我眼中的后进生

后进生是一群特殊的群体,他们是在教育的主导影响下形成的特殊学生,需要赞扬,需要自信。教师转化后进生,是给同样头疼的父母雪中送炭,是自己的责任所在。     

我眼中的“变色龙”

变色龙大家都很熟悉,它身体的颜色会随着所处的环境变化而改变。生活中,其实也有这样的人,他们的脾气秉性、办事风格经常会有变化。所以呢,人们也会称他们为——变色龙。请以《我眼中的变色龙》为题,写一个你认为符合变色龙特征的人,并用生动的事例来说明他为什么是变色龙。题意分析:从题目中可以看出三个要求,一是要以我眼中的‘变色龙’为题,二是要用事例来说明这个人为什么是变色龙,三是事例要生动。现     

“我眼中的你”

在我眼中,你是一座丰碑,引领我不断进步;在我眼中,你是一盏明灯,指引我前行的方向;在我眼中,你是一缕阳光,带给我无限温暖与爱意……请以“我眼中的你”为题,写一篇不少于600字的记叙文,立意自定,文体自选（诗歌除外）。     

我眼中的“真”

<正>策划人语:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"陶行知先生的这句话,不仅向广大教师说明了教育的目的,更指导着教师将其当成教育事业的追求。然而,现实环境中依然存在不少令人焦虑的因素,在漠视教育的"求真",在阻碍学生学做"真人"。因此,如何能够让"真教育"不成为一句口号标语,是很值得每一位教育人静心思考的。什么是"真教育",其目标、手段应如何体现"真"?"真人"是学生成长的目标,但对学生来说,更重要的是在"求真"的过程中理解"真"的本质,习得真实的思维方式、审美习     

我眼中的“美”

古今中外．女人都在追求一个字——“美”。何谓美?美的真谛何在? 西施“一顾倾城再顾倾国”的惊世骇俗,是美；昭君“沉鱼落雁,光彩夺人”的英姿勃勃,是美；貂禅“含情脉脉,闭月羞花”的柔情似水,是美；贵妃“三千宠爱在一身”的国色天香,是美……然而“美”的意义仅仅在于外表吗?不,外表的美是浮萍,真正的美在于内心,在于生命的价值。西施不仅有倾国倾城的容貌,她深明大义, 以葬送自己青春美貌为代价,成功地完成了灭吴兴越的重任,她的功绩为后人竖立一座不朽的丰碑：昭君不仅有沉鱼落雁的美貌,她为大     

我眼中的“差生”

不久前,在公交车上听到两名乘客说起最近上海几个中学生相继自杀的事,其中一人不屑地说：“那肯定都是差生。”啊,“差生”,一个带有歧视性的称呼,应试体制下一个特殊群体,难道连他们的生命也贬值了吗？     

我和我的“后进生”笔友

相逢已是曾相识 分班那天，一拿到新班花名册，我就听到老师们对他议论纷纷。说他是个“不得了”的学生：打架斗殴，旷课逃学，顶撞老师，无所不能，无所不精。我听了，看看花名册上的升级成绩——侯小杰：政治36、语文53、英语8、代数12、几何9……总分190，平均23．7——全班最低。又查了一下，在全年级也是最低。     

我眼中的“独生子女”

主持人: 同学们,现在的家庭中绝大多数孩子都是独生子女,于是,我们独享了家庭的关爱,也承载了父辈们全部的期望。于是,“小皇帝”、“小公主”的绰号出现在我们身上,任性、孤独、缺乏独立性等问题逐渐增多,而“望子成龙”的企盼既让我们拥有了比父辈们高得多的起点,也让我们面对着巨大     

我眼中的“学习”

主持人:爸爸妈妈每天要上班,那是他们的工作,我们每天都要接受新的知识,这也是我们的“工作”。也许你对自己的“工作”十分满意:每天接受的知识都是新的,其中有无尽的乐趣;也许,你并不太喜欢它:每天面对如山的作业,每每面对过关似的考试……但不管怎样,我们必须“工作”,必须学习知识、学习     

我眼中的“君子”

你站在千年的深处,默然无语,任凭雪花飘落,你披着一条长长柔柔的白色围巾,在金水桥上颤巍巍地走过。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,在历史的天空下,你痛饮放歌。东坡啊,你就是我眼中永恒的君子!     

我眼中的“君子”

你站在千年的深处,默然无语,任凭雪花飘落,你披着一条长长柔柔的白色围巾,在金水桥上颤巍巍地走过。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,在历史的天空下,你痛饮放歌。东坡啊,你就是我眼中永恒的君子!     

我眼中的“她们”

特级教师,这个带有"特"字的称号一旦被几位年轻的女教师所拥有,就不免让人多产生一份好奇和关注。联想到一连串与"特"字相关的词语,如"特别"、"特色"、"特点"、"特质"等,苏州市姑苏区的女特级教师们也都有着一种与众不同的光华和色彩。苏州市敬文实验小学的张苾菁校长充满灵秀之气。在我看来,张苾菁校长的教育智慧源于思索。在功利、浮躁、喧嚣的社会环境下,她始终坚持与真实的自     

论教育工作者眼中的后进生

冰心老人说过:“有了爱就有了一切,没有爱就没有世界.”所以,对后进生这个特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,用一颗真诚的心善待每一个后进生,才能使这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长.那么,在日常的工作实践中,要实现这个教学要求,就要做到以下几点.     

“转化后进生”我的办法

现在全社会都在提倡素质教育的基本要求是教育要面向全体学生,因此,后进生的转化可以说是素质教育的重要一环,它直接影响素质教育的效果。而如何做好后进生的转化工作,是每一位班主任都要面对的问题,也是班主任工作中的一个永远探索不尽的课题。笔者认为,在新形势下,要做好后进生的转化工作,班主任首先做到消除后进生心理上的失败定势,还要做到“三心二意”。     

“后进生”给我的感动

常听有教师说,现在的孩子越来越不好管,特别是“后进生”,他们给班主任很大的压力。作为初为人师的我,虽然教学管理经验不足,但在这几年的班主任工作中,却让我深深地感受副：“后进生”也同样拥有一颗真诚、纯洁的心灵,一旦从教师的一个鼓励的眼神、一句由衷的话语、一次充满真诚的微笑中感受到尊重、重视和赏识,便会感到无限的温暖,就像受挫折而饥渴的小苗吮吸甘露一样,自然而然点燃了孩子们的希望之火。一个老师会带给学生很多宝贵的财富,同样学生也会给老师很多感动的瞬问……     

我和“后进生”的故事

心理学家说:"人类本质最殷切的需求就是渴望被赏识。"我们应该学会赏识"后进生",尊重"后进生",平等宽容地对待"后进生",激活"后进生"的生命潜力。当了多年的班主任,我在和"后进生"的朝夕相处中,曾发生过许多发人深省的故事。故事一:这张桌子真奇怪     

我和“后进生”的故事

心理学家说：“人类本质最殷切的需求就是渴望被赏识。”我们应该学会赏识“后进生”,尊重“后进生”,平等宽容地对待“后进生”,激活“后进生”的生命潜力。     

我和“后进生”的故事

心理学家说：“人类本质最殷切的需求就是渴望被赏识。”我们应该学会赏识“后进生”,尊重“后进生”,平等宽容地对待“后进生”,激活“后进生”的生命潜力。     

我眼中最美的“风景”

正风景,可以是你见到的自然风光,可以是你看到的令人感动的温馨场景,也可以是你自己的亲身经历……选择一处你认为最美的"风景",跟大家一起分享吧!字数:600字以内截稿日期:2014年2月28号来稿请寄:qcywcn@163.com,或者邮寄到     

我眼中的“好家长”

我的孩子在读小学。 我一直认为家长教育孩子是有很大学问的。在读了很多家教类书籍后,我却发现,家庭教育的学问其实很简单,那就是家长必须爱孩子。爱,是成功家长公开的秘笈。没有哪个家长不爱自己的孩子,怎么表达这种爱呢？我认为,家长爱孩子最基本也是最好的方式之一就是给孩子足够的陪伴时间。而不少家长特别是父亲,很少能做到这一点。很多男人把家教的责任全部交给女人,几乎不抽出一点时间陪伴孩子。当家成为男人的旅馆,他回来只负责点评家中的卫生和饭菜时,还有和谐完整的家庭教育吗？