的应试文,那就是水平问题了。在具体分析高考作文题之前,我先引述两则年内出现的材料文题：一、阅读下面材料,完成１、２题。一位中学生买了副新鞋带,就把旧鞋带丢在...     

读写新闻

著名作家教授 放谈高考作文题 6 月下旬,本刊邀请武汉地区的三位作家和教授,请他们针对今年高考作文题发表高见。中国现代文学研究专家、华中师范大学博士生导师周晓明教授认为,北京的《包容》最好,其立意深远具有现实性,给考生留下了较大的自主空间。而福建作文题侧重的主要是历史或文学知识,而不是写作才能,湖北作文题的立意和旨趣较为局促偏狭,选材及命题均缺乏创意,当属下乘文题。 著名作家、湖北省作家协会副主席映泉先生认为,上海的《忙》较北京的更胜一筹,命题紧扣时代特征,来源于当下大众的生活状态,每个考生都有话可说,有话想说,…     

高考出现“抄袭作文”是谁的悲剧

高考作文抄袭现象的背后,是我们学生想象力和创造力的泯灭,这一切,正是功利教育结出的恶果。据《重庆晚报》报道,重庆市今年高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》在该报刊登后,读者举报该文抄袭了《微型小说选刊》2004年第9期41 页上的文章。该市新闻出版局版权处负责人在对比两篇文章后表示,这篇文章系抄袭之作,考生行为是抄袭行为。如果此结论最终得到高考作文评卷组认同,这篇满分作文将被重新判为四等作文,只能得0-10     

思辨性:需要强调的作文品质——从广东省2008年高考作文试题说开去

《不要轻易说“不”》是一道思辨色彩强烈的“命题作文”题。与广东省往年试题和今年全国各省市的试题相比,这又是一道适合中学教学．变而不偏,有针对性,考生容易下笔,突出书面表达考查特质的高考作文题。笔者以为,2009年的广东省高考作文,将继续这一正确思路与导向。其实,无论是命题作文、话题作文还是材料作文,都应以准确考查考生的写作素养而不是阅读素养（通过增大审题难度）为目标。     

大哥哥、大姐姐高考作文题赏析(上)

2004年高考虽然已经结束,但今年的高考作文题却受到各方关注和议论。大家普遍认为,今年的高考作文题出得活,出得巧,也出得好,集中反映了出题者的学问和智慧。仔细品味,每个题目,无论从哪个角度,都可以写出好文章。它只会启发考生,而不会束缚考生,更不会为难考生。让考生感到有话可说,这就是好题目。那么,本刊为什么要向小读者介绍高考作文题呢? 外国人说:“最重要的知识是关于方法的知识。”中国人说:“授人以鱼,不如授人以渔。”这里向大家介绍的不仅有高考作文试题,同时还有部分长期从事语文教学工作的特级教师对这些试题所作的分析。可以断言,大家从这里学到的是写作思路,而不是现成答案;是观察事物的方法,而不是以不变应万变的教条。这种学习比从“快速作文法”之类的书中学到的东西要高明得多,有用得多。这是一层意思。另一层意思是,作文可以小题大作,也可以大题小作。同一个题目,大学生有大学生的写法,小学生有小学生的写法,而且有的小学生的作文不一定比大学生的作文差。让小读者读一读高考作文题,有助于活跃思想,开阔视野,进一步提高读写水平。正是基于上述考虑,我们把大哥哥、大姐姐们2004年全国及11省市高考作文题和有关分析,介绍给本刊读者,相信大家会从中受到启发,获得教益!     

三心二意有多好

今年高考语文结束后,两名“特殊考生”——少年作家蒋方舟和她的作家妈妈尚爱兰,就今年湖北高考作文题各作文一篇。女儿蒋方舟:华师一附中高一学生。7岁开始写作,出版《正在发育》《邪童正史》等7本书。母亲尚爱兰:襄樊市致远中学语文教师。出版《永不原谅》《中国公主》等4本书。获“榕树下”首届网络文学大赛金奖。先后在多家报刊杂志任专栏作家。目前任中国少年作家学会主席。对正在读高一的蒋方舟,这也算是提前热身;而对中学语文老师尚爱兰,可算是“与生同乐”吧。     

今年花开别样红

今年的高考全国卷I作文试题(原题见本期前面《2006年高考作文题扫描、评析及启示》一文)一改历年来一直倡导并实行着的话题作文,而采用以前进行的阅读材料、自行立意的形式来命题,给人一种似曾相识的感觉,这多少出乎广大考生和老师的意料。可以说今年的高考语文作文试题吸取了话题作文和材料作文的优点,有利于反猜题,并很好地考查了学生多方面的能力。因此,今年的作文试题是比较成功的。现对此次作文试题以及写作思路作以下分析。一、命题特点:1、明白如话,简明扼要。此次作文所选材料出自《伊索寓言》中的一篇《鹰与乌鸦》的故事,原文如下…     

这篇2000年高考作文《报告的批复》系抄袭

《中学语文》(2000年第1期)刊登了《2000年高考作文<报告的批复>之我见》一文,该文对一篇“另类”的高考作文作了重新审视,认为它“有许多超常之处”,“创新思维火花迸发”,“有独特的叙述方式,可以说写作技巧较为娴熟”,“观察力敏锐”,“此间有真情”等。然而,无论是阅卷老师,还是《我见》一文的作者,都忽视了一个最起码的问题,那就是这篇作文是否真的展示了考生的写作能力。我们只要去翻一下2000年第2期《杂文选刊》第28页,便会发现《报告的批复》一文和该刊《报告的批复》中第一篇《关于周扒皮要求正名的批复》有着惊人的相似性(附原文复印件,供审核),而该文又是选自《南风窗·海阔天空》(1999年第     

突破·发展

２０００年全国高考作文试题是一篇话题作文,呈现出显著特点,即突破与发展。 １９９９年高考作文题虽然赢得广泛的认可,但也存在一些弊病。今年高考作文认真分析和总结了去年试题的不足,从以下四个方面的改进和突破,使高考作文呈现出一个良好的发展趋势。 一、审题难度明显降低。去年的作文材料本身过于深奥,似一篇科技说明文。“记忆移植”、“大脑信息”、“编码贮存”等术语使考生“雾里看花”,很难搞懂。今年的作文材料建立在对四个平面几何图形的理解和认识上,这些都在考生的知识范围之内。考生无需对材料承载的信息进行复杂的…     

’94高考作文断思

’94高考作文(新旧高考作文题相同),要求考生以《尝试》为题写一篇记叙文,字数不少于700。此题一出,许多教师、考生一片哗然,众口一辞地说:这“回马枪”来得太突然了,真想不到。 一个文题引起一片“哗然”,究竟说明了什么问题?是文题出得偏出得怪吗?这恐怕连见少识浅的小学生也会作出否定的回答。因为’94高考作文命题,并不去追求命题形式的标新立异,而是以定题目、定文体、定字数的传统命题方式命题,既降低了审题难度,又较好地体现了可考性原则。从     

考场作文命题的原则

1994年全国高考作文题《尝试》,采用命题作文形式,要求考生写一篇记叙文。绝大部分考生反映文题设计好,限而不死,活而有度,无论在主题确定、题材选择、写作技巧的表达——记叙、描写、议论、说明、抒情的综合运用上,都有相当的灵活性。大至改革开放、市场经济,小到家庭生     

作文题的特点及2009年命题走向

一、2008年高考作文题的特点湖南今年高考作文题要求考生体会"天街小雨润如酥,草色遥看近却无"的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文,     

略谈今年高考作文

今年高考作文,是从《韩非子·说林上》中节译一段文字作为阅读材料,要求考生联系实际写一篇题为《读<毁树容易种树难>》的读后感。这一命题,应当说是“在乎情理之中”的,一则这种体裁和形式既能考查“写作”,又能考查“阅读”,日常的学习和工作中也常常会用到,高中毕业生应该熟练掌握;二则这个题