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众所周知.校长是学校办学方向的掌舵者.教育方针的贯彻者.一代名师的塑造者.公共关系的协调者,学校管理的指挥者。一所学校办得如何.首先取决于校长的领导能力.拿破仑说过.一头狮子率领的一群绵羊能够打败一只绵羊率领的一群狮子。作为校长而言,仅有领导能力是不够的.还需要在老师们心目中有很高的威信。 相似文献
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诵读有利于语文学习的记忆与理解,是语文学习的重要方法之一.但是在当前语文教学中,学生对诵读的兴趣并不高.如何解决语文诵读危机,成为语文教师亟需解决的一大问题.巧用榜样的力量是鼓励学生诵读非常好的方法.本文结合教学实际,从教师要成为学生诵读的榜样、把诵读优秀的学生树立为学生学习的榜样、把进步典型树为榜样、利用学校平台打造班级“诵读达人”等四个方面对化解诵读危机的技巧进行了探讨. 相似文献
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革命导师列宁说过:“榜样的力量是无穷的。”树立榜样是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生思想品德成长。它生动、形象,对青少年具有极大的感染力、吸引力,而且迎合了青少年心理发展所需的模仿性和崇拜性。因此,榜样的力量对初中学生的影响是深刻的、难忘的。基于上述认识,近几年来我坚持在初中生中进行榜样教育,并取得了一定成效。下面我抱着抛砖引玉的态度,谈谈点滴见解。 相似文献
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在阳光下,在雨天,在灾后下去视察:省上的领导有地、市的人撑着伞;地、市的领导有县、乡的人撑着伞;尾随的群众自己撑着伞。中央的领导下来了,亲自撑着伞;于是,陪同的领导一律亲自撑着伞。领导的榜样力量是有力的,群众的榜样力量是苍白的。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(9)
榜样教育要真正发挥实际意义和价值,需要家庭、社会及学校共同努力。在一个家庭中,父母要给孩子树立亲和形象,从而发挥榜样作用。在学校,教师是教学活动的主体,应以身作则实施示范性榜样行为,潜移默化地影响学生。借鉴交互理论,发挥理论启迪作用,从认知、环境等方面理解人的模仿行为。同时,人的模仿行为与教育生态系统呈交互联系,先从家庭教育系统与父母榜样的亲和力、学校榜样教育体系与教师榜样示范力、社会榜样教育体制与先进榜样价值导引力,以及三者交互困境等方面分析家庭、学校、社会榜样教育的力量和交互困境,再从教育子系统自身力量需完善、教育子系统同向同行及交互合作等指出协同效应的重要性,以期更好地探索榜样教育的实效性。 相似文献
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郑兆莹 《中学政史地(中考事实政治版)》2022,(1)
【热点材料】材料一:2021年11月5日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂亲切会见第八届全国道德模范及提名奖获得者,向他们表示诚挚问候和热烈祝贺。材料二:2021年11月5日,第八届全国道德模范座谈会在北京举行。会上,68名同志被授予第八届全国道德模范荣誉称号,254名同志被授予第八届全国道德模范提名奖。中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁在座谈会上讲话。 相似文献
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对于我们这批年轻的独生子女留学生群体来说.我认为大多数人是必定要归来的。从刚性需求来说,一方面是国家的发展很迅速,有大量机会等待我们去把握.去开拓;另一方面我们基本上是独生子女的第一代.父母都要依靠我们来赡养, 相似文献
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新灵 《北京教育(高教版)》2015,(3):30
榜样的力量是无穷的。一个先进典型,就是一面催人奋进的旗帜。所以,树立和宣传先进典型,用先进典型推动工作,既是我们党重要的政治优势、基本的工作方法,也是宣传思想文化工作的具体抓手。在教育领域也是如此,雷锋、王进喜、焦裕禄、草原英雄小姐妹等等先进典型成为一代又一代青少年心中的榜样,激励着他们积极进取、奋发向上。随着社会的转型进程,社会环境更加多元和开放,青少年的思想观念也发生了深刻变化,一些传统意义上的榜 相似文献
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每次在办公室与同事交谈时,同事们常说每当他们走过我的班级时,都会备感温暖,孩子们那一句句“老师好!”“老师再见!”响亮的问候声就如一股股暖流涌遍全身,让人即使在三九严冬里也能感受到春天般的温暖。他们也常会问我:“为什么你班上的学生会那么有礼貌,你有什么教育妙招呢?”细细想来,是开学时那次注册点评的正面引导,加之以后坚持正面教育的结果。 相似文献
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师范院校大学生是国家基础教育事业的后备军,其职业的特殊性和不可替代性决定了师范院校对学生,尤其是贫困生的教育培养工作不同于其他综合类高校。贫困大学生的思想政治教育是师范院校培养未来教育工作者的重要方面,具有举足轻重的地位。本文通过调查问卷和访谈相结合的方式梳理出贫困大学生心理健康问题的表现形式,分析了出现此类现象的原因,探索出运用榜样的力量对贫困大学生进行教育引导这一解决途径并提出了促进大学生榜样观健康发展的措施与对策。 相似文献