小议问题教学法在高中历史教学中的应用

什么是问题教学法呢？所谓问题教学法,就是教师通过创设情景,善导问题,引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题,提出问题,探寻解决问题的途径和方法,由此获得基础知识和基本技能,学会学习并形成正确的价值观,从而完成一个教学过程的教学方法。它以问题为主线,以问题引入,以问题归结,又以新的问题引入新的学习,问题贯穿于课堂教学的整个过程之中,“问题”是问题教学法的主要特征。采用问题教学的课堂教学模式,可称之为“问题课型”或“问题教学”。     

让物理课充满"问题"

新课程倡导探究式教学,探究的内容和形式是多种多样的.问题是探究的起点,没有问题就没有探究,而发现问题是提出问题的前提,只有发现问题,才可能提出问题;问题也是探究的目标,解决问题过程就是达到探究目的过程本文将如何让物理课中充满"问题,培养学生善于发现问题,勇于提出问题,提出一些实践性的策略     

让物理课充满“问题”

新课程倡导探究式教学,探究的内容和形式是多种多样的。问题是探究的起点,没有问题就没有探究,而发现问题是提出问题的前提,只有发现问题,才可能提出问题;问题也是探究的目标,解决问题过程就是达到探究目的过程。本文将如何让物理课中充满“问题,培养学生善于发现问题,勇于提出问题,提出一些实践性的策略。     

人工智能的四大哲学问题

当代西方哲学中的认知转向是和人工智能的研究协调发展的,人工智能的哲学问题已不再是人工智能的本质问题,而是关于人的意向性问题,概念框架问题,语境问题以及日常化认识问题。这些问题的解决将有助于人工智能科学的基础性问题的解决。     

从《简谐运动》教学谈教师问题意识和问题能力的形成

新课程的到来,把问题作为课堂的中心显得越来越重要,平时我们谈的更多的是培养学生的问题意识和问题能力,而忽视了对教师自身问题意识和问题能力的形成的研究。而教师问题意识和问题能力恰恰是学生问题意识和问题能力培养的必要条件。本文结合简谐运动的教学题来谈谈教师如何形成问题意识和问题能力。     

机构知识库长期保存的策略分析

机构知识库长期保存具有重要的意义,然而,在机构知识库的长期保存中,却面临着一系列的问题,如资源选择问题、法律问题、技术问题、信任问题、经费问题和责任体系问题等,本文对这些问题进行了分析,并提出了相应的发展策略。     

“中国近现代史纲要”课开展问题教学的思考

＂纲要＂课教学应树立＂问题引领教学＂的理念,强化问题意识,突出问题中心,构建问题逻辑,建立问题教学体系。以问题为核心设计教学的各个环节,以问题为纽带串联教学各部分内容,以问题为载体贯穿教学过程的始终。通过创设问题情境激发学习兴趣,设置问题悬疑激活学生思维,探索师生良性互动、充满思辨色彩的＂纲要＂课堂教学新模式。     

基于TRIZ的组织系统进化法则研究

发明问题解决理论(TRIZ理论)属于问题驱动型理论,管理领域应用TRIZ的首要条件是管理问题的发现,但是管理创新问题却较为模糊与不易发现,而已有相关研究往往忽略了该问题。提出问题驱动的TRIZ管理创新体系,强调管理问题发现的重要性,包括问题预测、问题定义、问题分析和问题解决4个模块。在以往基于TRIZ的管理创新研究中,鲜有研究针对"问题预测"模块展开研究,而技术系统进化法则是有效的问题预测与发现工具,通过对比分析技术系统与组织系统的异同,首次尝试给出基于TRIZ的组织系统进化法则。     

新时期中国共产党减轻农民负担的政策演变

农业、农村、农民问题始终是我国革命和建设的根本问题,也是新时期我们党面临的现实性问题。尤其是农民负担问题,它不仅是经济问题,也是社会问题;不仅是农村社会公共产品的分配问题,也是影响党群干群关系,涉及农村社会稳定大局的政治问题。切实减轻农民负担一直是我们党关心和重视的问题,新时期以来采取了大量政策,狠抓农民负担问题,取得了较大成绩。     

老龄化背景下老年人的生活现状与需求

老年人问题是发展国家与发达国家共同面对的一个共性问题,随着老年人年龄的增加,收入也呈现出反比例增长的现实。老年人很难与社会其他成员共同分享经济社会高速发展的成果,而日益沦为分困阶层。收入问题不单涉及人口问题、社会问题、也是经济问题、政治问题,根本上说是文化问题。只有解决好老年人的经济问题,才可以说服务好老年人或者说是更好做好老龄工作,本文主要探讨老年人由经济问题以及情况需求满足问题引发的老年人生活现状与需求问题。     

浅谈数学问题的设计和推广——培养学生思维能力的几点认识

＂问题是数学的心脏＂,数学之所以能成为锻炼思维的体操,是因为数学发展始终都不断地设计问题和推广问题。从认识心理角度看,所谓设计问题就是用疑问的形式提出问题,明知故问,以引起学生的思考;推广问题就是从一个问题引申到另一个问题,从书本知识推广到生产、生活中的实际问题。培养学生思维能力,设计和推广问题是其中重要的内容。本文通过对数学问题的设计和推广谈点肤浅的认识。     

科学问题与科学研究--从本体论、方法论角度看科学问题的预设对科学研究的影响

每个科学问题都含有问题指向预设和解答域预设.问题的指向预设是问题的本体论预设.这种预设直接决定着问题能不能解和有没有解;问题的解答域预设是问题的方法论预设,它指示着问题解答的方向,认定了问题解答的范围.因此,理解科学问题的预设,有助于我们正确地表征科学问题,提高科学研究的效率.     

浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养

问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力.学生提出问题,这是“问题解决”的教学重要组成部分.正如爱因斯坦所说的:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步.”因此,培养学生善于发现问题,提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环.     

给学生发现问题的机会

<正>通过具体的教学案例的分析,帮助学生发现问题、提出问题、解决问题。问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力。学生提出问题,这是"问题解决"教学的重要组成部分。正如爱因斯坦所说的:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实     

运用"问题解决"策略培养学生创新能力

本文结合物理教学实例,谈谈在教学过程中,如何运用“问题解决”策略,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力,培养学生创新能力。没有问题就没有思考,没有问题就没有探索问题、解释问题和解决问题的思想、方法和知识。实施“问题解决”策略,就是要培养和发展学生发现问题,分析解决问题,运用问题的结论解决实际问题的能力,它是一种重要的物理学习策略。学生在发现问题、分析问题、探索解决问题的过程中,兴趣、情感、动机得以充分调动,学生在课堂中的主体地位得以确立,创新和实践能力也得到了培养。本文结合物理课教学实例,谈谈本人在教学过程中运用“问题解决”策略,培养学生创新能力方面的一些做法,以求教于同行。     

计算机网络工程安全问题及有效对策

现如今科技的快速发展,使得互联网技术得到飞速的发展,但是也出现了计算机网络的安全问题,针对计算机网络安全问题进行研究,计算机的网络安全主要由硬件的安全问题、系统问题、出现的网络病毒问题、黑客攻击的出现的安全问题等,在面对这些计算机网络安全问题的时候,本文就此提出了有效解决对策,以便解决计算机网络工程安全问题。     

试用遗传算法解决排课问题

排课问题是教学管理是一个重要问题,它也是一个多因素的优化决策问题,遗传算法被广泛应用于这类问题,本文试根据排课问题的特点,给出了排课问题的数学模型,并提出了遗传算法解决此问题的方案.     

浅析电厂电气的安全管理

电力安全生产是体现发电企业综合管理工作水平的重要标志,正如电力工业部官员指出的,“事故的原因有技术问题,也有管理问题,主要是管理问题;有设备问题,也有人的问题,主要是人的问题。管理问题和人的问题集中反映了领导的管理思想问题,不抓好企业领导人的管理思想问题是不行的”。本文主要介绍了电厂电气安全管理的重要性,当前电厂电气安全管理中存在的电气设备,管理人员和操作失误等方面的问题,并且针对当前电厂电气安全管理中存在的问题提出了可行的解决方案,也就是说想要安全管理必须加强设备管理,消除设备隐患,加强管理人员的安全意识,开展好危险点分析并且加强操作管理,努力做好安全和技术安全管理工作。     

基于客户问题的技术创新战略

技术创新的本质是发现客户需要解决的问题,经过知识的发现、创造和整合,形成针对客户问题的解决方案,并通过一定的载体将这些知识传递给客户而获取价值。因而,有必要对企业所要解决的问题的属性进行分析,进而根据企业解决不同种类问题的能力,选择合适的问题域作为企业技术创新的关注领域。本文在对客户问题的基本属性及企业的问题解决能力进行分析后,提出以问题的可识别性和问题的难易程度为坐标系的问题域选择平面,并对落在各个象限内问题的属性和相应的创新战略进行了论述。     

强化经营理念 促进学会改革

学会改革是当前和今后相当长时期科协工作的重要任务 ,学会改革涉及的问题很多 ,有许多问题需要重新认识和进行理论研究 ,本期刊登中国科协学会学术部副部长杨文志的文章《强化经营理念促进学会改革》 ,对学会改革的一个热点问题进行探讨。在学会改革中还有许多问题有待百家齐放 ,以清头绪。如学会体制障碍问题、学会转型的路径选择问题、学会内部治理结构问题、学会经营问题、学会管理者的素质问题、学会的项目管理问题和学会评价问题等等 ,这些问题是学会改革无法绕开的问题。本刊希望各全国性学会、各地科协与地方性学会 ,根据不同的改革实践经验 ,对以上问题展开讨论 ,撰写文稿 ,本刊将设专题开展讨论 ,以期为我国新世纪学会改革提供指导和帮助