“心海扬帆”（www.xhyf.net）中小学心理辅导网站简介

“心海扬帆”是一个民办的中小学心理辅导公益性网站,创办于2001年5月。网站在全国各地中小学心理健康教育教师中负有盛名,至2006年5月,注册会员已达 13000余人,会员覆盖了全国32个省、市、自治区(特区)和直辖市。网站以BBS论坛形式进行互动式运作, 每一位注册会员均可在论坛上参与讨论、提出疑难问题、     

“心海扬帆” 中小学心理辅导网站简介

“心海扬帆”是一个民办的中小学心理辅导公益性网站,创办于2001年5月。网站在全国各地中小学心理健康教育教师中负有盛名,至2006年5月,注册会员已达1.5万余人,会员覆盖了全国32个省、市、自治区(特区)和直辖市。网站以BBS论坛形式进行互动式运作,每一位注册会员均可在论坛上参     

“心海扬帆”中小学心理辅导网站简介

“心海扬帆”是一个民办的中小学心理辅导公益性网站，创办于2001年5月。网站在全国各地中小学心理健康教育教师中负有盛名，至2006年5月，注册会员已达13000余人，会员覆盖了全国32个省、市、自治区（特区）和直辖市。网站以BBS论坛形式进行互动式运作，每一位注册会员均可在论坛上参与讨论、提出疑难问题、交流自己的工作经验或研究章。     

“心理辅导”走进桂林中小学课堂

本刊讯 近日新成立的桂林市心理健康教育专业委员会透露，桂林中小学将开设心理健康教育课，并列入课时计划。据桂林市心理健康教育专业委员会负责人介绍，心理健康教育进中小学课堂的工作迫在眉睫，各城区的小学已经启动各校的心理健康教育，近3年共接待学生个案至少在2000例以上。桂林市将学生的心理健康教育列入“必修课”，对学生厌学、沉迷网络等心理偏差进行辅导，     

中小学心理辅导(咨询)机构建设十问题

为了更好地建设学校心理辅导(咨询)机构,需要进一步明确学校心理辅导(咨询)机构的功能定位、组成与职能、环境与硬件建设、经费投入、人员配备、辅导(咨询)员的业务素质、服务模式以及规范管理等方面的问题。     

宏志网校(www.hongzhinet.com)

宏志网校是由香港独资望子龙(北京)网络技术有限公司创办的远程教育网站,面向广大中小学生。宏志网校开办了包括教育110、试题精解、宏志加油站、麦田校园、作文网校、心语心愿等特色栏目,将全面引导中小学生在课程学习、科学知识了解、心理素质等方面的提高。     

“扬帆”文学社简介

1997年9月,一群朝气蓬勃的少男少女相聚在一起,于是,一个充满理想色彩充满拼搏精神的文学社团——“扬帆”文学社成立了。两年多来,“扬帆”文学社组织文学活动数十次,自办报纸18期,发表习作     

中小学新教师“自信心训练”团体心理辅导

<正>"我可以做好教师吗?我能够管得了学生吗?怎么开班会啊?刚入职,我心里直打鼓,就怕教不好学生,又担心被同事取笑,被领导批评。""教学一个月下来,学生家长不满意,说我布置的作业太难,学生完不成,领导批评我教学目标太高,不适合学生。我好心加强练习,结果费力不讨好。"中小学新教师指刚从大学毕业从事教师职业的新手教师,他们面临从学生到教师的角色转变。新教师入职后会有各种担心,包括教学能力、班级管理、人际关系等方面。但是,胜任教学     

中小学心理辅导的“低效率”现象及分析

当前，中小学心理健康教育正快速地向前推进。做为提高学生心理素质的重要教育内容，有越来越多的教师带着极大的热情开始投身于这项新的教育领域。由于心理健康教育在我国起步较晚，各地都处在积极探索、实践阶段，再加上中小学具备心理专业背景的辅导员微乎其微，在心理辅导中，难免会出现这样或那样的不合乎专业要求的做法，影响着心理辅导的效果，从长远来看，也阻碍着心理健康教育事业的发展。一、角色转换障碍，冲淡了心理辅导效果由于中小学心理辅导员多是由教导处工作人员、有经验的班主任或思想政治课教师兼任，他们一方面承担着管…     

上海闵行区未成年人心理辅导网站“热线电话”正式开通

2005年11月15日在教师进修学院信息中心举行了闵行区未成年人心理辅导网站“热线电话”开通仪式。教育局王浩副局长认为,心理健康教育是现代教育的标示,是落实《上海市中小学生生命教育指导纲要》的重要举措,也是促进学生身心健康发展及进行青少年心理危机干预的重要途径,这将为区内广大中小学生家长、老师排忧解难、心理危机干预提供科学、及时、有效的心理援助。“热线电话”的号码为54953537,于每周三、每周日下午16:00至18:00开通。上海闵行区未成年人心理辅导网站“热线电话”正式开通@何康     

天津名师网校(www.mschool.com.cn)

天津名师网校是由天津市教育教学研究室和天津鹏华科技文化发展中心联合兴办的公益性民办学校。天津名师网校的办校理念:揽名师于网校、育华厦之栋梁。天津名师网校的办学宗旨:以优秀的高级教师队伍为基础,以现代信息技术为工具,以现行课程计划为蓝图,以发展学生全面素质为目标,以改     

“双减”下的中小学学生学习心理辅导

<正>随着“双减”的实施,了解学生学习方面的心理需求并开展有针对性的学习心理辅导,是学校教师面临的新机遇与新挑战。就“双减”下如何认识与开展中小学学生学习心理辅导,上海市学校心理健康教育名师工作室王洪明工作室举行了一场热烈的讨论。参与讨论的有上海市松江区教育学院王洪明、宋美霞、宗利娟,上海市敬业中学姚项哲惠,上海市青浦区教师进修学院池翠萍,上海市嘉定区清水路小学戴伟伟,上海市松江区未成年人心理健康辅导与家庭教育指导中心章诚、贾培丽。     

父母必读育儿网(www.fumubidu.com.cn)网上答疑

eva:听说玩具可以提升宝宝的智力.我家宝宝3个月大了,可以用什么样的玩具呢?答:这么大的孩子要充分发展他的感觉能力。带响的玩具,比如摇铃或者小铃铛,可以刺激孩子的     

校园 “心理辅导师”

“雨后天晴,天上架起七彩虹;放飞风筝,风中飘动五色龙。忧愁、烦恼随风去,快乐跟着风筝游……”动听的歌声、优美的旋律、轻快的节奏感染着每一个人。这是学生心理辅导员雷铮雨自编的快乐歌。     

乱花零用钱的心理矫正(心理辅导案例)

一、个案基本资料　　马某 :女 ,13岁。　　二、问题、行为概述　　 1 经常买各种各样的文具用品或头饰、漫画书送给同学 ,还喜欢用书包里许多新奇的玩意吸引班中同学的目光 ,有时用其中之一来换取更好玩的东西。　　 2 喜欢吃零食。在家中 ,零食不离口 ;在学校 ,每天都要去小卖部买上几元钱的零食 ;回家的路上 ,常请几位较要好的同学吃烧烤。　　 3. 1999年 1月 ,她加入了“南瓜”俱乐部。每次去俱乐部 ,都要花上一百多元钱购买店中的物品 ,并回班上展示 ,在班中造成不良的攀比之风。 1999年 3月 ,在其带动下 ,有两名女同学也加入了“南瓜…     

心理辅导活动课“上课”与“辅导”的区别

心理辅导活动课是"辅导"不是"上课"。"上课"和"辅导"最大的差别是:"上课"是以知识或观点为核心,通过课堂活动,引导学生理解知识或接受观点;"辅导"是以组织学生活动为核心,让学生在活动中产生感受或体验,从而有自己的感悟。"上课"与"辅导"的不同具体体现在四个方面:心理辅导活动课方案设计思路不同、课堂组织形式不同、课堂中教师"回应"不同、学生的课堂感受不同。     

你的英语“全面升级”了吗?——www.english.ac.cn(“英语之声”)

记得有一次,英语老师要我们看完《罗马假日》后,分小组表演短剧。这一下可急坏了我:是把DVD中的台词一句句抄下来?还是去买一本原版的书?后来你猜怎么着?好友向我推荐了“英语之声”——Everything is just OK! 当然“英语之声”的“影”版块不仅有好多经典的影视对白,还有原版英文电影剧本、最新英语电影预告!这可乐坏了有“小影虫”之称的我,从《乱世佳人》《星球大战》到《古墓丽影》《网络奇缘》,甚至《东京爱情故事》《憨豆先生》等都能从中找到。一边看着自己喜欢的影片和明星,一边学习英语,不懂时还可以立即打开“英语之声”的双解词典寻求帮助。乐哉!乐哉!     

美国中小学“英语为第二语言”现代教学法简介(续)

三、合作语言学习教学法Cooperative Lan-guage Learning Ap-proach(即“合作语言学习教学法”)在美国不是一件新鲜事。早在1896年,John Dewey(约翰·杜威)在芝加哥创办“实验学校”时,就主张教育应以学生为中心,学校的工作应以学生的需要为方向。他认为,教师不是知识的唯一来源,学生自己也可以做老师,教师应该在学生的学习中起协助、支持和辅导的作用。