比较优势、自生能力与经济发展

在一个国家的经济发展模式选择中，比较优势和自生能力是两个尤为重要的考虑因素。而对于一个处在经济转型中的发展中国家而言，比较优势是其经济发展的最优选择，自生能力则是其经济发展的内生前提。亚洲“四小龙”的经济发展奇迹和中国经济改革的实践有力地证明了这一点。     

浅析比较优势以及比较优势陷阱

本文先介绍了比较优势的概念,继而引出大卫·李嘉图的比较优势理论,分析李嘉图模型,以及该理论存在的缺陷。比较优势的不善利用也会使得资源富裕国陷入“比较优势陷阱”,继而带来不良效益。     

高职旅游管理专业课程设置分析——基于毕业生比较优势的视角

为了提高毕业生的就业能力和就业质量,使之不被其他专业的毕业生轻易替代,高职院校必须培养学生的比较优势,即培育院校自身的专业特色,形成有别于其他院校的专业优势;培养学生的特长,形成有别于同类专业的本科生、中专生的职业优势。为此,高职院校要围绕打造毕业生比较优势的培养目标设置课程。     

论比较优势与竞争优势

比较优势论与竞争优势论并非矛盾对立，而是和谐统一的。在政策运用上，我们应以发挥比较优势为产业选择的依据，同时注重对优势产业在竞争力方面的培育，最终打造出在国际市场上占据竞争优势的产业。     

论新型工业化道路与我国动态比较优势的建立

“比较优势陷阱”理论是以批判比较优势理论静态性质为自己立论的。而实际上，现代比较优势理论因承认“要素丰裕度”和“要素密集度”的动态变化而使自己具有了动态性质，所以，“比较优势陷阱”理论依然缺乏充分的理论基础和经验证明。产品要素密集度和国家要素禀赋的动态变化通过推动一国产业结构和技术结构的升级使其赢得动态比较优势，所以，长期推行比较优势战略并不会跌入所谓的“比较优势陷阱”．     

实施教育的区域比较优势战略

所谓比较优势战略,是指一个国家或地区应该充分发挥自身所具有的相对丰富的资源禀赋来促进经济发展,这个道理移植到教育领域就是:一个地区没有必要培养本地发展全部需要的人才,应该发挥自身优势来进行人力资源的开发和培育。“教育移民”现象正是建立在比较优势的战略基础上的。东部沿海地区缺少“蓝领”技工是现实,原因是高等教育的发达挤压了中等职业教育的发展空间,大家都去挤独木桥了。那么,为了填补本地“蓝领”技工的缺口,东部沿海地区是不是就要抑制高等教育的发展而把学生分流到中等职业教育呢?高等教育是东部的比较优势,而中等职业…     

大力发展中小企业发挥我国的比较优势

通过分析企业规模与就业之间的内在关系，得出只有大力发展中小企业，才能更好地发挥我国劳动力丰富的比较优势，最后提出促进中小企业发展的政策和建议：     

比较优势理论视角下贫困生就业指导研究

运用比较优势理论分析了高校贫困生在劳动品质、学习成绩、就业期望、实践能力等方面的相对优势,高校针对贫困生的就业指导工作应从帮助贫困生调适就业心态、提高就业技能、加强贫困生就业榜样宣传以及个性化的辅导等方面展开,从而将贫困生的比较优势转变成就业环节的竞争优势,达到增强贫困生的就业自信心、提高贫困生的就业竞争力、激励贫困生大胆就业、创业的目的。     

西部比较优势转化为竞争优势的主要对策

我国西部地区虽然具有资源丰富和劳动力成本低等比较优势，但由于各种因素的制约．使比较优势难以转化为竞争优势。在确立自身比较优势的基础上应通过改善环境、延长产业链等途径，培育竞争优势。     

中国纺织业如何实现比较优势到竞争优势的转化

随着竞争的加剧,作为在国际上具有重要地位的中国纺织业遭到了发达国家和发展中国家“南北合围”的竞争。该文通过对中国纺织业比较优势和竞争优势的分析提出了构建竞争力的策略。     

比较优势产业面临的挑战与出路探析

传统的劳动密集型比较优势产业的发展面临新的问题,我国必须建立以人为本的、全面的、协调的、动态发展的现代比较优势产业。目前我国劳动力要素的比较优势仅仅表现在数量上,仍属于低层次劳动力特点的比较优势基础,应促使劳动力要素向技术要素、人力资本要素升级,通过构建产业的比较优势基础,促使比较优势产业升级。     

透视中国贸易之比较优势战略

在国际贸易中，正统经济理论历来推崇比较优势，认为它是有利于贸易双方的理想概念。事实证明：某一产业的比较优势是相对于特定经济发展程度而言的，需要通过竞争优势加以体现。随着较落后国家在世界经济整体利益中所占比重的日益萎缩，比较优势战略在为我们带来巨大静态利益的同时，也陷入了理论陷阱的困境——国际经济发展与国内收入分配产生矛盾。在当前世界经济的游戏规则下，竞争优势带来的动态利益更为重要。中国入世后贸易顺差将逐渐减少，这意味着贸易发展战略的调整，即由比较优势转变为竞争优势，自由贸易与保护贸易相结合。     

比较优势划分与西部经济发展

欠发达地区依据比较优势原则发展经济已成为多数经济学家的共识,但是实行比较优势战略的欠发达经济,出现了与发达经济之间的差距日益扩大的现象。本文通过对区域间比较优势的内生性比较优势和外生性比较优势两种类型的分析,认为西部经济发展的关键是从依靠以资源禀赋为主要导向的外生性比较优势,向以满足市场需求为主要导向的内生性比较优势转变,以缩短东西部经济差距。     

附加环境变量的比较优势理论

环境变量对比较优势的影响，集中表现为环境成本高低对厂商决策的影响。这种影响发生作用的总体分析框架可以从禀赋、技术与制度几个方面来说明。在李嘉图模型中．若将环境成本用追加的劳动投入来衡量，可以发现，环保技术及环境成本的引入，将修正传统的比较优势格局。在赫克歇尔—俄林模型中附加环境变量，亦即假定环境作为一种生产要素而起作用．则所形成的比较优势将建立在包含环境资源真实价格的基础之上。环境真实价格与现实价格的脱离．使“显示的比较优势”有可能与真实的比较优势发生偏离，从而损害效率与公平。     

比较优势、竞争优势与中国的国际竞争力

比较优势和竞争优势相互关联,比较优势是竞争优势的基础,而竞争优势是比较优势人为策略执行的结果。我国要提高国际竞争力应采取措施使我国的比较优势转化为竞争优势。     

专业服务:教育服务贸易永恒的比较优势

教育服务贸易的比较优势可以概括为许多方面,但最根本的就是专业服务。本文分拆了教育中专业服务的基本合义、我国教育专业服务的比较优势、并从制度构建的角度提出几个对策,包括：完善我国教育服务贸易的政策和法律支撑体系,放宽国内民间资本的准入领域,发展具有比较优势的教育专业服务,完善教师教育制度,用税制规范国外举办的教育机构的营利性办学行为等。     

比较优势的困惑及对策

在经济全球化、一体化条件下，传统的比较优势理论有一定的滞后性，对经济建设的指导作用不明显。通过构筑要素市场，降低区际交易成本，加快信息化建设，整合优化产业链以及不断推动技术进步等途径来弥补比较优势的不足，形成其竞争优势，从而推动经济可持续发展。     

比较优势与中国农产品贸易政策的战略调整

本文首先简要阐述了比较优势理论及其计量模型,然后通过应用显示比较优势法（RCA）对我国农产品的比较优势进行实证分析指出：土地资源密集型产品（除大米外）均缺乏比较优势;劳动密集型产品尚有较明显的比较优势。在此基础上,提出了我国农产品对外贸易战略战略调整的建议。     

基于比较优势的青海省产业结构升级研究

青海过去经济发展在很大程度上是缺乏利用自己的比较优势进行资源整合,农牧业的区位优势、能源矿产开发的政策优势和旅游业的绝对优势都是推动青海产业升级的比较优势,利用、规划和协调好这些比较优势将能打破产业结构的自然演进进程,实现青海的产业结构升级。