浅析我国文化领导权的建构——葛兰西“文化领导权”的当代价值

葛兰西的文化领导权理论对当前我国文化领导权建构有重要意义.我国文化领导权建构面临诸多问题:传统观念和意识形态“碎片化”,思想多元化;文化领导权受到了来自西方的“文化殖民主义”的挑战;微文化的发展对我国文化领导权的冲击和侵蚀.对此,建构当前我国文化领导权,可采取的路径有:通过社会主义核心价值观的培育与践行来分析我国文化领导权的建构;发挥文化产业的优势作用,促进文化产业整体竞争力的提高;加强网络文化领导权的建构.     

地域文化视阈下社会主义核心价值观“跟进式”培育研究北大核心CSSCI

中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的土壤与基础。地域文化丰富和发展了中华文化,通过社会主义核心价值观与地域文化之间的相互衔接,在凝练地域文化精神、增进地域文化认同、创新地域文化载体与发掘地域文化资源,特别是在挖掘地域传统文化资源、开发地域榜样文化资源与依托地域文化产业资源中跟进融入社会主义核心价值观,是解决社会主义核心价值观地域培育路径问题的重要途径。     

新时代妈祖文化涵养社会主义核心价值观探析

简述新时代妈祖文化涵养社会主义核心价值观具有现实基础。阐述妈祖文化与社会主义核心价值观具有内在逻辑及关联性,妈祖文化是社会主义核心价值观的来源之一。另一方面二者也相互促进,培育践行社会主义核心价值观应与弘扬妈祖文化相结合以增强实效性;弘扬妈祖文化应与社会主义核心价值观相承接以实现自身的创造性转化和创新性发展。实现妈祖文化涵养社会主义核心价值观的路径具有多维性,应在尊重妈祖文化发展规律的基础上,不断挖掘其文化内核以促进社会主义核心价值观的培育。     

论社会主义核心价值观的社会治理功能及其实现机理

社会主义核心价值观对我国社会治理具有社会教化功能、社会整合功能、社会引导功能和社会推动功能。具体而言,其社会教化功能是实现社会善治的智力支持,社会整合功能是实现社会善治的必要条件,社会引导功能是实现社会善治的价值导向,社会推动功能是实现社会善治的不竭动力。在社会治理系统中,社会主义核心价值观的社会治理功能的实现机理主要有:以社会主义核心价值观为依托,培育公共理性,实现合作治理;以社会主义核心价值观为导引,发展文化产业,丰富文化产品;以社会主义核心价值观为指向,加强制度建构,提升制度效能;以社会主义核心价值观为轴心,完善治理体系,增强治理能力等四个方面。     

伟大抗疫精神融入社会主义核心价值观教育研究

伟大抗疫精神与社会主义核心价值观在文化渊源、价值追求和育人功能上具有高度内在一致性,将伟大抗疫精神融入社会主义核心价值观教育中,有助于丰富教育素材、拓宽培育渠道,进而凝聚践行社会主义教育观的强大力量。弘扬伟大抗疫精神以提升培育和践行社会主义核心价值观的实效,需在加强两者理论对接、德育共建、协同传播上下功夫。     

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育协同机制研究

增强大学生对社会主义核心价值观的认同,要充分发挥中华优秀传统文化的育人功能。具体来说,要着力推进五个方面的协同:与课堂教学协同,与校园文化建设协同,与社会实践活动协同,与网络文化育人协同,与社会文化育人协同。     

论革命文化与社会主义核心价值观的同质互构

作为精神内核,革命文化支撑社会主义核心价值观稳步发展。社会主义核心价值观作为思想观念上层建筑,统御社会整体文化思想与价值理念,是革命文化的延续,为中华民族特色文化发展提供保障。同时,革命文化与社会主义核心价值观具有内在一致性,即拥有共同的文化开端、指导思想、领导主体、核心内容及追求目标。二者相辅相成,协同完成社会主义事业。     

江西红色文化资源与社会主义核心价值观大众化问题研究

江西具有丰富的红色文化资源,深入挖掘利用这些资源是推进社会主义核心价值观大众化的有效手段,对江西实现发展升级、小康提速具有加速作用。当前江西红色文化资源在社会主义核心价值观大众化推进中存在着挖掘深度不够、整合传播不到位、利用效果不明显等问题。应加大移动传播媒体推广;建立专项基金投入红色文化产业,建立红色文化产业园;挖掘红色文化传播新思路,创新育人形式,促使社会主义核心价值观向大众化纵深推进。     

文化与实践创新:大学生社会主义核心价值观建构的途径分析

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。大学生是我国十分重要的知识阶层,是国家意志的拥护者和传承者。大学生社会主义核心价值观的建构关乎国家意识形态安全,并已经成为党在新时期的重大政治任务。然而,大学生社会主义核心价值观缺乏切实可行的建构途径是当前的最大困境。突破大学生社会主义核心价值观建构的困局,应当探寻有中国特色的社会主义核心价值观的建构思路。中国传统文化的精神旨趣与实践创新的现实途径正是可达到目的的方向。     

浅谈农村小学如何践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义文化的鲜明旗帜,有利于增强青少年的民族自信和文化自信,是中国共产党人汲取中华民族传统文化精髓,融入中国精神和时代元素的真知灼见,凝聚着当代共产党人对社会发展规律和时代进步的深刻洞察,本文从五个方面论述了农村小学践行社会主义核心价值观的具体做法。     

培育大学精神文化与地方高校校园文化建设

加强社会主义文化建设的一个重要方面就是加强校园文化建设。地方高校重视与加强校园精神文化建设,是提高人才培养质量、促进自身发展、服务社会建设的一项重要工作。在校园精神文化的建设中,需要努力继承中华民族的传统优秀文化,大力弘扬代表时代精神的先进文化,着力吸收体现地方特色的乡土文化;需要坚持主体原则、投入原则、效果原则、持久原则。     

对文化建设的再认识

文化建设在当今社会中的地位日益突出,尤其是在全球化日益发展的今天,文化已成为同经济、政治、军事等相并列的因素,在国家的发展中占据着重要的一席。我们党历来重视社会主义的文化建设,并把马克思主义的文艺原则与我国的具体实际结合起来,提出了文化建设的方针。我们应该根据中国的现实状况,对文化的古今中西关系进行深入地思考,在此基础上,我们应该坚定不移地坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国。     

浅论大学城文化的孕育与创新

一座大学城的发展离不开文化的支撑。作为其文化核心的精神文化,包含着办学理念、办学宗旨、校风、校训等多个方面,并具其自身特色。把握必要的原则,发挥大学城文化的整体功能,提升大学城的文化力,方能使文化成为展示大学城形象、推动大学城创造性发展的巨大能源。     

我国文化产业政策的制定及其实施

文化产业政策在文化产业发展过程中居于核心地位,具有其它经济政策无可替代的作用。制定文化产业政策既要遵循产业发展的一般规律,又要考虑到文化产业自身的特殊情况;既要立足于本国经济与社会发展的客观实际,又要符合世界文化产业的发展趋势。实现文化产业政策制定的目标,需要处理好文化产业政策主体、文化产业政策客体、文化产业政策实施手段三者之间的关系,构建有效的文化产业政策实施机制。     

新疆少数民族传统体育与喀什地区体育校本课程研究耦合原则探析

喀什地区利用少数民族传统体育资源开发校本课程,为体育教学新课程改革提供了丰富的支撑素材,少数民族传统体育通过校本课程开发和学校体育教育也得以传承和弘扬．在少数民族传统体育与喀什地区校本课程耦合研究上,要坚持民族性原则、“健康第一”原则、学生主体性原则、经济实效性原则、民俗性原则、创新性原则、安全性原则、趣味性原则、认知和传承民族运动文化原则和因材施教原则,以期在少数民族传统体育与校本课程研究的良性互动中,二者互为促进,相得益彰．     

思路与对策:文化遗产保护语境下的"老虎笙"

"老虎笙"是楚雄彝族珍存的文化遗产,应深入发掘研究,向申报中国和世界文化遗产努力;从文化遗产保护的视角审视"老虎笙",应从五个方面人手.解决好五个方面的问题:文化本体与生态环境保护、"老虎笙"所蕴涵的文化价值观构建与传承、坚持物质文化和非物质文化保护一体和互动原则、"老虎笙"所在的社区与文化主体组织与利益协调以及借助旅游业适度进行产业化运作.     

思路与对策：文化遗产保护语境下的“老虎笙”

"老虎笙"是楚雄彝族珍存的文化遗产,应深入发掘研究,向申报中国和世界文化遗产努力;从文化遗产保护的视角审视"老虎笙",应从五个方面入手,解决好五个方面的问题:文化本体与生态环境保护、"老虎笙"所蕴涵的文化价值观构建与传承、坚持物质文化和非物质文化保护一体和互动原则、"老虎笙"所在的社区与文化主体组织与利益协调以及借助旅游业适度进行产业化运作。     

地方高校学报生存困境与发展路径初探

在国家大力发展文化产业、推进文化体制改革的背景下,地方高校学报面临着改革与发展的契机。当前,地方高校学报存在着优质稿源匮乏、整体水平不高、经费不足等诸多生存困境。为此,应结合学校定位,立足本校办学实际,开发本校优势资源,以地域文化历史传统为依托,开辟特色栏目,走本土化的路子;同时,跟随信息化的浪潮,走市场化的路子,开门办刊;立足地方,为地方经济、文化建设和社会发展服务;充分发挥编辑主体功能,勤练内功,提升学报的品位。     

中国文化特色词语的英译策略与方法

中国文化特色词语是传播中国文化的重要载体。为了促进中国文化与世界文化快速融合,在翻译中国文化特色词语时,要把握中国文化的内涵,坚持异化原则,科学运用翻译策略和方法。     

论白马藏族传统文化的保护与发展

白马藏族是生活在岷江上游、具有独特民俗风情的族群,其传统文化面临消失的危险。白马藏族传统文化的保护与发展要遵循整体性保护原则、差异性发展原则和动态保护原则,在保护与发展过程中要充分尊重白马民众主体意愿。对白马藏族传统文化要加强调查、抢救、整理和研究工作,要积极推进白马文化传承工程,建设白马文化生态博物馆,开发生态、民族旅游资源,在发展旅游业中保护传统文化。