遇到踩踏的情况怎么办

身处和平年代,我们身边的危险依然存在。学校可能发生踩踏事故,高楼面临火灾危险,即便是郊游,也有可能发生意外。珍爱生命,远离危险。高中生应该掌握哪些自救常识呢?     

遇到踩踏事故怎么办

2005年10月25日晚8时许,四川省通江县广纳镇中心校发生重大安全事故,晚自习下课后正行进在教学楼楼梯里的小学生中间突然发生拥挤踩踏。据报道,事发的重要因素是当时下课后有大量学生同时拥挤在此楼梯上,而诱因是有人大喊一声“见到鬼了”,     

对小学生踩踏事故安全教育的研究

校方应该从自我保护能力上对学生进行教育,让学生具备观察到危险的敏感,也知道远离危险的人群,具备应对危险的技能,甚至自救的能力,以及面对危险而不慌张的勇气。这样学生离开学校之后,才能把学校所学习的技能固化到自己的技能储备中,甚至上升为自救和处理危险的能力。     

校园踩踏：危险主义的起源

天堂里没有窄窄的楼梯,也没有那么灰暗的楼道灯,孩子。2009年12月7日,湖南湘乡,私立育才中学,自习下课之后,学生们下楼梯之际,发生了严重踩踏事故。8名学生罹难,26人受伤,其中1人重伤生命垂危。这些都是十多岁的初中生,花季少年,家中的宝贝。     

小学生踩踏事故频发的原因及对策浅探

近年来,中小学校园安全事故频发,特别是拥挤踩踏事故不断。认真分析发生事故的原因,不外乎客观因素和主观因素两方面。挖掘一次次惨痛事故背后的深层原因,找准对策,有的放矢,将安全隐患消除在萌芽状态,才能真正保护好学生。     

重庆家乐福踩踏事故的法律分析与思考

重庆家乐福沙坪坝店促销发生的踩踏事故是典型的违约责任与侵权责任竞合的案件,严重侵犯了消费者的人身、财产安全,商家安全责任意识不强和政府有关部门监管不力是导致事故发生的主要原因。防范安全事故的发生,要完善安全立法,健全安全防范制度;组建商业联合会,开展安全培训工作,制订安全预防措施;对受害者进行物质和精神上的填补。     

踩踏悲剧之后的悲剧

去年12月7日晚,湖南湘乡市育才中学下晚自习时,教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故,导致8名学生死亡,26名学生受伤。这样的校园踩踏事故一再上演,几乎要使人麻木;而这一次,重大伤亡强化了事故的悲剧性,麻木的心灵或许能从此警醒。     

在踩踏事故中如何自救

近年来,踩踏事故频发,昆明市路明通小学、湖北襄阳秦集小学、西工大附小……多起校园踩踏事故还留存在人们的记忆中。跨年夜,上海市黄浦区外滩发生的踩踏事故造成重大伤亡,其中年轻人居多,甚至还包括未成年人。年轻生命的逝去让世人唏嘘不已,当事家长更是痛不欲生。那么,在混乱拥挤的人群中     

学生踩踏事故频发再敲安全警钟

重庆市涪陵区百胜镇中心小学近日发生一起拥挤踩踏事故,6名小学生在事故中受伤。     

开学啦！小学拥护与踩踏

近年来,关于公众聚集场所发生踩踏事故并造成人员伤亡的事件不断见诸报端,对于身处公众聚集场所的同学们来说,学会如何判别危险,如何在险境中自我保护,非常重要。     

警惕隐形的“精神踩踏事故”

《中国青年报》12月10日报道,该报记者奔赴发生踩踏事件的育才中学采访。“朱斌啊？死了!”12月8日下午1点,在湖南省湘乡市育才中学。记者向一位女生询问罹难者朱斌的情况。她直截了当地这样回答。“可怜的朱斌”,接下来她这么评价了一句,但口吻却非常奇异,脸上分明还挂着笑意。而另一个初一年级的男生,在小学跟朱斌同班6年,记者问他朱斌的情况,他也是笑笑说“没什么”。     

课堂，遇到这种情况怎么办

当学生犯了错误，教师不要在课堂上点名，声色俱厉的批评，这只会让学生抵抗到底。教师可以在课后找其个别谈话，循循善诱。只有具备宽容的心理素质，运用正确的方法，才能使学生认识、改正错误。     

提高山地自行车运动员踩踏力量的研究

踩蹯力量是山地自行车竞技中的重要因素之一,踩踏力量的大小直接关系到山地自行车运动员骑行速度.通过年度周期训练实验,在对训练原则进行总结归纳的基础上,总结了提高山地自行车运动员踩踏力量的训练方法及指导原则,并提出了一套简单可行、可供参考的训练方法.     

遇到火灾怎么办——大班社会活动

活动目标1.学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(重点)2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑筋想办法,增强自我保护能力。(难点)3.感受消防员的勇敢,体验人与人之间的关爱之情。     

莫让跨年的踩踏事件在校园重演

2014年12月31日23时35分,上海外滩陈毅广场发生拥挤踩踏事件,造成36人死亡,47人受伤。死伤者多数是在校大学生……跨年之夜的拥挤踩踏事件,令人悲恸。那一张张本该带着灿烂笑容的面孔,再也不能跟我们一起迎接新年的第一缕晨光。事件发生后,习近平总书记立即作出重要指示,要求上海市全力以赴救治伤员,做好各项善后工作,抓紧调查事件原因,深刻汲取教训。李克强总理也要求千方百计减少因伤死亡。     

珍爱我们的生命

[活动目标] 总目标:初中阶段是人生的一个风暴期,学生在这个阶段会面临许多困惑与矛盾,因此,引导学生珍爱生命,永不放弃生的希望是此阶段的心理健康教育重点.在此堂课中,珍爱生命这一主题分为三个层次:     

遇到这种情况，你会怎么办？

编者按:由于种种原因,学生在课堂上故意干扰老师正常上课的现象并不少见.当您遇到下述这种情况时,会怎样处理呢?这个看似普通的教育案例中蕴含着怎样的教育契机?案例提供者对此案例的分析拟在下期刊发,也非欢迎您来稿发表自己的看法.     

浅谈综合实践活动对学生的生命教育

综合实践活动课程本着以人为本,关爱生命的思想理念,要通过具体的实践活动,让学生了解生命的意义,从而更加尊重生命、爱护生命。     

老人的目光

【拟题】 每一个生命都是上帝独一无二的创造,珍爱生命,爱自己,也爱他人。你关心关注过身边的人吗？也许他们很平凡．但你能从他们身上得到很多启示,或者．通过他们。你会发现生命体之间微妙的联系……