这是一门什么课程（下）

就此而言，从达成观点的效果来看，“讲事”与“讲理”殊途同归。这不是“不明事理”，而是“以事明理”。当然。同样要注意的是，不能就事说事，而要就事说理。说同样的“事”有不同的学科之理，政治课之所以不同于历史课、文学课、艺术课，其根本区别，也在于此。     

这是一门什么课程(上)——《文化生活》解读

《文化生活》作为高中思想政治课的必修模块之一,其新编教材已经在实验区试用了两年。经过两年来的试教,新教材整体上获得了师生的普遍认同和好评。但同样应该看到,在以往的课程体系中,没有“文化”专题,新编《文化生活》教材是课程改革的亮点,也是难点。反馈意见表明,教材在使用中仍存在诸多问题。比如,政治味是否过浓、文化味是否不足、文件化语言是否太多?一些基本概念的界定是否不够清晰、不够科学?     

这是一门什么课程（上）——《文化生活》解读

《文化生活》作为高中思想政治课的必修模块之一．其新编教材已经在实验区试用了两年。经过两年来的试教．新教材整体上获得了师生的普遍认同和好评。但同样应该看到，在以往的课程体系中，没有“文化”专题，新编《文化生活》教材是课程改革的亮点，也是难点。反馈意见表明，教材在使用中仍存在诸多问题。比如．政治味是否过浓、文化味是否不足、文件化语言是否太多？一些基本概念的界定是否不够清晰、不够科学？结构体系是否有些杂乱、不够系统？如何着眼于课程特有的意义和价值，准确把握内容目标的设置？如何着眼于教材特有的编写规范．     

这是一所什么学校？

一旦被深泉学院录取,学校为每一位学生提供全额助学金,涵盖一年5万美金的全部学费和生活费。在深泉学院的两年里,只有两门必修课：写作课和演讲课。其余课程学生根据自己兴趣选修,共计39门课程。学校目前三名全职教授,一名人类学教授,一名社会学教授,还有一名自然科学和数学教授,另外还有三名短期的访问老师。     

这是什么动物(游戏)

目的:培养幼儿分析观察能力。准备:画有小兔、小猴、小鸡、小鸭、老鹰、大象等动物的纸牌若干套。游戏方法:参加游戏的幼儿坐成半圆,每人发一套纸牌,教师坐在圆心中。游戏开始,教师说:“今天带小朋友到动物园去参观,请小朋友仔细观     

课程是什么

课程一词,大家都很熟悉。很多我们熟悉的东西,若问问这东西究竟是什么,还未必能明白地回答。例如,我们常说教育,可是,教育是什么的问题就不是都能说清楚的。又例如,我们一辈子做人,可是人是什么的问题真的不容易回答。现在,我们问课程是什么。显然,课程是每个教师、每个学生、每位校长都耳熟能详的,并且它又是如此     

这是一门素质教育的“前沿概念课”

在物理课上,我们没空来推导公式：在化学课上,我们没空来分析化妆品：在音乐课上,我们没空让同学轮流来一展歌喉;甚至,有些我们感兴趣的内容,比如行为心理、美元走势,常规课堂里连边都沾不上。     

语文是一门怎样的学科

从教以来,我始终坚持一个原则:语文教学,应该给学生插上想象的翅膀,让他们在文学的魅力中快乐成长,踏实进取,培养健全的人格,拥有健康广阔的心胸,成为对人民、对国家、对社会有用的人才。当然新课改也给语文老师提出了新的挑战:拘泥课本、照本宣科的老师已经不再适应这个时代,能跟学生融洽相处、平等互动的老师才是符合     

这是一种什么心理

lekoufu@163.com问:我的儿子2岁半,如果他拿棉签掏耳朵,我们告诉他不能掏,他就很生气地将棉签扔掉。如果其他小朋友拿了他的玩具,他就会生气地拿回来,然后把玩具重重地扔在地上,如果其他小朋友碰了他的自行车,他就会把自行车翻倒。我们和他沟通过,告诉他这些东西会痛,他捡起并对它们道歉,可是没过多久又这么做。请问,这是一种什么心理?如何改变?     

数学是培养学生创新能力的一门学科

从一遍遍的阅读教材、辅导书,一次次的去图书室翻阅数学资料、记录要点,一堂堂的去听每位数学教师的教研课,一次次的倾听来自于学生们的反馈中渐渐地发现,数学不是枯燥无味的数字叠加,它是集趣味性、知识性、学习性、社会性于一体的一门学科,能培养学生的创新能力。     

这是世界杯时间,这是德国(下)

童话王国里的足球之歌走向海德堡并没有充分的理由,因为这里不是世界杯比赛的举办城市;而走向海德堡又有充足的理由,因为这是世界杯揭幕战中东道主的对手——哥斯达黎加队的大本营。而且,这里是德国最美丽的地方。于是,在前往巴登去英格兰队探班的回程中,我中途下车与海德堡亲密接触。美丽的内卡河从容地流着,在绿茵浓黛的山坡上,高高矮矮的古旧房屋依势参差矗立着,碎石铺地的庭院,杏黄粉红的墙壁,鲜花点缀的阳台,隐蔽在丛丛绿色与金黄色相映的山林中,大片的城堡在青山绿树映掩中透出红色的尖顶,像仙境,像童话王国。河北岸的山丘上,山墙夹护…     

说课也是一门艺术

说课不仅是一种教研形式,更应该是一种教学艺术。要使说课能打动听众,必须要有艺术性,要生动,要清晰,要明白,要达到这些要求,教师必须要创新:新的流程,新的步骤,新的手法,新的练习,都可能使听的人眼前一亮,耳目一新;必须要有激情,如声音、声调、语言风格都要激情饱满,这样才能感染听者,引起共鸣。     

高等教育不仅仅是一门学科

高等教育学科理论建设具有极其重要的意义。但是,在群众性高等教育研究大发展的形势下,我们应该倡导高等教育研究的多元化发展;在高等教育研究制度化进程中,应突出高教研究的“知识转向”与知识生产属性,尊重、生产、传播或利用各种有价值的以各种形态存在的知识成果,通过建构包括学科知识在内的多元知识生态系统,共同促进高教改革、发展与学术领域的繁荣。     

恋爱也是一门课程

＂早恋＂,在我这里根本连问题都不是。在我看来恋爱是人的一种正常感情活动,与生俱来,早也可能发生晚也可能发生,三岁的孩子还会爱上幼儿园女教师呢,并且拥有爱的能力难道是坏事情吗？难道要自己的孩子根本就不懂得爱,是一个傻子就好吗？     

恋爱也是一门课程

“早恋”,在我这里根本连问题都不是。在我看来恋爱是人的一种正常感情活动,与生俱来,早也可能发生晚也可能发生,三岁的孩子还会爱上幼儿园女教师呢,并且拥有爱的能力难道是坏事情吗？难道要自己的孩子根本就不懂得爱,是一个傻子就好吗？     

这也是一种世界

晨风抚过松林,飒飒作响,那是海子的呼吸;旭日掠过草地,拾起珠玑,那是天外的暖意;蝶翅轻拍花朵,轻歌曼舞,那是青春的涌动;绿叶滴下露珠,折射阳光,那是盛夏的生机。     

用好语文课本这一课程资源

语文作为一门资源性的学科,其资源之丰富,是其他学科无法相比的。     

你的心是一扇什么门

从孩童到老人,不同的年龄阶段会有不同的“心”,不同的心好比不同的“门”,当我们打开“心门”时,人与人就走近了。作者用敏锐的眼光打量平凡的生活,得出自己对人生的感悟,充满了生活的哲理和智慧!     

生成是一种什么待遇

正时下,追求生成的课堂教学似乎已经是一种时髦。这源自于传统教学对"不着眼于人的教学"的一种指控——教学是人类特殊的活动,是一种动态过程,师生围绕文本,进行对话,于是就产生了"生成"性教学资源。基于这样的认识,教师对"生成"趋之若鹜。对课堂评价言必"生成",甚至制定的课堂评价标准中,以生成的数量来标示教学质量的正负。似乎,没有生成就不是现代意义上的课堂,就不是优质的课堂,就一定是传统课堂。