应用Ghost进行系统网络克隆的尝试

针对已经安装计算机操作系统、办公应用软件、教学应用软件等硬盘,将其作为映像盘,使用Ghost的备份功能把整个硬盘备份成一个扩展名为＂.GHO＂的映像文件;启动局域网内的服务器版Ghost应用程序,把映像备份文件读取出来作为发送数据,通过局域网广播到终端各用户机的硬盘上,使终端用户机能够接收、复制完成与映像盘（母盘）一样具有操作系统、办公应用软件、教学应用软件的过程,从而达到安装、维护和恢复局域网内用户计算机系统的目的。     

浅析刘文英的“意象”及其特点

刘文英认为原始思维的基本要素是意象,是原始人经过多次的感觉、知觉在大脑中留下的映像。相对于文明思维的基本要素＂概念＂而言,原始人以意象进行思维活动,意象是＂意＂和＂象＂的结合,在内容和形式上具有实在性、概括性、具体性、融合性、发展性等特点。     

“流量劫持”:一种新型网络违法犯罪活动

“流量劫持”是伴随着网络技术的进步而产生的一种新型网络违法犯罪活动,一般可分为“绑架式”流量劫持和“诱骗式”流量劫持两种形式。“流量劫持”产生了严重的社会危害,损害了被劫持网站和网络用户的合法权益,并且已经开始有产业化的趋势。有效治理“流量劫持”,应当进一步完善相关法律,保护被侵害用户的合法权益,加强对不法行为的管理和打击力度。     

试论李碧华都市寓言中的中国映像

香港是个地处＂边缘＂的欲望都市。李碧华的小说虽无很多香港背景与情节,但对＂乱世＂的钟情和以＂乱世＂指涉＂当代＂的目的,使她的小说成为香港的都市寓言。在与北平、上海、杭州等都市的比照中,她的小说投注于香港的意义和＂映像＂,正是商业文化逻辑在小说艺术中的表现。     

破解师生、课程和校企断裂问题——以中职服装实训教学为例

实训教学是中职服装专业学生就业的关键。然而在中职服装实训教学实际过程中却存在着不同程度的师生断裂、课程断裂、校企断裂问题,直接影响着中职服装实训教学的质量,这是值得不断地深入思考、实践并逐步解决的问题。一、有效互动破解师生断裂（一）师生断裂问题的主要表现1,服装实训教学＂独角戏式示范＂直接影响学生服装技术定向映像的形成。学生没有指向性、互动性地观察教师示范,直接的后果就是在头脑中不能初步形成连续性的、稳固的服装技术动作表象,     

病菌、病毒的发现与防疫

一个人吃东西吃坏了肚子,发烧腹泻,医生常会说他感染了病菌,得了急性肠炎;一个人要是得了肝炎,医生就会说他是感染了病毒。现在,人们还经常听说什么＂艾滋病病毒＂、＂蘑菇病病毒＂等等,那么,＂病菌＂和＂病毒＂到底是什么东西？它们又是被谁最早发现的呢？其实,＂病菌＂和＂病毒＂都是可以使人和动物致病的微生物,它们非常非常小,肉眼看不见,只有在显微镜下才能看清它们的样子,     

儿童动漫：幼年精神之旅的“魅”与“劫”

作为现代科技及其媒体信息处理技术的产物,儿童动漫正在成为影响现代童年生活的一种重要文化现象。儿童动漫以其影像制作和呈现的技术优势,以及可供儿童心灵漫游的梦想世界的打造,而形成一个强有力的文化磁场并深得儿童喜爱。然而,倘若不能确保自身拥有善意的教化品性与涵养,动漫媒体也足可成为劫持童年精神的文化祸端和不良诱惑,让懵懂儿童彻底丧失理性自觉与现实意识的精神自主和成长动力。应对动漫文化时代的到来,现代儿童教育当需扬其＂魅＂抑其＂劫＂,既需要藉助于动漫文化以寻求与儿童精神的文化共鸣,更需要基于儿童理性成长的诉求,祛除动漫文化的精神蛊惑。     

揭秘马六甲海峡

【新闻】2014年8月4日,世界卫生组织（WHO）公布的最新数据显示,最近在西非肆虐的＂埃博拉＂病毒已导致826人死亡,比前一次报告时的729人足足多了近百人。【埃博拉病毒】＂埃博拉＂是扎伊尔（即刚果民主共和国）北部的一条河流的名字。1976年,一种不知名的病毒光顾这里,疯狂地虐杀埃博拉河沿岸55个村庄的百姓,致使数百生灵涂炭,有的家庭甚至无一幸免,＂埃博拉＂病毒也因此而得名。事隔3年（1979年）,＂埃博拉＂病毒又肆虐苏丹,一时尸横遍野。经过两次＂暴行＂后,＂埃博拉＂病毒随之神秘地销声匿迹15年,变得无影无踪。     

抗艾滋病的新方法

抗艾滋病的新方法李禅，姜波在马萨堵塞的一个研究实验室，科学家们把化学制品喷入充满人细胞的试管中。他们正试图杀死劫持了这些人细胞并把它们作为人质的微小的入侵者。这个入侵者就是人类免疫缺陷病毒（ＨＩＶ），即引起艾滋病的病毒。若干种化学药品的联合使用在这种...     

西汉京师长安的社会治安问题

＂京师难理＂是历代封建政府的共识。西汉京师是政府治安管理的重点地区,但偷盗、劫持、杀人等刑事案件与主守自盗、贪汙营私、受赇枉法等经济犯罪却比地方高。探其原因,不仅与京师的特殊社会结构有关,而且与长安管理体制漏洞、政府迁豪政策以及现行秩序不公平（特别是财富分配不均）等因素密切相关。     

基于内容的细菌病毒检索系统设计

目前人类对于致病细菌、病毒的认识还停留在语义描述阶段,比较缺乏形象的、可视化的描述方式。因此也很难对病毒、细菌形成较深刻的印象。而且对于现有的致病性细菌、病毒也缺乏系统的可视化存储,这非常不利于人类对于致病性细菌、病毒的了解。在此需求下开发一个可视化基于内容的病毒检测系统可以很好解决上述问题。系统建设主要包括病毒图片获取、病毒图片特征提取、病毒库索引生成、病毒图片相似性分析对比、检索反馈及结果输出等功能模块。该系统可以通过爬虫等技术手段采集病毒图片,生成病毒库,从而对新型病毒或细菌进行基于内容的检索,从而有利于对病毒或细菌的种族、类型等进行研究和分析。     

后现代主义文论的误区

后现代主义文论最大的理论误区在于颠倒了现象同本质的关系,从而抽空和置换了文学最本质的东西,即人性和审美。传统的文学基本命题是“文学即人学”、“艺术即人性”,“艺术即形象思维”。而后现代主义文化的主要命题是:“语言即形象”,“艺术即手法”。形象成为了“各种不同主语的固定谓语的能力”,这样就颠覆了文学的本质。他们从根本上无视文学审美与文学人性等本质性的东西,而专门在现象上大做文章,偷天换日地将文学转换成了冷冰冰的语言学,沉迷于文学语言学的学究式考据,停留于语言学分析的技术操作层,使得文论丧失了对文学指导的前瞻性与批判性。这种“玩文学”的做法竟然把文学理论变成了一场纯粹的语言学游戏,因而值得人们反思。     

时代精神的孤儿——"莫尔索"形象新释

莫尔索在文学史上历来是一个颇具争议性的人物形象,国内外学者对这一人物形象众说纷纭。笔者试图从文化转型和文艺心理学的视角切入,重新对《局外人》进行文本细读,从而认为这一人物形象是在西方文化转型时期,西方社会价值体系混乱引起的社会个体的迷茫、彷徨情感,以及由"物化"引起的社会个体情感缺失的一种集中体现。与此同时,这一人物形象还渗透着作者加缪童年时期的灰色记忆和他初到巴黎时的复杂情感。     

教育技术“人—机”系统的研究

纵观近现代教育技术的历史,我们发现有诸多的教育技术系统。文章分析、概括此类系统的共性,提出教育技术"人—机"系统概念,并以虚拟学习社区为例研讨了教育技术"人—机"系统的复杂系统特性;探究了大量出现教育技术"人—机"系统的原因所在;提出了教育技术"人—机"系统的一般开发模式。     

论严歌苓小说中的女孩形象

＂女孩形象＂是严歌苓小说中经常出现的一类人物,这与中国现代小说中的儿童形象有一定程度的重合。严歌苓笔下的女孩形象一方面折射了作家的创伤性童年经验,另一方面体现出作家细腻而又活泼的女性叙事视角。严歌苓塑造的女孩形象可以分为＂文革＂与＂成长＂两大类型,她们均体现出了女性特有的心灵世界和真实丰富的人性内涵。     

以病毒为动力的汽车电池

电池技术的前景看上去比以前更加光明,也更加顺应未来发展。麻省理工学院的研究人员近期宣布,他们已经成功研制出能够形成锂离子电池正负两极的病毒。这些由病毒制造成的电池造价低廉,制造过程环保,且容量与目前最先进的可再充电电池相同。有一天,这种电池可能被用来为小到个人电子产品、大到混合动力汽车的任何电器提供电力。     

论《乌鸦》中的新妓女形象

九丹在《乌鸦》中塑造的中国“小龙女”形象给人留下了深刻的印象。从“小龙女”这个新妓女形象入手,探讨不同新旧妓女形象的独特之处,从而揭示出在经济高速发展、女权运动取得巨大成就的今天,女性为争取自身的真正解放所面临的不仅是经济、政治上的不平等,更要正视自己,从精神上认识自己,驱除父权制思想的影响,获得自我思考的空间。只有这样,女性才能真正获得做人的权利。     

Learning at the nanoscale: The impact of students' use of remote microscopy on concepts of viruses,scale, and microscopy

The rapid pace of development is bringing advanced technologies to the World Wide Web (WWW), and, as a result, schools have access to new tools for science investigations. In this exploratory study, we investigated how an educational experience organized around students' use of a WWW‐controllable atomic force microscope (AFM) influenced students' understandings of viruses. The context for the study was a weeklong unit on viruses for two high school biology classes which incorporated student use of the WWW controllable AFM. We also investigated how the haptic (involving kinesthetics and touch) experiences afforded by this tool might influence students' knowledge of viruses, microscopy, and nanometer scale. Fifty students from two high school biology classes participated in a series of instructional activities and pre‐ and postassessments (knowledge test, opinion questionnaire, and interviews). Results showed that students' understandings of microscale, virus morphology, and dimensionality changed as a result of the experiences. Students' conceptions moved from a two‐dimensional textbook‐like image of a virus to a three‐dimensional image of an adenovirus. The results of this preliminary study suggest that the use of the technology as a tool for learning about morphology of materials too small to see may be beneficial. © 2003 Wiley Periodicals, Inc. J Res Sci Teach 40: 303–322, 2003     

每讶衣冠多盗贼，谁知盗贼有英豪——浅析凌濛初“二拍”中的“盗贼”观

在“二拍“中,凌濛初虽然也描写了杀人越货、残害无辜盗贼,对他们罪恶行为表示痛恨,但却塑造了更多的技艺高超、行侠仗义、为民除害、颇有梁山气象的“盗贼“形象,对他们的行为表示出一定的同情、理解,甚至辞寓褒意,对他们身上所具有的人格精神进行了阐释;同时,他更以强烈的批判精神对那些虽不称为“强盗“却狠似强盗的各色官吏进行了深刺的揭露。本文试图通过对“二拍“中各类“盗贼“形象的分析,来探析作者独特的“盗贼“现及其形成原因。     

在文本解析中复活《史记》中的刺客形象

《史记.刺客列传》中的刺客形象作为中国先秦史上的一个特殊群体,长期以来引人关注,也多有争议。如果我们以文本为基础,从“基本人性”、“深层文化结构”和“特定历史环境”三个层次,将刺客形象层层剥离进行解析,或许会对司马迁笔下的刺客形象及其精神气质,产生较为客观的认识,获得新的体验。