介绍体育运动社会学

一、导言社会学是研究人类社会关系和社会问题的科学。法国实证主义哲学孔德(1798～1857)被社会学界公认为首创社会学的人。在他的著作《实证主义哲学的研究》的第四册中,首先使用了“社会学”这个名词,并作了论述。孔德认为,人类是随时间而进步的。人类知识的进步经过三个阶段:神学主宰世界阶段、哲学阶段和实证的科学阶段。科学包括自然科学和社会科学。孔德把社会比作集体的有机体,把社会学分为静止的和动力的两种现象:静止的,研究组成社会的组织结构和找出社     

《体育运动社会学》研究的对象和范围

体育运动社会学即“Sport”社会学,按照我国的习惯,是否可以把它理解为广义的“体育”社会学。它和狭义的“体育”社会学虽然有联系,但不是一回书,而是两个内容完全不同的体系。体育运动社会学包括的内容要比“体育”社会学广泛得多。体育运动社会学作为社会学的一个研究领域,它是社会学的一个分支。社会学是以研究社会为中心的科学群,它不仅仅是一门科学,而是一群科学,体育运动社会学正是这一群科     

对大学生从事休闲体育运动的社会学分析

主要从社会学的角度出发,结合我国大学生的现状特点,对大学生从事休闲体育现象进行了阐述,系统的对大学生进行休闲体育的动机进行了分析,对今后大学生从事休闲体育现象提出了自己的看法。分析结果表明休闲体育形式多样化、表现各异、实效有趣、宽松愉悦等特点适合当代大学生的需求,有助于大学生形成长久的体育行为、体育习惯和体育意识,更能体现实现学生健康、提高学生生活质量的作用。     

体育运动与生物激素的研究

本文从生物激素水平与运动机能的相关研究入手,旨在了解不同运动机能状况体内激素变化规律,以便采用生物激素调节身体机能与消除疲劳的方法,从而达到全面提高身体机能水平、增进健康增强体质的目的.实验研究采用放射免疫超微量法,测定血浆睾酮与雌二醇含量,共l6组、24项指标,其中4项数据差异有显著性意义,说明监测激素含量对调节身体运动机能有重要意义.     

阳光体育运动评价指标体系的研究

通过对阳光体育运动的本质和内涵进行剖析,构建出符合现实需要的阳光体育评价指标,旨在从理论和实践上对今后高校开展阳光体育运动提供理论指导。     

关于体育社会学的研究

近年来,我国体育界对体育社会学的研究似有这样几个方面的问题:一是对国外体育社会学的研究现状不甚了解,因之可供借鉴的东西不多;二是在进行体育社会学理论研究中,不少学者都承认马克思主义是该学科的方法论,但在具体应用时却有些生搬硬套;三是由于     

科技革命与体育运动研究

论述了科技革命对现代体育竞技运动的影响,认为:1)第1次科技革命催生了现代体育运动;2)第2次科技革命使现代体育竞技运动蓬勃兴起;3)第3次科技革命使现代体育竞技运动向着更快、更高、更强方向发展.同时指出体育运动水平的提高与科技革命的发展之间的必然联系,尤其在当代,任何体育竞技项目的发展无不依赖于科技的进步.     

体育运动学校文化课程设计研究

通过对河南省体育运动学校文化课程存在的问题进行全面的分析,结合课程理论、社会需求和体育运动学校的实际,提出河南省体育运动学校文化课程设计的原则和具体设计计划。     

学校体育运动风险管理研究述评

运用文献资料法、逻辑分析法对国内外学校体育运动风险管理相关研究进行归纳和总结,对运动风险的概念进行界定,阐述风险管理及运动风险管理理论,并提出学校体育运动风险管理的关键技术。从风险识别、风险评估、风险应对及风险管理的效果评价四方面对现有的研究成果进行归纳总结,探寻学校体育运动风险管理研究的历史、现状、趋势,进而总结学校体育运动风险管理研究的规律,同时发现学校体育运动风险管理研究的薄弱、不足及缺失,为今后学校体育运动风险管理研究提供参考。     

体育运动心理学中的情绪研究

<心境状态量表>,即POMS,是人们在对体育领域中的情绪问题进行研究时最经常使用的测量工具.在对使用POMS进行情绪研究的文献进行综合分析后,分别从情绪与操作成绩之间的关系、赛前情绪对运动成绩的预测功能和体育活动对情绪的调节作用等不同方面进行了综述.研究表明:情绪反应可以用来区分运动员和非运动员,前者表现出了比后者更积极的情绪状态;只有在考虑了练习类型、持续时间和被试个人特点等变量之后,赛前情绪才有可能较为准确的预测运动成绩;恰当的体育练习有助于改善情绪状态.     

我国体育运动学校研究综述

体育运动学校是我国竞技体育的一个重要组成部分,在我国的三级训练体制中所占的比重十分大,同时也是这个体制中的基本环节。运用文献资料法、逻辑分析法和简单的数理统计法对我国有关体育运动学校现状的研究文献进行了综述,概括了近十年来我国体育运动学校文献的研究重点,并阐述了自己将要研究的一些新观点,以促进我国体育运动学校更好的持续发展。     

体育运动中成就取向的研究综述

论述了成就目标理论的含义，对自我效能与目标取向的关系、动机氛围对成就取向的影响以及两种成就取向的行为模式等问题进行了探讨，并就成就取向的发展与培养进行了阐述。     

大学生心理健康与体育运动的相关研究

对大学生心理健康的现状及参与体育锻炼的情况进行了调查，分析了体育运动与心理健康的内在关系。     

推动农村体育运动开展的关键问题研究

采用文献法、问卷调查法和数理统计等方法对推动我国农村体育运动开展的关键问题进行了研究，结果表明，经济因素处于基础地位，政府体育行为因素处于主导地位。建议：各级政府、体育主管部门要提高对农村体育工作的认识，加大对农村体育经费的投入；加强体育场地设施建设；加大《全民健身计划纲要》的宣传力度，提高农民体育健身意识；健全体育组织网络体系；加速体育指导员队伍的建设；积极组织开展体育活动等。     

体育运动中选择性注意的研究方法

通过查阅国内外文献,归纳了体育运动领域选择性注意的研究方法和技术,随着认知心理学的不断发展以及录像和计算机技术的兴起,经由早期主观、经验向客观、实证过渡,越来越多地呈现出科学性、准确性和先进性.在分析这些方法和技术的优、劣势的基础上,建议单一化向多元化进展.     

体育运动与大学生心理压力的实证研究

大学生压力问题是当前高校关注的重点问题。本研究运用《大学生压力测评问卷》,对692名北京高校在读大学生进行调查,结果发现：1）大学生的整体压力感介于“有点压力”和“中度压力”之间：其中,人际压力最小,前途压力最大;2）非运动群体大学生在整体压力感、人际、学业、经济、前途和个人日常压力上得分也均显著高于运动群体大学生;3）女大学生压力偏高,但总的来说,男女大学生压力差异不显著;4）大四学生的压力相对较大,大一、大二的压力相对较小。     

普通高校大学生体育运动创伤的分析研究

对河南大学学生参加体育运动时发生运动创伤的情况的调查表明:大学生运动创伤的时间多发生在课外活动和运动竞赛;造成大学生运动创伤的体育项目,多见于对抗性较强的足球、篮球、排球、田径;创伤部位以踝、腕指关节、肘、膝处最多.建议大学生多做伸展运动和热身运动,这是减少和预防运动创伤的有效途径和最佳方法.     

体育运动实践中的地理气象问题研究

讨论分析了地理位置、气温、湿度、气压、空气密度和风力等诸因素对体育运动的影响。提出了不仅在运动训练和竞赛中必须充分考虑地理气象因素的影响,而且竞赛组织者在赛期选择和对比赛项目的布局上也应考虑到这个问题。     

体育运动与大学生心理健康发展的研究

以西安市5所高校的在校学生285人为研究对象，对参加体育运动的情况与心理健康发展的相关性进行了分析。研究结果表明：经常参加体育运动能促进大学生心理健康发展，对积极开展人际关系，消除焦虑、抑郁等不良情绪均具有良好的作用。同时，对建立完善的自我概念，树立良好的自我意识．治疗心理障碍及心理疾病有良好的作用。