试论新时期地方高校教师队伍建设

地方高校在整个地方教育系统中处于最高层次，它担负着为地方科技发展、经济建设培养各类高级专门人才乃至直接服务社会的重任。为了有效地完成这一任务，必须有一大批政治合格、作风优良、爱岗敬业、业务精通、了解关爱学生的教师全身心地投入到高教活动中来。因此，高校教师队伍建设显得特别重要。本分析了地方高校教师队伍的现状。探讨了地方高校教师队伍建设存在的主要问题，论述了新时期地方高校教师队伍建设的基本思路。     

对外汉语教师队伍建设研究回顾与思考

中国的对外汉语教学始于20世纪50年代初,80年代出现了专门的对外汉语教师队伍建设的研究。对外汉语教师的素质与教师的培养研究是其中重要的组成部分。教师素质的研究成果主要体现在知识、能力、意识等方面;对外汉语专业人才的培养与在职教师培训研究成果主要体现在课程设置方面。针对当前对外汉语教师队伍的构成现状,对外汉语教师培训应针对不同地区不同环境不同层次的学员而有所不同,并且借鉴校本培训等模式。对外汉语教师的素质或能力标准以及更加有效的培养、培训模式还有待进一步的研究。     

引入竞争机制 优化教师队伍

本文根据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》提出的建立优化教师队伍的有效机制，提高教师的整体素质”的要求，针对我国教师队伍现状，从管理角度，提出了四种管理机制，以解决当前甸教师队伍素质不高，资源配置不合理问题。     

采取有效措施 建设高素质教师队伍

“国运兴衰 ,系于教育。”在世纪之交 ,面对日新月异的科技进步 ,日趋激烈的综合国力竞争和人才竞争 ,高等学校肩负着“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才 ,发展科学技术文化”的重要任务。教育能否适应这一挑战 ,关键是建设一支数量稳定的高素质的教师队伍。东北大学材料与冶金学院基于这一认识 ,于 1 997年 2月成立初期 ,对教师队伍现状进行了认真的调查、分析。学院现有在籍教师 340人 ,其中在岗工作 2 73人。其存在的主要问题是 :队伍老化 ,年龄结构、职称结构出现同步断层和偏聚 ;高层次人才匮乏 ,2 0名博士生导师中 ,超过 60…     

刍议教师队伍建设

文章就教师队伍建设的重要性，目前教师队伍的现状及如何建设一支高素质的教师队伍，提出了自己的看法。     

独立学院对外汉语专业教师队伍建设

独立学院人才培养目标定位于培养应用型人才,这既体现了独立学院的办学特色,又适应了现代化建设的人才需要。而独立学院最能体现教学应用特色的专业即是对外汉语教学专业,如何立足于独立学院的实际,以专业特色为出发点,建设对外汉语专业的教师队伍是一个亟待解决的问题。     

激活教育管理机制是加速发展教育的关键

古人云：“吃不穷，用不穷，不会划算永受穷”。所谓的不会划算我们可以理解为就是不会作计划抓管理。一个家庭如此，一个单位、一项事业、一个地方莫不如此，教育事业要发展也是如此。教育事业不作好计划，不深化管理，不激活机制，要上新平台，跟上时代步伐，追求大的发展目标也是难以实现的。以乐安县为例，改革开放以来，全县教育事业取得了一定的成绩，特别是在改善办学条件、推行素质教育、提高教学质量等方面比较明显。顺利地通过了省政府的“普九”和“双基”验收。但发展过程中也还存在许多不容忽视的问题：一是教师队伍庞大。全县…     

创造条件 建设高水平教师队伍

北京科技大学根据党的十六大以及党中央、国务院关于深化高等教育改革的一系列文件精神，结合学校实际，制定了《北京科技大学总体发展战略规划》，确立了学校建设和发展要立足于跟踪世界前沿，扬长避短，注重特色的近期发展目标。学校在用人观念和用人制度上实     

浅谈加强教师队伍的建设

随着高职教育的发展，建立一支适应高职教育的师资队伍已经是迫在眉睫，要建立一支“双师型”师资队伍，实现一专多能，引入竞争和激励机制，提高教师素质。     

园本教师队伍建设个案探索

近几年 ,幼儿园教师队伍逐渐走向年轻化。要使青年教师尽快在职业上成熟起来 ,促使她们向优秀教师转变 ,就成为幼儿园教师队伍建设中的一项重要工作。其中 ,园本教师队伍建设是其主要途径之一 ,现以我园为例加以研究。　　一、加强领导 ,打牢职业理想根基　　青年是教育事业的未来 ,青年教师的成长是园所发展的关键。我园党政班子把青年教师的培养工作纳入重要议事日程 ,列入教师队伍建设的重点内容 ,开展了党建带团建的活动。一是建立例会制度 ,每学期定期在支委会上专题研究青年团工作 ,听取汇报 ,分析状况 ,给予指导 ,认真研究并关注解决…     

完善教育管理机制 提高校长培训实效

目前,中小学校长培训工作还处于发展之中,在许多方面需要探讨、完善和改进。各地都应结合本地实际情况,建章立制,强化约束机制;注重激励,引入竞争机制;明确职责,实施督查机制;实施考核,完善评价机制。     

教师队伍建设初探

知识经济的核心是科技，关键在人才．基础在教育，更在于教师。现在世界各国都把提高教师队伍质量作为教育改革的突破口和发展综合国力的战略措施，（中国教育改革和发展纲要）指出“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计”，国家教育部在今年提出了“三大行动计划”，其中之一便是“跨世纪园丁工程”，这个计划关系到我国教育质量的提高，关于到中华民族整体素质的提高，更关系到21世纪社会主义事业的大局。为此笔者认为加强教师队伍建设提高…     

关于教师队伍建设的理性思索与实践探讨

在教师队伍建设研究中，不仅要进行理性思索，明确界定教师队伍建设的概念，提出教师队伍建设的基本原则，而且要加强实践探讨，构建有利于教师队伍建设的保障、约束与激励机制，提出行之有效的教师队伍建设方法。     

试论学习型教师队伍建设

在科学管理思想指引下的传统教师管理已暴露出种种弊端，亟需探求新的管理方略以改革现行的教师管理，保证教育目标的实现和教育改革的成功。基于此，本文结合学习型组织理论，从教师队伍的特点出发，提出了建设学习型教师队伍的种种策略，力图为教师管理提供一种新的思路。     

试论高等师范院校教师队伍建设中的四个转变

从高等院校师资队伍建设的角度,提出了立足于高等师范院校变革的宏观背景,当前高等师范院校教师队伍建设的“四个转变”：教师管理要从封闭式向开放式转变;队伍建设要从数量型向质量型转变;用人要从身份管理向岗位管理转变;教师要从教学型向教学科研型转变。     

试论高职教师队伍建设

近几年来,党中央、国务院高度重视发展职业教育,各地也进行了积极探索,取得了较大的成绩。但作为发展初期的职业教育,还存在着诸多不适应发展的因素,其中高职教师队伍建设与时代需求之间就存在着不小的差距,主要表现在以下几个方面,需要进一步改善和提高。(一)思想上对高职教育     

试论高师教师队伍建设

搞好高师教师队伍建设、整顿、提高，是高师院校一项带有战略性的任务，是学校建设中一项最根本、最核心的目标，是提高教育质量和科研水平员重要的环节。本首先从六个方面阐述了目前高师师资的现状；其次就如何解决高师师资队伍面临的问题提出了八点对策。